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7．如圖是高產糖化酶菌株的育種過程，有關敘述錯誤的是（　�。�
A．通過上圖篩選過程獲得的高產菌株未必能作為生產菌株
B．X射線處理可以引起基因突變
C．上圖篩選高產菌株的過程是定向選擇過程
D．每輪誘變相關基因的突變率都會明顯提高

分析 根據題意和圖示分析可知：高產糖化酶菌株的育種過程是誘變育種，其原理是基因突變．明確知識點，梳理相關知識，根據選項描述結合基礎知識做出判斷．

解答 解：A、由于基因突變是不定向的，所以通過圖中篩選過程獲得的高產菌株未必能作為生產菌株，A正確；
B、X射線處理屬于物理因子，可以引起基因突變，B正確；
C、由于人工選擇具有目的性，所以圖中篩選高產菌株的過程是定向選擇過程，C正確；
D、由于基因突變是不定向的，低頻率的，所以誘變能提高基因的突變率，但不一定都是誘變相關基因的突變率提高，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查誘變育種的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．為探究水分、無機鹽對光合作用的影響，進行了一系列實驗，實驗結果如圖．請分析回答有關問題：

（1）圖1中土壤含水量相同時施肥組葉綠素含量高于未施肥組，是由于植物除能從土壤中吸收更多的氮元素外，還吸收了更多的Mg元素．根細胞中與水分的吸收關系最密切的細胞器是液泡．
（2）在光照、溫度、二氧化碳濃度等外界條件相同的情況下，圖2中土壤含水量30%時未施肥組光合速率高于施肥組，原因最可能是土壤溶液濃度過高影響植物吸水，土壤含水量80%時施肥組光合速率明顯高于未施肥組，其原因最可能是葉綠體中葉綠素含量高．
（3）實驗過程中，除水分、無機鹽有所不同，其余條件均保持一致，是為了控制無關變量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．果蠅的灰身（B）和黑身（b），紅眼（R）和白眼（r）分別受一對等位基因控制．B、b基因位于常染色體上，R、r基因位于X染色體上．下表是雜交實驗結果：
P灰身×黑身紅眼×白眼
F1灰身紅眼
F2灰身：黑身=3：1紅眼：白眼=3：1
（1）選果蠅作實驗材料的優(yōu)點是相對性狀明顯、繁殖速度快、易于飼養(yǎng)、雌雄易辨等（至少寫出2點）．
（2）F1隨機交配，試推斷F2中紅眼、白眼果蠅的性別分別是雄、雌和雄．
（3）以上兩對相對性狀中，正交與反交產生子代的結果一致的是灰身和黑身，不一致的是紅眼和白眼．
（4）現用純合的灰身紅眼果蠅（♀）與黑身白眼果蠅（♂）雜交，再讓F1個體間雜交得到F2．預期F2可能出現基因型有12種，雄性中黑身白眼的概率是$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．為探究茉莉酸對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質壁分離的影響，將細胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天，結果如表，下列敘述正確的是（　�。�
組別培養(yǎng)液中另添加的成分結果
NaCl茉莉酸
①+-部分細胞質壁分離
②++細胞正常，無質壁分離
③--細胞正常，無質壁分離
注：“+”表示有添加，添加后NaCl濃度為100mmol•L-1，茉莉酸濃度為10-3mg•L-1，“-”表示無添加．
A．NaCl對茉莉酸引起的胡楊細胞質壁分離有抑制作用
B．NaCl為自變量，茉莉酸為因變量
C．質壁分離的胡楊細胞液濃度增大，液泡體積變小
D．胡楊細胞通過協助擴散吸水和失水

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科目：高中生物 來源：2015-2016廣東汕頭金山中學高二下第21周周練生物卷（解析版） 題型：綜合題

濕地公園建設的核心為生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，科研人員對某一受到污染的濕地公園的生態(tài)環(huán)境進行調査，為找出更好的污染治理措施，科研人員做了相關研究，下表表示對幾種生物研究的相關結果。請回答下列問題：

（1）據表分析，治理水華效果最好的生物是______________。

（2）調查發(fā)現該濕地公園主要河道沿途有許多生活污水的排污口，則輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有_______,進一步調査發(fā)現，在輕度污染的條件下，公園中的物種豐富度有所増加，在此過程中，公園中群落演替的類型是__________。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，線蟲以藻類為食，鯽魚以藻類和線蟲為食，若去掉線蟲，鯽魚的總能量變化趨勢是_________，其原因是___________。

（4） 生態(tài)學家提醒：決不能因為該濕地公園具有污水處理能力而向公園大肆排放污水，否則必將破壞該濕地公園生態(tài)系統(tǒng)，這是因為________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是某種群數量增長速率的變化曲線，下列有關描述中正確的是（　�。�
A．在A點時的種群數量為零B．在C點以后種群數量將會逐漸減少
C．B點的出生率和死亡率都等于D點D．E點時的種群數量稱為環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．氣候變化與生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)密切相關．下表為A、B兩個不同時期陸地生態(tài)系統(tǒng)與大氣環(huán)境的碳交換情況．
時期碳吸收量/（kgC•a-1）碳釋放量/（kgC•a-1）
A1.20×10141.20×1014
B1.20×10141.26×1014
請回答下列問題．
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間以二氧化碳形式循環(huán)．
（2）生態(tài)系統(tǒng)碳的吸收主要是通過光合作用實現的，碳的釋放主要是通過呼吸作用實現的．
（3）表中A時期的生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，該生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的根本原因是具有自動調節(jié)能力．
（4）人類過度排放碳，主要表現為化石燃料的燃燒，導致大氣中CO2濃度增加并引起全球氣候變化．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)處于B時期時，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量小于（大于、等于、小于）該生態(tài)系統(tǒng)耗散的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．請分析回答：
Ⅰ（1）雙子葉植物大麻（2N=20）為雌雄異株，性別決定為XY型，大麻的某一對相對性狀由等位基因（M、m）控制，其中的一個基因在純合時能使合子致死（注：MM、XmXm、XmY等均視為純合子）．用雌雄株大麻雜交，得到F1代共150株大麻，其中雄株50只．那么控制這一性狀的基因位于X染色體上，成活大麻的基因型共有3種．若F1代雌株共有兩種表現型，則致死基因是M （M、m）．
（2）已知大麻抗�。˙）對不抗病（b）、粗莖（C）對細莖（c）、條形葉（D）對披針葉（d）為顯性，這三對基因分別位于三對常染色體上．將純合抗病粗莖條形葉雌株與純合不抗病細莖披針葉雄株雜交產生F1，F1間雜交得到F2，F2中抗病細莖條形葉植株所占比例是$\frac{9}{64}$，F2有27種基因型．
（3）為獲得優(yōu)質的纖維，可在定苗時選留雄苗拔除雌苗，還可將雄株進行花藥離體培養(yǎng)，再將幼苗用秋水仙素處理，所得植株的染色體組成是18+XX或18+YY．
（4）在大麻野生型種群中，發(fā)現幾株粗莖大麻（突變型），該性狀是可遺傳變異．請設計一個簡單實驗來判斷該突變型的出現是基因突變還是染色體組加倍所致？
取根尖分生區(qū)制成裝片，顯微鏡觀察有絲分裂中期細胞（同源）染色體數目．若觀察到（同源）染色體增倍，則屬于染色體組加倍所致，否則為基因突變
Ⅱ、西瓜消暑解渴，深受百姓喜愛，其中果皮深綠（G）對淺綠（g）為顯性，大子（B）對小子（b）為顯性，紅瓤（R）對黃瓤（r）為顯性，三對基因位于三對非同源染色體上，遵循基因的自由組合定律．已知西瓜的染色體數目2n=22，請根據下列幾種育種方法的流程圖回答有關問題．

注：甲為深綠皮黃瓤小子，乙為淺綠皮紅瓤大子，且甲、乙都能穩(wěn)定遺傳．
（1）②過程常用的試劑2作用和目的是抑制紡錘體的形成從而使染色體數目加倍；
通過③過程得到無子西瓜B與通過①過程獲得無子西瓜A，從產生變異的來源來看，其區(qū)別是通過③過程得到無子西瓜B屬于可遺傳變異（染色體變異），通過①過程獲得無子西瓜A屬于不可遺傳變異．
（2）通過⑧過程獲得的單倍體植株中擁有的染色體數是33．
（3）若將四倍體西瓜（gggg）和二倍體西瓜（GG）間行種植，結果發(fā)現四倍體西瓜植株上所結的種子，播種后發(fā)育成的植株中既有四倍體又有三倍體．那么，能否從這些植株所結西瓜的果皮顏色直接判斷出這些植株是四倍體還是三倍體呢？請用遺傳圖解解釋，并作簡要說明．
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關于現代生物進化理論的敘述，錯誤的是（　　）
A．種群是生物進化的基本單位
B．隔離一定會導致新物種的形成
C．自然選擇決定生物進化的方向
D．種群進化的實質是種群內基因頻率的改變

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