【題目】圖示為細胞生命歷程的概念圖.下列有關敘述錯誤的是(
A.過程①中,細胞體積變小從而提高物質(zhì)運輸效率
B.過程②中,細胞膜表面的糖蛋白等物質(zhì)會減少
C.過程③中,細胞的形態(tài)、結構和功能均發(fā)生改變
D.高度分化的細胞衰老凋亡必將使個體衰老死亡

【答案】D
【解析】解:A、細胞體積變小,細胞的相對表面積變大,這樣可以提高物質(zhì)運輸效率,A正確; B、細胞癌變后,細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,B正確;
C、細胞分化會導致細胞的形態(tài)、結構和功能發(fā)生穩(wěn)定性差異,C正確;
D、對于多細胞生物而言,細胞的衰老凋亡與個體的衰老凋亡不是一回事,D錯誤.
故選:D.
【考點精析】本題主要考查了細胞分化的基礎和實質(zhì)和癌細胞的概念和特征的相關知識點,需要掌握在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異,產(chǎn)生不同的細胞類群差異的過程;細胞分化是基因選擇性表達的結果;有的細胞受到致癌因子的作用,細胞中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化,就變成不受機體控制的、連續(xù)進行分裂的惡性增殖細胞;特征:1)能夠無限增殖;2)形態(tài)結構發(fā)生顯著變化;3)癌細胞的表面發(fā)生了變化,由于細胞膜上糖蛋白等物質(zhì)減少,使得癌細胞彼此之間的黏著性顯著降低,容易在體內(nèi)分散和轉移才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某島嶼上生活著一種動物,其種群數(shù)量多年維持相對穩(wěn)定.該動物個體從出生到性成熟需要6個月.圖為某年該動物種群在不同月份的年齡結構(每月最后一天統(tǒng)計種群各年齡組的個體數(shù)).關于該種群的敘述,錯誤的是(
A.該種群10月份的出生率不可能為零
B.天敵的遷入可影響該種群的年齡結構
C.該種群的年齡結構隨著季節(jié)更替而變化
D.大量誘殺雄性個體會影響該種群的密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種有翅昆蟲有時會出現(xiàn)殘翅的突變類型,殘翅昆蟲在大陸上難以生存,但在常刮大風的海島上,殘翅昆蟲在種群中的比例卻上升。下列對該現(xiàn)象的有關敘述中,與現(xiàn)代生物進化理論觀點不符的是( )

A. 昆蟲適應海島環(huán)境而產(chǎn)生了殘翅變異 B. 海島上殘翅昆蟲具有更多的生存繁殖機會

C. 環(huán)境對昆蟲的變異進行了定向選擇 D. 昆蟲種群的基因頻率發(fā)生了定向改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病,可采取的檢測手段有( 。

A. B超檢查 B. 羊水檢查 C. 孕婦血細胞檢查和絨毛細胞檢查 D. 基因診斷

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為“探究酵母菌的細胞呼吸方式”的實驗裝置圖。下列說法錯誤的是

A. 酵母菌為兼性厭氧型真菌,有氧呼吸和無氧呼吸均有水的生成

B. 為檢驗空氣中的CO2是否被A瓶吸收完全,可在B瓶前加一個盛有澄清石灰水的錐形瓶

C. 實驗過程中可能會發(fā)現(xiàn)C瓶中澄清石灰水先變渾濁后又澄清了

D. 可根據(jù)溴麝香草酚藍水溶液變黃的時間長短,來檢測CO2的產(chǎn)生速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某植物種子在水中浸泡,然后按如圖裝置進行實驗,實驗開始時X液面位置與Y液面位置調(diào)至同一水平。下表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況。請回答下列問題

時間(h)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

X液面位置(cm)

7

9

11

13

14.5

15.5

15.8

15.8

15.8

(1)實驗前浸泡種子的目的是讓種子細胞增加__________水,使其代謝增強。

(2)種子細胞內(nèi),消耗O2的場所是_____________;產(chǎn)生CO2的場所是___________________。

(3)X液面逐漸上升的原因是_______________________。

(4)為確保實驗結果只是由實驗裝置中種子的生理活動引起,而不是物理因素引起,需設置另一個相同裝置,該裝置除試管內(nèi)金屬網(wǎng)上需要放__________、__________的同種種子外,其他條件相同。

(5)實驗5至7小時之間,種子細胞的呼吸方式有_____________。寫出種子在前2個小時內(nèi)細胞呼吸的反應式__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在一個新鮮蘿卜中挖一凹槽,在凹槽中放入濃鹽水。一段時間后,蘿卜變軟,凹槽中水分增多。下列圖示的實驗與此實驗原理差異最大的是(   )

A. A B. B C. C D. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(一)、科學工作者從植物細胞中提取葉綠體,放入含有ADP、磷酸鹽以及含[H]的載體等物質(zhì)的溶液中,并在其他條件都適宜的情況下,進行光合作用的有關實驗。根據(jù)實驗結果繪成下圖,請根據(jù)曲線各段特點回答問題。

(1)AB段由于缺乏CO2,使光合作用過程中的________不能進行。因此,無有機物生成。

(2)BC段在提供了CO2之后,由于AB段已積累了大量的________,所以有機物能夠快速合成。

(3)CD段在無光照條件下,由于光合作用過程中的______無法進行,又由于AB段所積累的物質(zhì)被逐漸用完,使有機物生成量逐漸下降至零。

(二)、下圖所示為植物生理作用與環(huán)境因素之間的關系。據(jù)圖分析回答下面的問題。

(1)甲圖中B點表示________________。

(2)光照強度為a時,不同溫度情況下CO2的吸收量不同,其原因是_______________。

(3)乙圖中曲線CD段說明_________,Ⅱ曲線所代表的植物體內(nèi)固定CO2的物質(zhì)是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽,具有抗菌、抗病毒及抗腫瘤等廣泛的生物學效應.體外研究發(fā)現(xiàn),蜂毒素對多種癌細胞具有強烈的殺傷作用.請回答:
(1)在工蜂毒腺細胞的核糖體上,蜂毒素是以為模板合成的.
(2)在適宜條件下進行體外培養(yǎng),癌細胞能夠 , 在此過程中細胞內(nèi)的DNA含量將持續(xù)出現(xiàn)周期性的變化.下圖﹣1表示癌細胞在一定濃度的蜂毒素培養(yǎng)液中培養(yǎng)一定時間后,DNA含量不同的細胞數(shù).據(jù)此推測,蜂毒素能將癌細胞阻斷在有絲分裂的期.當突變時,細胞由正常細胞變?yōu)榘┘毎?
(3)研究表明,阻斷癌細胞增殖周期可引起細胞凋亡.科研人員為研究蜂毒素對人胃癌細胞的影響及作用機制,進行了以下實驗.請完善實驗并回答問題. 方法步驟:
A.取4只相同的培養(yǎng)瓶,編號,分別加入等量的完全培養(yǎng)液并接種等量離體胃癌細胞.
B.1號培養(yǎng)瓶為空白對照,向2﹣4號培養(yǎng)瓶中分別加入2,4,8 μg/mL蜂毒素溶液.
C.培養(yǎng)48h后,檢測并統(tǒng)計 , 結果如圖﹣2所示.
D.重復A,B步驟,檢測凋亡基因(Bax、Bel﹣2)的表達,結果如上圖﹣3所示.
分析討論:
a.圖﹣2表明一定濃度的蜂毒素能誘導胃癌細胞凋亡,并隨濃度增大誘導效應
b.圖﹣2、圖﹣3表明:從基因水平上看,蜂毒素誘導胃癌細胞凋亡與有關.當Bel﹣2蛋白/Bax蛋白的比值出現(xiàn)趨勢時,將會誘導胃癌細胞凋亡.

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