精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
科學家將可抑制登革熱病毒復制的S蛋白的S基因轉入蚊子體內,使其在蚊子的唾液腺細胞大量表達,從而降低蚊子在叮咬人時將病毒傳染給人的幾率.現有基因型為AABB的蚊子,A、B基因位于非同源染色體上,只有A基因或B基因的胚胎致死.科學家將S基因分別插入到A、B基因的緊鄰位置(如圖所示).下列相關說法錯誤的是( 。
A、培育轉基因蚊子應用蚊子的受精卵作為受體細胞,用到的工具有限制酶、DNA連接酶以及運載體
B、如果在蚊子體內檢測出S基因、S基因的mRNA以及S蛋白則意味著培育成功
C、若純合的雄蚊(AABB)與野生型雌蚊(aabb)交配,F1中A基因頻率是50%,F2中a基因頻率是60%
D、將該純合轉基因雄蚊釋放到野生群體中,群體中蚊子體內病毒的平均數目會逐代下降
考點:基因工程的原理及技術,基因工程的應用
專題:
分析:基因工程中,轉基因能否成功表達,可以通過以下三種檢測方法:①檢測是否插入目的基因,利用DNA分子雜交技術,目的基因DNA一條鏈(作探針)與受體細胞中提取的DNA雜交,看是否有雜交帶;②檢測是否轉錄出了mRNA,利用分子雜交技術,目的基因DNA一條鏈(作探針)與受體細胞中提取的mRNA雜交,看是否有雜交帶;③測目的基因是否翻譯成蛋白質.抗體與蛋白質進行抗原-抗體雜交,看是否有雜交帶.
解答: 解:A、培育轉基因蚊子應用蚊子的受精卵作為受體細胞,用到的工具有限制酶、DNA連接酶以及運載體,A正確;
B、如果在蚊子體內檢測出S基因、S基因的mRNA以及S蛋白則意味著培育成功,B正確;
C、“只有A基因或B基因的胚胎致死”說明A_bb和aaB_的胚胎致死,故AABB雄蚊和aabb雌蚊相交,后代基因型全為AaBb,無致死現象,A的基因頻率為50%;F2中A_B_:A_bb:aaB_:aabb應為9:3:3:1,由于A_bb和aaB_的胚胎致死,要淘汰掉
3
16
的A_bb、
3
16
的aaB_,因此對于A、a來說,會淘汰掉
1
16
AA、
1
8
的Aa、
3
16
的aa,所以F2中AA:Aa:aa=3:6:1,故A的基因頻率為60%,a基因頻率是40%,C錯誤;
D、群體中S基因頻率逐代升高,而S基因表達的蛋白可以抑制蚊子體內病毒的增殖,使蚊子體內病毒平均數逐代減少,D正確.
故選:C.
點評:本題“登革熱病毒”為素材,考查轉基因技術、基因的自由組合規(guī)律的應用、基因頻率的計算等相關知識,意在考查考生的識記能力、提升推理和分析能力,屬于考綱中的應用層次.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關無機鹽的敘述,正確的是( 。
A、無機鹽不能維持人體的血漿滲透壓
B、細胞中的無機鹽主要以化合物形式存在
C、細胞進行脂肪、磷脂、葡萄糖等物質合成時都需要磷酸鹽
D、P是構成細胞的大量元素,對維持細胞正常功能有重要作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列結構中含磷脂較多的是( 。
A、細胞質基質B、線粒體
C、核糖體D、中心體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關核酸的敘述中,不正確的是( 。
A、核酸由C、H、O、N、P元素組成
B、核酸有DNA和RNA兩種
C、核酸的基本組成單位是氨基酸
D、核酸存在于細胞核和細胞質中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

溶液圖所示的分子結構式為某種核苷酸,請仔細觀察后回答下列問題:
(1)一個核苷酸是由一分子
 
、一分子
 
和一分子
 
構成的
(2)該核苷酸的生物學名稱是
 

(3)該核苷酸是構成哪一種核酸的原料(寫中文名稱)
 

(4)圖中
 
(1或2)哪一個位置上去掉一個氧原子便可成為人體遺傳物質
 
的基本原料.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

(單選)下列哪一項是防御行為(  )
A、褐尺鎪停在樹上象干樹枝
B、草叢中的蜥蜴體色青綠
C、鯽魚的背色深,膚色淺
D、馬蜂的腹部黑條明朗

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

(多選)下列特征中南瓜不具有的是( 。
A、中軸胎座B、雙韌維管束
C、十字花冠D、葇荑花序

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為血糖代謝示意圖.請據圖回答:CO2+H2O+E

(1)當體內G過多時
 
分泌增多,使G
 
進入A合成
 
,進入
 
合成肌糖元,進入組織細胞進行④
 
和⑤
 
.同時還抑制②
 
 
,從而使G濃度降到正常水平,但G的濃度不會降到低于正常水平,因為在調節(jié)過程中存在
 
調節(jié).
(2)當G在血液中含量過低時,
 
的活動加強,并分泌
 
,它主要作用于A促進②
 
,促進
 

(3)當食物中獲取G過多,就會通過⑤
 
,在體內儲存,長時間將會導致
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

葉片的蒸騰速率可反映氣孔的開放程度.為驗證脫落酸能使氣孔關閉的作用,某實驗小組設計了如下實驗.
材料:小麥
試劑:脫落酸溶液(100mg/L)、蒸餾水
用具:電子天平、燒杯、移液管、剪刀、鑷子、光源等
(1)完善以下實驗設計.
①選取
 
的小麥,取第1葉為材料,剪取長10cm的葉片切段60段.
②取相同的燒杯2個,均加入脫落酸溶液10mL,插入葉片切段15段.
③用電子天平稱出
 
,并記錄.
④將燒杯置于光強度3000lx的光源下.
⑤2小時后,稱量并記錄.
(2)完善用于記錄和處理實驗數據的表格,并補充對照組的實驗處理.
脫落酸對小麥葉片蒸騰作用影響的實驗
燒杯處理第1次稱量(m1)/g第2次稱量(m2)/g
 
 
1脫落酸溶液10mL,
插入葉片切段15段
2
3
 
4
5蒸餾水10mL
6
(3)該實驗的因變量是
 

(4)脫落酸合成缺陷植株的葉片形態(tài)表現為萎蔫,而使用外源脫落酸可以改變這一表現,從而驗證了
 
.脫落酸的這一功能,使植物具有一定的
 
能力.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案