【題目】在調(diào)查某林場松鼠的種群數(shù)量時,計算當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ),并得到如圖所示的曲線.據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論中錯誤的是( )

A.前4年該種群數(shù)量基本不變,第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型

B.第4到第8年間種群數(shù)量在下降,原因可能是食物的短缺和天敵增多

C.第8年時種群數(shù)量最少,第8到第16年間種群數(shù)量增加,且呈“S”型曲線增長

D.如果持續(xù)第16到第20年間趨勢,后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長

【答案】C

【解析】

試題分析:據(jù)圖分析,0~4年時λ=1,種群數(shù)量不變;4~10年時λ<1,種群數(shù)量減少;在10~20年時λ>1,種群數(shù)量持續(xù)增加.

解:A、前4年,λ值為定值,λ=1,說明種群增長率為0,種群數(shù)量保持不變,第5年時λ<1,說明種群增長率為負值,種群數(shù)量下降,年齡組成為衰退性,A正確;

B、影響種群數(shù)量的因素有氣候、食物、天敵、傳染病等,B正確;

C、第8到10年間λ值<1,種群數(shù)量減少,第10年的種群數(shù)量最少,“S”型曲線的增長率應(yīng)該是先增加后減少,而圖中第8到第16年種群增長率先減少后者增加,C錯誤;

D、由圖示曲線圖趨勢知如果持續(xù)第16到第20年間趨勢,λ大于2,而且基本不變,說明種群數(shù)量將持續(xù)增加,呈“J”型曲線增長,D正確.

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲硫氨酸的遺傳密碼是AUG,那么控制它的相應(yīng)的﹣小段DNA中以及信使RNA和轉(zhuǎn)運RNA中共有核苷酸(
A.4 種
B.3 種
C.5 種
D.8 種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“▲、★、■、●”等表示不同種類的氨基酸,圖中A鏈由21個氨基酸組成,B鏈由19個氨基酸組成,圖中“—S—S—”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個“—SH”脫下2個H形成的。下列有關(guān)敘述中,錯誤的是(  )

A. 形成該蛋白質(zhì)分子時脫去38分子的水

B. 該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個羧基

C. 圖中“-”表示肽鍵,可簡寫為CO-NH

D. 形成該蛋白質(zhì)分子時相對分子質(zhì)量減少了686

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的敘述中,哪一項是不正確的

A. 能量流動是單向的、不循環(huán)的

B. 食物鏈越短,可供終級消費者獲得的能量越多

C. 初級消費者越多,次級消費者獲得的能量越少

D. 營養(yǎng)級越多,散失的能量越多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物的遺傳物質(zhì)的敘述中,正確的是(
A.某些生物的細胞質(zhì)基因在RNA上
B.病毒的遺傳物質(zhì)都是DNA
C.細菌、藍藻和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
D.除部分原核生物外,其他生物以DNA為遺傳物質(zhì),所以DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為驗證pH對唾液淀粉酶活性的影響,實驗如下:

(1)操作步驟:

①在1~5號試管中分別加入0.5%的淀粉液2ml。

②加完淀粉液后,向各試管中加入相應(yīng)的緩沖液3ml,使各試管中反應(yīng)液的pH依次穩(wěn)定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00。

③分別向1~5號試管中加入0.5%的唾液1ml,然后進行37℃恒溫水浴。

④反應(yīng)過程中,每隔1分鐘從第3號試管中取出一滴反應(yīng)液,滴在比色板上,加一滴碘液顯色,待呈橙黃色時,立即取出5支試管,加碘液顯色并比色,記錄結(jié)果。

(2)結(jié)果見表:(注:“+”表示藍色的程度)

(3)請回答:

①實驗過程中要選擇37℃恒溫,原因是______________________________________。

②3號試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色,說明_____________________!

③如果反應(yīng)速度過快,應(yīng)當對唾液做怎樣的調(diào)整?____________________。

④該實驗得出的結(jié)論是_________________________________;該酶的最適pH約是____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)代遺傳學(xué)認為,生物性狀的遺傳實際上是親代的遺傳信息傳遞給子代,并以一定方式反映到蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)上.代表某具體性狀的遺傳信息包含在(
A.受精卵內(nèi)染色體的特定組合方式中
B.染色體上不同基因的相互作用中
C.基因中四種脫氧核苷酸的序列中
D.蛋白質(zhì)的氨基酸序列中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲乙丙是同一高等動物體個內(nèi)發(fā)生的細胞分裂模式圖,圖丁為某一時刻部分染色體行為的示意圖,下列說法正確的是

A. 若A基因在圖甲1號染色體上,不發(fā)生突變的情況下,染色體5上可能存在基因A或a

B. 乙細胞表示次級精母細胞或極體,乙細胞內(nèi)無同源染色體

C. 丙細胞能進行交叉互換,但經(jīng)減數(shù)分裂后只產(chǎn)生一種生殖細胞

D. 丁圖中等位基因A與a的分離都只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)真核細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A生物膜系統(tǒng)是細胞代謝反應(yīng)的唯一場所

B線粒體是細胞進行有氧呼吸的唯一場所

C葉綠體是細胞進行光合作用的唯一場所

D細胞核是細胞貯存遺傳信息的唯一場所

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