【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請(qǐng)回答下列內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)問(wèn)題:
(1)細(xì)胞代謝活動(dòng)異常會(huì)影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài),如組織細(xì)胞代謝異常旺盛時(shí),代謝產(chǎn)物__________(填“增多”或“減少”),引起局部組織液濃度__________,從而造成組織水腫。
(2)某患者出現(xiàn)新陳代謝異常旺盛、情緒易激動(dòng)等癥狀,醫(yī)生判斷為甲狀腺功能異常,理由是_______。
(3)如圖為“神經(jīng)-肌肉接頭”,其結(jié)構(gòu)、功能與突觸類似。當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時(shí),Ca2+內(nèi)流,導(dǎo)致__________與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)(ACh)。蘭伯特-伊頓患者的“神經(jīng)-肌肉接頭”處興奮傳遞異常,是由于患者自身產(chǎn)生的抗體與突觸前膜上的__________特異性結(jié)合,阻滯Ca2+內(nèi)流,據(jù)此判斷,該疾病屬于__________病。
【答案】 增多 增大 甲狀腺可以分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素能夠促進(jìn)細(xì)胞的新陳代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性 突觸小泡 Ca2+通道 自身免疫
【解析】試題分析:本題以圖文結(jié)合的形式考查了內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)方面的問(wèn)題,意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記、理解及分析能力。正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)共同作用,內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)如長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,會(huì)出現(xiàn)組織水腫;據(jù)圖分析,當(dāng)興奮傳至軸突末梢時(shí),突觸間隙中的Ca2+通過(guò)突觸前膜上的Ca2+通道內(nèi)流,導(dǎo)致突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜上的受體,使得肌肉興奮。
(1)細(xì)胞代謝異常旺盛、代謝產(chǎn)物增多時(shí),引起局部組織液濃度會(huì)增大,引起組織水腫。
(2)甲狀腺激素的主要作用是促進(jìn)新陳代謝、促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;如果成人甲狀腺激素分泌過(guò)多,就會(huì)導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn),新陳代謝異常旺盛、情緒易激動(dòng)。因此某患者出現(xiàn)新陳代謝異常旺盛、情緒易激動(dòng)等癥狀,醫(yī)生判斷為甲狀腺功能異常,理由是甲狀腺可以分泌甲狀腺激素,甲狀腺激素能夠促進(jìn)細(xì)胞的新陳代謝,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。
(3)據(jù)題意可知,Ca2+通道位于突觸前膜上,當(dāng)興奮傳導(dǎo)至突觸小體時(shí),組織液中的Ca2+內(nèi)流,導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì)(ACh)。蘭伯特-伊頓患者的自身抗體與突觸前膜的Ca2+通道特異性結(jié)合,根據(jù)圖示可以推測(cè),引起蘭伯特-伊頓病的抗原因具有與圖中的Ca2+通道相似的結(jié)構(gòu),從而患者的自身抗體與突觸前膜的Ca2+通道特異性結(jié)合,導(dǎo)致肌肉不能正常收縮(肌肉松弛),該病屬于免疫異常中的自身免疫病。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的描述,正確的是( )
A. 合成胰島素的場(chǎng)所是游離的核糖體
B. 細(xì)胞骨架與細(xì)胞生命活動(dòng)的有序進(jìn)行無(wú)關(guān)
C. 沒(méi)有中心體的細(xì)胞進(jìn)行增殖時(shí),紡錘體將不能形成
D. 細(xì)胞核是真核細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)步驟①用到的生物工程技術(shù)是_________________。
(2)細(xì)胞③是囊胚的_________________中分離得到的,在功能上具有_________________,對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行定向誘導(dǎo)分化,通常需要加入_________________,例如;撬岬。
(3)步驟④常用的方法是_________________,這一步驟的操作對(duì)象如果是植物細(xì)胞,我國(guó)科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)的一種方法是_________________。
(4)上述治療方法在基因工程的水平上可以稱為_________________,基因治療也可以稱為“治療性克隆”,我國(guó)政府對(duì)此的態(tài)度是_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物基因工程通常以受精卵作為受體細(xì)胞的根本原因是
A. 受精卵體積較大,便于DNA導(dǎo)入操作
B. 受精卵細(xì)胞能使目的基因高效表達(dá)
C. 受精卵基因組更易接受DNA的插入
D. 受精卵可發(fā)育成動(dòng)物個(gè)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素在細(xì)胞中的存在形式是
A. 大多數(shù)以離子形式存在B. 全部以無(wú)機(jī)物形式存在
C. 大多數(shù)以化合物形式存在D. 全部以有機(jī)物形式存在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn):若再讓F1黑斑蛇之間相互雜交,在F2中有黑斑蛇和黃斑蛇。根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn),下列結(jié)論中不正確的是
A. 黃斑是隱性性狀
B. F2黑斑蛇的基因型與F1黑斑蛇的基因型相同
C. 所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇
D. F1黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 溫度和光照會(huì)影響CO2的同化速率
B. 光合作用中O2的產(chǎn)生發(fā)生在光反應(yīng)階段
C. 光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH不參與暗反應(yīng)
D. 土壤中的硝化細(xì)菌可利用CO2和H2O合成糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)胰液素和胰液的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 鹽酸進(jìn)入小腸可促進(jìn)胰液素的產(chǎn)生
B. 胰腺分泌的胰液進(jìn)入小腸能消化食物
C. 促胰液素可經(jīng)血液到胰腺
D. 鹽酸引起胰腺分泌胰液的過(guò)程不包含體液調(diào)節(jié)
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