【題目】關(guān)于“探究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”的敘述，正確的是

A. 在發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)

B. 該實(shí)驗(yàn)只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，沒有設(shè)計(jì)對照實(shí)驗(yàn)

C. 該實(shí)驗(yàn)常選擇洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞，是因?yàn)橛凶仙醒氪笠号?/span>

D. 在不同濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，滴加清水后均能復(fù)原

【答案】A

【解析】在發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞液濃度之間增加，則細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)，A正確；該實(shí)驗(yàn)前后構(gòu)成自身對照，B錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)常選擇洋蔥鱗片葉的外表皮細(xì)胞，是因?yàn)橛凶仙拇笠号荩珻錯(cuò)誤；高濃度的蔗糖溶液中，植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生過度失水而死亡，滴加清水后不能復(fù)原，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某單基因遺傳�。ㄔO(shè)基因?yàn)?/span>A、a）的遺傳家系圖。下列分析錯(cuò)誤的是

A. Ⅱ2是攜帶者的概率是1/2或2/3

B. 欲確定該病的遺傳方式，可以診斷Ⅰ2個(gè)體是否攜帶致病基因。

C. 如果Ⅰ2攜帶致病基因，則該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳

D. 若Ⅱ1的體細(xì)胞含有1個(gè)致病基因，Ⅱ2和Ⅱ3再生一個(gè)孩子患病的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置測定種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型。同時(shí)關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴的移動(dòng)情況,下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析不符合實(shí)際的是( )

A. 裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO2和消耗O2的體積之差

B. 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動(dòng),則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼

C. 若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸。

D. 若裝置1的紅色液滴不移動(dòng),裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述，正確的是

A. mRNA只分布于細(xì)胞質(zhì)中

B. DNA的合成只能在細(xì)胞核中進(jìn)行

C. 一個(gè)tRNA分了中只有一個(gè)反密碼子

D. 雙鏈中A+T/C+G的值體現(xiàn)了DNA的特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是（ ）

A．CO2、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分

B．下丘腦分泌的抗利尿激素能夠升高細(xì)胞外液的滲透壓

C．當(dāng)血糖濃度過高時(shí)，可直接刺激胰島B細(xì)胞產(chǎn)生胰島素

D．當(dāng)外界溫度過高時(shí)，機(jī)體可通過減少產(chǎn)熱量，以降低機(jī)體的體溫

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是HIV病毒感染人體后，體液中的HIV病毒和T細(xì)胞數(shù)量變化的過程．下列說法不正確的是（ ）
A.感染初期，人體免疫系統(tǒng)可以消滅大多數(shù)病毒
B.HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞，使人喪失免疫功能
C.艾滋病傳染性強(qiáng)，平時(shí)不要與艾滋病患者有任何接觸
D.T細(xì)胞的數(shù)量與HIV濃度成負(fù)相關(guān)關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于HIV感染者群體的敘述，錯(cuò)誤的是

A. HIV最初侵入人體時(shí)，大多數(shù)被免疫系統(tǒng)摧毀

B. 在殺死HIV的過程中，漿細(xì)胞并沒有發(fā)揮作用

C. HIV往往不是造成艾滋病患者死亡的直接原因

D. 隨著T細(xì)胞數(shù)量不斷減少，人體免疫功能逐漸喪失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡。如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致（ ）

A. 細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過高

B. 細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低

C. 細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過高

D. 細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析，正確的是（　�。�

A.a表示有絲分裂，b表示減數(shù)分裂，c表示受精作用和有絲分裂
B.DE、HI和PQ段均發(fā)生了著絲粒分裂
C.GH段和OP段的細(xì)胞中含有的染色體數(shù)目是相等的
D.MN段和AB段的細(xì)胞中核DNA含量相同

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