【題目】下圖是不同濃度的生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)某植物幼苗乙烯生成和莖切段長(zhǎng)度的影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中生長(zhǎng)素含量分別為10-8mol／L和10-4mol／L時(shí)，對(duì)莖切段促進(jìn)生長(zhǎng)作用效果相同

B. 一定濃度的生長(zhǎng)素可以促進(jìn)乙烯的生成

C. 兩種激素的合成是植物基因組程序性表達(dá)的結(jié)果

D. 圖中生長(zhǎng)素對(duì)莖切段伸長(zhǎng)的影響具有兩重性

【答案】D

【解析】

本題結(jié)合曲線圖，考查植物激素調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是分析曲線圖，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，從圖中提取有效信息和得出正確結(jié)論，對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷．

根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知，生長(zhǎng)素含量分別為10-8mol／L和10-4mol／L時(shí)，對(duì)莖切段促進(jìn)生長(zhǎng)作用效果即縱坐標(biāo)值相同，A正確.

當(dāng)生長(zhǎng)素含量大于10-6mol／L時(shí)，促進(jìn)乙烯的生成，B正確.

兩種激素是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物，最終要受到基因的控制，是基因組程序性表達(dá)的結(jié)果，C正確.

圖中生長(zhǎng)素對(duì)莖切段伸長(zhǎng)始終是促進(jìn)作用，不能說(shuō)明具有兩重性，D錯(cuò)誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】γ-氨基丁酸是一種神經(jīng)遞質(zhì)，與受體結(jié)合后會(huì)導(dǎo)致Cl—進(jìn)入細(xì)胞，作用機(jī)理如圖1所示。某種局部麻醉藥在神經(jīng)興奮傳遞過(guò)程中麻醉作用的機(jī)理如圖2所示，此種局麻藥單獨(dú)使用時(shí)不能通過(guò)細(xì)胞膜，與辣椒素同時(shí)注射才會(huì)發(fā)生如圖所示效果。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中合成的γ-氨基丁酸必須貯存在突觸小泡內(nèi)的原因是_______________。γ-氨基丁酸的釋放過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有_____________的功能，該過(guò)程發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變情況為____________。

（2）臨床上與辣椒素同時(shí)注射的局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果_______（填“相同”或“不同”），請(qǐng)結(jié)合圖示，簡(jiǎn)述γ-氨基丁酸產(chǎn)生上述作用效果的機(jī)理：______________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)γ-氨基丁酸的含量不正常，若將γ-氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人，可緩解病情。這是由于藥物抑制了γ-氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的活性，使γ-氨基丁酸的分解速率_______，從而______（填“促進(jìn)”或“抑制”）癲癇病人異常興奮的形成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是

A. ab段曲線表明細(xì)胞液濃度在逐漸增大

B. 若B溶液的濃度稍減小，則曲線中b點(diǎn)左移

C. 該細(xì)胞可以是根尖成熟區(qū)的細(xì)胞

D. 用一定濃度的KNO3溶液代替B溶液，可得到類似的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能)，下列敘述中不正確的是

A. 生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1＋B1＋C1＋A2＋B2＋C2＋D2)

B. 由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為D1/W1

C. 流入初級(jí)消費(fèi)者體內(nèi)的能量可表示為(A2＋B2＋C2)

D. 圖解表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了增加農(nóng)作物的產(chǎn)量，提高光合作用的速率是有效的途徑之一，恰當(dāng)?shù)拇胧┯校?/span> ）

A.提高CO2濃度B.增強(qiáng)光照強(qiáng)度

C.提高O2濃度D.補(bǔ)充綠光光照

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（ ）

A.高溫可破壞酶的空間結(jié)構(gòu)B.酶作用的本質(zhì)是為反應(yīng)直接供能

C.植物細(xì)胞壁可被纖維素酶降解D.酶在完成催化作用后立即失活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】囊性纖維病是一種單基因遺傳病。多數(shù)患者的發(fā)病機(jī)制是運(yùn)載氯離子的跨膜蛋白(CFTR蛋白)的基因發(fā)生了變化，導(dǎo)致該跨膜蛋白轉(zhuǎn)運(yùn)氯離子的功能異常，出現(xiàn)頻發(fā)的呼吸道感染、呼吸困難等囊性纖維病病癥。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)囊性纖維病產(chǎn)生的直接原因是__________，囊性纖維病的發(fā)病機(jī)制體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________的功能。

(2)圖甲、圖乙表示兩種出現(xiàn)囊性纖維病的家庭(設(shè)該性狀由等位基因A、a控制)

①由圖可知囊性纖維病的遺傳方式是______________。

②CFTR蛋白基因表達(dá)時(shí)，參與翻譯過(guò)程的幾種不同類型的核酸分別是_______________。

③假定某種熒光染料只能對(duì)(CFFR)蛋白致病基因進(jìn)行標(biāo)記，取圖乙F1中正常女孩的干細(xì)胞置于含該熒光染料的培養(yǎng)基中進(jìn)行體外培養(yǎng)，則處于第二次分裂中期時(shí)細(xì)胞內(nèi)有___________個(gè)熒光標(biāo)記。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是保證生命活動(dòng)正常進(jìn)行的必要條件。下圖所示高等動(dòng)物或人體內(nèi)某項(xiàng)生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)機(jī)制，請(qǐng)分析回答：

（1）下丘腦分泌激素B作用于垂體，再由垂體分泌激素C作用于內(nèi)分泌腺，這一過(guò)程反映了激素分泌的_____調(diào)節(jié)。當(dāng)激素A含量達(dá)到較高水平時(shí)，又會(huì)造成激素B與激素C的含量下降，從而體現(xiàn)了______調(diào)節(jié)；當(dāng)激素A的含量較低時(shí)，它對(duì)下丘腦和垂體的影響是___（填“促進(jìn)”或“抑制”）。

（2）若圖中內(nèi)分泌腺為腎上腺，且能構(gòu)成一條反射弧，則構(gòu)成該反射弧的效應(yīng)器應(yīng)包括_____。在傳遞信息時(shí)，能與神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿特異性結(jié)合的物質(zhì)除了乙酰膽堿受體外，還有___________。

（3）若圖中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則激素B為___，作用范圍最廣的是_____，具有拮抗效應(yīng)的激素是________（填激素種類）。

（4）有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用，從而引起甲狀腺功能異常。此類疾病在免疫學(xué)上稱為_____________病，在安靜狀態(tài)下，同正常人相比，這種病人肝細(xì)胞的耗氧速率較______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】馬拉松長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)入沖刺階段時(shí)，發(fā)現(xiàn)少數(shù)運(yùn)動(dòng)員下肢肌肉發(fā)生抽搐，這是由于隨著大量排汗而向外排出了過(guò)量的（ ）
A.水
B.鈣鹽
C.鈉鹽
D.尿素

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