某學生設計了下面的實驗：他用碘液檢驗一塊干面包，面包變成深藍色；然后他嚼碎了一塊干面包，并用本尼迪特試劑(一種檢驗麥芽糖的試劑，遇麥芽糖變紅色)檢驗之，嚼碎的面包變成了紅色。因此，他作出結(jié)論：當面包被嚼碎時淀粉變成了麥芽糖。這位學生的實驗設計的錯誤之處在于(　　)

A．未對嚼碎的面包做淀粉檢驗　　

B．未對唾液做淀粉檢驗

C．未對干面包做麥芽糖檢驗　　　

D．未考慮面包的制作時間

解析：沒有對照實驗，應對于面包須知麥芽糖檢驗，排除原有麥芽糖對結(jié)果的影響。

C

沒有對照實驗，應對于面包須知麥芽糖檢驗，排除原有麥芽糖對結(jié)果的影響。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某學生完成了下面的實驗：他用碘液檢驗一塊干面包，面包變成了深藍色。然后他嚼碎了另一塊干面包，并用本尼地溶液（一種用來檢驗麥芽糖的試劑）檢驗之，嚼碎的面包變成了紅色（麥芽糖與試劑反應的顏色），因此，他作出結(jié)論，認為當面包被嚼碎時淀粉變成了麥芽糖。這位學生的實驗設計的錯誤在于     （    ）

A.未對嚼碎的面包做淀粉檢驗                      B.未對唾液做淀粉檢驗

C.未對干面包做麥芽糖的檢驗                      D.未考慮面包的制作時間

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年江西省新余市第一中學下學期第一次段考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某學生設計了下面的實驗：用碘液檢驗一塊干面包，面包變成深藍色。然后他嚼碎了一塊干面包，并用本尼迪試劑(一種檢驗麥芽糖的試劑，遇麥芽糖變紅色)檢驗之，嚼碎的面包變成了紅色。因此，他得出結(jié)論：認為當面包被嚼碎時淀粉變成了麥芽糖。這位學生的實驗設計的錯誤之處在于（    ）

A．未對嚼碎的面包做淀粉檢驗B．未對唾液做淀粉檢驗
C．未對干面包做麥芽糖檢驗D．未考慮面包的制作時間

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年江西省新余市下學期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某學生設計了下面的實驗：用碘液檢驗一塊干面包，面包變成深藍色。然后他嚼碎了一塊干面包，并用本尼迪試劑(一種檢驗麥芽糖的試劑，遇麥芽糖變紅色)檢驗之，嚼碎的面包變成了紅色。因此，他得出結(jié)論：認為當面包被嚼碎時淀粉變成了麥芽糖。這位學生的實驗設計的錯誤之處在于（    ）

A．未對嚼碎的面包做淀粉檢驗              B．未對唾液做淀粉檢驗

C．未對干面包做麥芽糖檢驗                D．未考慮面包的制作時間

 

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

某學生設計了下面的實驗：用碘液檢驗一塊干面包，面包變成深藍色。然后他嚼碎了一塊干面包，并用本尼迪試劑(一種檢驗麥芽糖的試劑，遇麥芽糖變紅色)檢驗之，嚼碎的面包變成了紅色。因此，他得出結(jié)論：認為當面包被嚼碎時淀粉變成了麥芽糖。這位學生的實驗設計的錯誤之處在于


  1. A.
    未對嚼碎的面包做淀粉檢驗
  2. B.
    未對唾液做淀粉檢驗
  3. C.
    未對干面包做麥芽糖檢驗
  4. D.
    未考慮面包的制作時間

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