如圖表示人類免疫缺陷病毒(HIV)侵入人體后病毒和T細(xì)胞的濃度變化曲線。對該圖的分析,正確的是(　　)

A.人體免疫系統(tǒng)不能識(shí)別HIV                     B.HIV的增殖速率與T細(xì)胞增殖速率相同

C.人體一旦被 HIV侵入就喪失了細(xì)胞免疫功能      D.HIV對人體T細(xì)胞有攻擊作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：甘肅省蘭州一中2011－2012學(xué)年高二下學(xué)期期中考試生物試題 題型：013

如圖表示人類免疫缺陷病毒（HIV）侵入人體后病毒和T細(xì)胞的濃度變化曲線。對該圖的分析，正確的是

[　　]

A．人體免疫系統(tǒng)不能識(shí)別HIV

B．HIV的增殖速率與T細(xì)胞增殖速率相同

C．人體一旦被HIV侵入就喪失了細(xì)胞免疫功能

D．HIV對人體T細(xì)胞有攻擊作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：河北省張家口市某中學(xué)2013－2014學(xué)年高二上學(xué)期月考生物 題型：013

如圖表示人類免疫缺陷病毒（HIV）侵入人體后病毒和T細(xì)胞的濃度變化曲線。對該圖的分析，正確的是

[　　]

A．人體免疫系統(tǒng)不能識(shí)別HIV

B．HIV的增殖速率與T細(xì)胞增殖速率相同

C．人體一旦被HIV侵入就喪失了細(xì)胞免疫功能

D．HIV對人體T細(xì)胞有攻擊作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

（07上海卷）本題為分叉題。A適用于《生命科學(xué)》教材，B適用于《生物》教材。A和B中任選一題，若兩題都做以A給分。

A.艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的獲得性免疫缺陷綜合征，下圖是該病毒的結(jié)構(gòu)模式圖。

（1）圖中標(biāo)號1是_________。

（2）HIV在非寄生時(shí)，不能進(jìn)行_________活動(dòng)，而感染人體后，主要侵染_________細(xì)胞。

（3）HIV的感染和繁殖過程大致可分為吸附、侵入、復(fù)制、_________和釋放。在侵入的過程中，進(jìn)入寄主細(xì)胞的是_________。

（4）下列能正確表示病毒在寄主內(nèi)的繁殖曲線的是_________。

（5）HIV經(jīng)反復(fù)感染寄主細(xì)胞，最終將導(dǎo)致_________功能減弱以至喪失。此時(shí)患者如被細(xì)菌感染，易出現(xiàn)并發(fā)癥。從結(jié)構(gòu)上說，HIV屬于_________生物，細(xì)菌屬于_________生物。常用于治療細(xì)菌感染的藥物如_________等，對殺滅HIV無效。

（6）試舉兩例說明艾滋病的主要傳播途徑。_____________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（上海卷）生物試題 題型：綜合題

艾滋病是由人類免疫缺陷病毒（HIV）引起的獲得性免疫缺陷綜合癥，下圖是該病毒的結(jié)構(gòu)模式圖。

（1）圖中標(biāo)號1是                。
（2）HIV在非寄生時(shí)，不能進(jìn)行      活動(dòng)，而感染人體后，主要侵染        細(xì)胞。
（3）HIV的感染和繁殖過程大致可分為吸附、侵入、復(fù)制、                和釋放。在侵入的過程中，進(jìn)入寄主細(xì)胞的是                      。
（4）下列能正確表示病毒在寄主內(nèi)的繁殖曲線的是（    ）

（5）HIV經(jīng)反復(fù)感染寄主細(xì)胞，最終將導(dǎo)致                功能減弱以至喪失。此時(shí)患者如被細(xì)菌感染，易出現(xiàn)并發(fā)癥。從結(jié)構(gòu)上說，HIV屬于           生物，細(xì)菌屬于           生物。常用于治療細(xì)菌感染的藥物如                    等，對殺滅HIV無效。
（6）試舉兩例說明艾滋病的主要傳播途徑。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案