下面是關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展史和科學(xué)方法的問(wèn)題。
(1)孟德爾在總結(jié)了前人失敗原因的基礎(chǔ)上,運(yùn)用科學(xué)的研究方法,經(jīng)八年觀察研究,成功地總結(jié)出豌豆的性狀遺傳規(guī)律,從而成為遺傳學(xué)的奠基人。請(qǐng)回答:
圖1-4-7
①孟德爾選用豌豆為試驗(yàn)材料,是因?yàn)橥愣垢髌贩N間的_________________,而且是_____和_____植物,可以避免外來(lái)花粉的干擾。研究性狀遺傳時(shí),由簡(jiǎn)到繁,先從_____________對(duì)相對(duì)性狀著手,然后再研究__________相對(duì)性狀,以減少干擾。在處理觀察到的數(shù)據(jù)時(shí),應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法,得到前人未注意到的子代比例關(guān)系。他根據(jù)試驗(yàn)中得到的材料提出了假設(shè),并對(duì)此作了驗(yàn)證試驗(yàn),從而發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律。
②孟德爾的遺傳規(guī)律是_________________。
(2)2003年是DNA結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)50周年。1953年,青年學(xué)者沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA的結(jié)構(gòu)并構(gòu)建了模型,從而獲得諾貝爾獎(jiǎng),他們的成就開創(chuàng)了分子生物學(xué)的時(shí)代。
請(qǐng)回答:
①沃森和克里克發(fā)現(xiàn)的DNA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________________________。
②組成DNA分子的四種脫氧核苷酸的全稱是________________________________。
(1)相對(duì)性狀易于區(qū)分 自花傳粉 閉花授粉 一 兩對(duì)以上 基因的分離定律、基因的自由組合定律 (2)雙螺旋結(jié)構(gòu) 腺嘌呤脫氧核糖核苷酸、鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸、尿嘧啶脫氧核糖核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸
孟德爾是遺傳學(xué)的奠基人,他選用豌豆作遺傳材料,優(yōu)點(diǎn)是:豌豆能嚴(yán)格自花傳粉,而且是閉花授粉;品種之間具有易區(qū)分的性狀,例如高莖和矮莖。
孟德爾取得成功的主要原因有三個(gè):一是選用豌豆作試驗(yàn)材料;二是先針對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究,再針對(duì)兩對(duì)以上相對(duì)性狀進(jìn)行研究;三是將統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法運(yùn)用到數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
沃森和克里克于1953年提出了著名的DNA雙螺旋模型,為合理地解釋遺傳物質(zhì)的各種功能奠定了基礎(chǔ),開始了分子生物學(xué)時(shí)代。組成DNA的脫氧核糖核苷酸共有四種:腺嘌呤脫氧核糖核苷酸、鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸、胞嘧啶脫氧核糖核苷酸、胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸。
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省羅定市高一下學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)(一)下面是關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展史和科學(xué)方法的問(wèn)題:
(1)孟德爾在總結(jié)了前人失敗的原因的基礎(chǔ)上,運(yùn)用科學(xué)的研究方法,經(jīng)八年觀察研究,成功的總結(jié)出豌豆的性狀遺傳規(guī)律,從而成為遺傳學(xué)的奠基人。請(qǐng)回答孟德爾采用 方法;發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律: ;。
(2)1903年薩頓在研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)基因和染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系,通過(guò) 方法推論得出的二者的關(guān)系。后由摩爾根用果蠅作實(shí)驗(yàn)證明了____________________________________。
(3)在遺傳物質(zhì)的探索歷程中,1944年艾弗里在格里菲斯實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,通過(guò)實(shí)驗(yàn)找出了導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化的“轉(zhuǎn)化因子”,1952年赫爾希和蔡斯則完成了“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”,進(jìn)入到細(xì)菌內(nèi)的是噬菌體的 ,從而把DNA與蛋白質(zhì)分開。
(二)下表是大豆的花色四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,若控制花色的遺傳因子用A、a來(lái)表示。請(qǐng)分析表格回答問(wèn)題。
組合 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 白花×白花 | 0 | 820 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年廣西田陽(yáng)高中高二下學(xué)期3月月考生物試卷 題型:綜合題
(7分)下面是關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展史和科學(xué)方法的問(wèn)題。孟德爾在總結(jié)了前人失敗原因的基礎(chǔ)上,運(yùn)用科學(xué)的研究方法,經(jīng)八年觀察研究,成功地總結(jié)出豌豆的性狀遺傳規(guī)律,從而成為遺傳學(xué)的奠基人。請(qǐng)回答:
①孟德爾選用豌豆為試驗(yàn)材料,是因?yàn)橥愣故莀_______和__________植物,可以避免外來(lái)花粉的干擾。研究性狀遺傳時(shí),由簡(jiǎn)到繁,先從________對(duì)相對(duì)性狀著手,然
后再研究________________相對(duì)性狀,以減少干擾。在處理觀察到數(shù)據(jù)時(shí),應(yīng)用________方法,得到前人未注意的子代比例關(guān)系。他根據(jù)試驗(yàn)中得到的材料提出了假設(shè),并對(duì)此作了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),從而發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律。
②孟德爾的遺傳規(guī)律有________________;________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年廣西田陽(yáng)高中高二下學(xué)期3月月考生物試卷 題型:綜合題
(7分)下面是關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展史和科學(xué)方法的問(wèn)題。孟德爾在總結(jié)了前人失敗原因的基礎(chǔ)上,運(yùn)用科學(xué)的研究方法,經(jīng)八年觀察研究,成功地總結(jié)出豌豆的性狀遺傳規(guī)律,從而成為遺傳學(xué)的奠基人。請(qǐng)回答:
①孟德爾選用豌豆為試驗(yàn)材料,是因?yàn)橥愣故莀_______和__________植物,可以避免外來(lái)花粉的干擾。研究性狀遺傳時(shí),由簡(jiǎn)到繁,先從________對(duì)相對(duì)性狀著手,然
后再研究________________相對(duì)性狀,以減少干擾。在處理觀察到數(shù)據(jù)時(shí),應(yīng)用________方法,得到前人未注意的子代比例關(guān)系。他根據(jù)試驗(yàn)中得到的材料提出了假設(shè),并對(duì)此作了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),從而發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律。
②孟德爾的遺傳規(guī)律有________________;________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆吉林省延吉市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
下面是關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展史和科學(xué)方法的問(wèn)題。(10分)
孟德爾在總結(jié)了前人失敗原因的基礎(chǔ)上,運(yùn)用科學(xué)的研究方法,經(jīng)八年觀察研究,成功地總結(jié)出豌豆的性狀遺傳規(guī)律,從而成為遺傳學(xué)的奠基人。請(qǐng)回答:
①孟德爾選用豌豆為試驗(yàn)材料,是因?yàn)橥愣故莀_______和________植物,可以避免外來(lái)花粉的干擾。研究性狀遺傳時(shí),由簡(jiǎn)到繁,先從________對(duì)相對(duì)性狀著手,然后再研究________________相對(duì)性狀,以減少干擾。在處理觀察到數(shù)據(jù)時(shí),應(yīng)用________方法,得到前人未注意的子代比例關(guān)系。他根據(jù)試驗(yàn)中得到的材料提出了假設(shè),并對(duì)此作了驗(yàn)證實(shí)驗(yàn),從而發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律。
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