DNA一條鏈的一段堿基排列順序?yàn)椤?CTCGAT-”，以其為模板轉(zhuǎn)錄mRNA，則此段mRNA決定的氨基酸序列由左至右為（　�。�
密碼子：CAU：組氨酸；CAG：谷氨酰胺；   CUA、CUC：亮氨酸；
GUC、GUA：纈氨酸（起始）；            GAG：谷氨酸；GAU：天冬氨酸．
A、-亮氨酸一天冬氨酸-
B、-谷氨酰胺-纈氨酸-
C、-谷氨酸一亮氨酸-
D、-纈氨酸一組氨酸-
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，該過程主要發(fā)生的在細(xì)胞核中；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，發(fā)生在核糖體上．
解答： 解：DNA一條鏈的一段堿基排列順序?yàn)椤?CTCGAT-”，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，以其為模板轉(zhuǎn)錄形成的mRNA的堿基序列為-GAGCUA-，其中GAG編碼谷氨酸，CUA編碼亮氨酸．因此此段mRNA決定的氨基酸序列由左至右為-谷氨酸一亮氨酸-．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、產(chǎn)生、條件及產(chǎn)物，能根據(jù)基因模板鏈上的堿基序列推斷mRNA上的堿基序列，進(jìn)而推斷出氨基酸序列．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是檢測氣壓變化的密閉裝置，反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和試劑．關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對于參考點(diǎn)的變化（忽略其他原因引起的容積變化）．課題小組同學(xué)利用該裝置探究微生物的細(xì)胞呼吸方式．
（1）以甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．請補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容：
裝置反應(yīng)瓶內(nèi)加入的材料小杯內(nèi)加入的材料液面高度變化的含義
甲一定濃度葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1mL①細(xì)胞呼吸時(shí)O2的消耗量
乙②等量蒸餾水細(xì)胞呼吸時(shí)CO2的釋放量與O2消耗量的差值
①
 
；
②
 
．
（2）將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)過程中微生物保持活性），60min后讀數(shù)．請補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容：
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果微生物的細(xì)胞呼吸方式
甲乙
上升不變③
不變下降④
上升下降⑤
⑥⑦只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸
③
 
；
④
 
；
⑤
 
；
⑥
 
；
⑦
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)分布的特定區(qū)域稱為（　　）
A、細(xì)胞質(zhì)B、細(xì)胞核
C、擬核D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

在每千克普通飼料中添加200mg植酸酶，可配制成加酶飼料；將普通飼料和加酶飼料分別制成大小相同的顆粒，烘干后儲存．挑選體格健壯、大小一致的鱸魚魚苗隨機(jī)分組飼養(yǎng)，密度為60尾/箱．給對照組的鱸魚定時(shí)投喂適量的普通飼料，給實(shí)驗(yàn)組的鱸魚同時(shí)投喂等量加酶飼料．投喂8周后，檢測鱸魚腸道中消化酶樣品的活性，結(jié)果如下表．下列敘述正確的是（　�。�
蛋白酶活性（U/mg）脂肪酶活性（U/mg）淀粉酶活性（U/mg）
對照組1.090.080.12
實(shí)驗(yàn)組1.710.100.13
A、選用鱸魚魚苗而不是成體的主要原因是成體生長緩慢，實(shí)驗(yàn)效果不明顯
B、將配制好的飼料進(jìn)行烘干需要特別高溫，這樣才能盡可能的殺菌
C、植酸酶能提高腸道中蛋白酶的活性，而對腸道中油脂和淀粉酶的活性影響較小
D、鱸魚可能為肉食性，其腸道中蛋白酶活性顯著高于脂肪酶和淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

促甲狀腺釋放激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)垂體分泌促甲狀腺激素中起什么作用？

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科目：高中生物 來源： 題型：

某人減肥，減少油脂的攝入，以雞蛋、淀粉代替，依舊很胖，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時(shí)間的變化曲線，據(jù)圖判斷正確的是（　�。�
A、細(xì)胞周期時(shí)長為14小時(shí)
B、染色體數(shù)量倍增發(fā)生在Ⅰ段
C、Ⅱ段可觀察到高度螺旋化的染色體
D、基因突變最可能發(fā)生于Ⅲ段

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物體的整個(gè)生命歷程中，植物激素起到了關(guān)鍵作用，以下說法正確的是（　�。�
A、根的向地性和莖的背地性是對生長素生理作用兩重性的集中體現(xiàn)
B、生長素濃度在超過最適濃度后，不一定會(huì)對植物產(chǎn)生抑制效果
C、在探究生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適宜濃度實(shí)驗(yàn)中，沾蘸法適用于蘸取低濃度的生長素類似物
D、油菜開花時(shí)因氣候原因未能完成正常授粉，可噴灑適宜濃度的生長素溶液以減少損失

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科目：高中生物 來源： 題型：

8歲的王小明因一次意外，使得他的下丘腦受到損傷，這損傷可能會(huì)導(dǎo)致他的（　�。�
①睪丸的生長發(fā)育受到影響   ②甲狀腺激素分泌量發(fā)生變化   ③體溫調(diào)節(jié)發(fā)生障礙
④血糖含量發(fā)生變化        ⑤細(xì)胞外液滲透壓發(fā)生變化     ⑥免疫力下降．
A、①②④⑤⑥B、②③⑤⑥
C、②③④⑤D、①②③④⑤

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