2.圖三個(gè)洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞在同一蔗糖溶液中的形態(tài)變化示意圖,其細(xì)胞液初始濃度大小關(guān)系是( 。
A.①>②>③B.①<②<③C.②>①>③D.②<①<③

分析 1、滲透作用是指水分子等溶劑分子通過(guò)半透膜從低濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)礁邼舛纫粋?cè).
2、當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中,由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大,當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí),液泡逐漸縮小,原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái),即發(fā)生了質(zhì)壁分離.濃度差越大,細(xì)胞失水也多,質(zhì)壁分離現(xiàn)象越明顯.

解答 解:根據(jù)題意和圖示分析可知:①細(xì)胞幾乎沒(méi)有發(fā)生質(zhì)壁分離,說(shuō)明細(xì)胞液濃度與蔗糖溶液濃度相當(dāng);②細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,但不明顯,說(shuō)明細(xì)胞液濃度小于蔗糖溶液濃度,但濃度差不大;③細(xì)胞發(fā)生了明顯的質(zhì)壁分離,說(shuō)明細(xì)胞液濃度小于蔗糖溶液濃度,且濃度差較大.由于蔗糖溶液濃度相同,所以這3個(gè)細(xì)胞在未發(fā)生上述情況之前,其細(xì)胞液的濃度依次是①>②>③.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查滲透原理、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn),此類試題,學(xué)生需要理解和掌握滲透原理才能準(zhǔn)確答題.解答本題的關(guān)鍵是審圖,要求考生能根據(jù)圖中細(xì)胞的狀態(tài),分析出內(nèi)外溶液濃度的高低.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年陜西省高一下學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在下列的轉(zhuǎn)錄簡(jiǎn)式中有核苷酸

DNA:—A—T—C—C—

RNA:—U—A—G—G—

A.4種 B.5種 C.6種 D.8種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.彩色小麥?zhǔn)呛幽夏详?yáng)市著名育種專家周中普帶領(lǐng)的科研小組,經(jīng)過(guò)10多年的努力,采用“化學(xué)誘變”、“物理誘變”和“遠(yuǎn)緣雜交”三結(jié)合的育種方法培育而成的.其蛋白質(zhì)、鋅、鐵、鈣的含量超過(guò)普通小麥,并含有普通小麥所沒(méi)有的微量元素碘和硒,因?yàn)楦缓喾N微量元素,種皮上呈現(xiàn)出不同的色彩,而被稱為彩色小麥.目前,彩色小麥已被列入我國(guó)太空育種升空計(jì)劃,以創(chuàng)造出更優(yōu)質(zhì)的小麥新品種.
請(qǐng)結(jié)合學(xué)過(guò)的育種知識(shí),分析研究以下問(wèn)題:
(1)三結(jié)合育種方法的原理是基因突變和基因重組.“化學(xué)誘變”和“物理誘變”可以提高突變率,創(chuàng)造人類需要的變異類型.“遠(yuǎn)緣雜交”由于親本間的遺傳物質(zhì)(基因)相差較大,因而基因重組產(chǎn)生變異的可能性也較大.
(2)假若雜交后代子房壁的染色體數(shù)目為2n,則種皮、胚乳和胚的染色體數(shù)目分別為2n、3n和2n.
(3)彩色小麥所含較多的微量元素是通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式從土壤中吸收來(lái)的.
(4)作物空間技術(shù)育種相對(duì)于人工誘變育種的優(yōu)勢(shì)是種子在微重力和空間輻射等多種空間環(huán)境因素的綜合作用下,種子內(nèi)遺傳物質(zhì)(基因)更容易發(fā)生改變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于人腦的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.大腦皮層具有感知外部世界,形成感覺(jué)的功能
B.大腦皮層是膝跳反射活動(dòng)的中樞
C.大腦皮層V區(qū)發(fā)生障礙的患者不能看懂文字
D.學(xué)習(xí)和記憶是人腦高級(jí)功能之一

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列敘述正確的是( 。
A.癌細(xì)胞具有正常細(xì)胞所不具有的原癌基因
B.癌細(xì)胞的分裂能力與分化程度成正相關(guān)
C.誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略
D.癌細(xì)胞類似于胚胎細(xì)胞都脫離了細(xì)胞的正常分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要強(qiáng)調(diào)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)眼、動(dòng)耳、動(dòng)腦,要反復(fù)復(fù)習(xí),其道理不包括( 。
A.動(dòng)用各種器官有利于促進(jìn)神經(jīng)元的活動(dòng)和新突觸的建立
B.動(dòng)用各種器官有利于建立新的條件反射
C.反復(fù)復(fù)習(xí)有利于強(qiáng)化已有的神經(jīng)聯(lián)系
D.反復(fù)復(fù)習(xí)只是將經(jīng)驗(yàn)貯存、再現(xiàn),不會(huì)建立新的神經(jīng)聯(lián)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的相關(guān)敘述中,正確的是( 。
A.藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后,再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工
B.溶酶體只能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的細(xì)胞器
C.分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中,高爾基體膜成分的更新速度快
D.植物的所有細(xì)胞都含有葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.無(wú)胸腺裸鼠是一種無(wú)毛變異小鼠,先天性無(wú)胸腺,常作為醫(yī)學(xué)和生物學(xué)研究中的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物.下列表述中錯(cuò)誤的是( 。
A.無(wú)胸腺裸鼠體內(nèi)沒(méi)有成熟的B細(xì)胞
B.無(wú)胸腺裸鼠應(yīng)飼養(yǎng)在無(wú)菌環(huán)境中
C.給無(wú)胸腺裸鼠注入T細(xì)胞可增強(qiáng)其免疫力
D.人類癌細(xì)胞可在無(wú)胸腺裸鼠體內(nèi)增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子(其中兩條豎線代表兩條肽鏈),列敘述正確的是( 。
A.該分子中含有198個(gè)肽鍵
B.參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個(gè)氨基
C.200個(gè)氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了3582
D.該蛋白質(zhì)中至少含有3個(gè)-NH2

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