【題目】如圖表示人體縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)(虛線內(nèi)表示脊髓的部分結(jié)構(gòu)),下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( )
A.要檢測反射弧是否完整和正常,可在⑤處給予適宜的電刺激
B.若抑制某神經(jīng)元的呼吸作用,將會(huì)影響興奮的傳遞
C.興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),都存在化學(xué)信號與電信號的轉(zhuǎn)換
D.在②處給予適宜的電刺激,大腦皮層會(huì)產(chǎn)生痛覺
【答案】D
【解析】
試題分析:A、由圖示突觸的結(jié)構(gòu)和神經(jīng)節(jié)所在的位置可推出⑤④②①分別為感受器、傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,③為突觸.在⑤處給予適宜的電刺激,若①發(fā)生反應(yīng),說明反射弧完整和正常,否則,反射弧不完整、不正常,A正確;
B、興奮的傳遞過程需要消耗能量,所以抑制神經(jīng)元的呼吸作用會(huì)影響神經(jīng)興奮的傳遞,B正確 ;
C、興奮在神經(jīng)元之間傳遞時(shí),都存在電信號到化學(xué)信號再到電信號的轉(zhuǎn)換,C正確;
D、在②處給予適宜的電刺激,興奮能傳到效應(yīng)器,但不能傳到大腦皮層,因?yàn)榕d奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的一個(gè)食物網(wǎng),相關(guān)敘述中正確的是( )
A.該食物網(wǎng)中初級消費(fèi)者是昆蟲,次級消費(fèi)者是鳥
B.昆蟲屬于第一營養(yǎng)級,鳥屬于第二營養(yǎng)級
C.若綠色植物固定的太陽能總量為M,昆蟲獲得的總能量為m1,鳥獲得的總能量為m2,則M>m1+m2
D.鳥類增加能量A時(shí),生產(chǎn)者需提供能量至少為100A
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體數(shù)目(a)、核DNA分子數(shù)目(b)的柱形統(tǒng)計(jì)圖,下列敘述正確的是
A.①時(shí)期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制
B.③時(shí)期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板
C.①→②表示著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,核DNA分子數(shù)目也隨之加倍
D.②→③表示染色體平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞,核DNA分子也隨之平均分配
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 核酸與蛋白質(zhì)的生物合成有關(guān)
B. DNA和蛋白質(zhì)是染色體的組成成分
C. 人體血漿中有較高含量的血紅蛋白
D. 細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)能到細(xì)胞外發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)在圖甲、乙細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有_______(填編號),其中不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于___________(填編號)中.
(2)圖甲中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是__________(填編號);圖乙中能夠產(chǎn)ATP的場所是______(填編號).
(3)圖甲、乙所示的兩細(xì)胞均經(jīng)過有絲分裂過程形成,在形成過程中,分裂期表現(xiàn)不同的是_______期和_______期.
(4)在光照充足處,給圖甲所示細(xì)胞提供含18O的CO2,在結(jié)構(gòu)⑨釋放的O2中檢測到了18O,請寫出18O的轉(zhuǎn)移途徑__________(用箭頭和物質(zhì)名稱表示).
(5)如果用某種藥物處理圖乙所示細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)對Ca 2+ 的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是_______________.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個(gè)由39個(gè)氨基酸形成的多肽,其中有4個(gè)谷氨酸(R基為一CH2一CH2一COOH),則該多肽( )
A. 至少有39個(gè)肽鍵 B. 可能沒有游離氨基
C. 至少有5個(gè)游離羧基 D. 至多有36種氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不能體現(xiàn)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)的是
A.記憶細(xì)胞有豐富的高爾基體,有利于抗體的分泌
B.神經(jīng)細(xì)胞有豐富的突起,有利于細(xì)胞間的信息傳遞
C.根尖成熟區(qū)細(xì)胞有大液泡,有利于根從土壤中吸收水分
D.精子尾部含較多的線粒體,有利于精子的運(yùn)動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說建立的過程是一個(gè)在科學(xué)探究中開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞統(tǒng)一性和生物多樣性
B. 細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說是由虎克發(fā)現(xiàn)及最終建立的
C. 德國科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
D. 德國科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來源于先前存在的細(xì)胞”
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括( )
①生產(chǎn)者 ②分解者 ③消費(fèi)者 ④非生物的物質(zhì)和能量
⑤食物鏈和食物網(wǎng) ⑥物質(zhì)循環(huán) ⑦能量流動(dòng) ⑧信息傳遞
A. ①②③④ B. ⑥⑦⑧ C. ①②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥⑦⑧
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