A. | 激素A是抗利尿激素,是由垂體合成并分泌的 | |
B. | 圖中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié) | |
C. | B為下丘腦中的滲透壓調(diào)節(jié)中樞 | |
D. | 下丘腦中的滲透壓感受器只能感受細(xì)胞外液滲透壓的升高 |
分析 據(jù)圖分析:A表示抗利尿激素,B表示大腦皮層.當(dāng)人體失水過(guò)多或吃的食物過(guò)咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少.同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)(主動(dòng)飲水).可見(jiàn)人體的水鹽平衡是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果.
解答 解:A、激素A是抗利尿激素,是由下丘腦合成并分泌,垂體釋放的,A錯(cuò)誤;
B、圖示表明人體的水鹽平衡是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,B正確;
C、B為大腦皮層軀體感覺(jué)中樞,C錯(cuò)誤;
D、下丘腦中的滲透壓感受器不僅能感受細(xì)胞外液滲透壓的升高而且還能感受細(xì)胞外液滲透壓的降低,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查水鹽平衡調(diào)節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,屬于容易題,注意下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面:①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺(jué).③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素.在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素.④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧葫蘆島第一高級(jí)中學(xué)高一下月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是( )
A.胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因
B.原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)
C.真核細(xì)胞不存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式
D.細(xì)胞分化過(guò)程中蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量未發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體腸道內(nèi)的所有細(xì)菌可看作是一個(gè)種群 | |
B. | 因?yàn)樗{(lán)藻沒(méi)有葉綠體,所以藍(lán)藻不能進(jìn)行光合作用 | |
C. | 有無(wú)核糖體是顫藻與霉菌最根本的區(qū)別 | |
D. | 細(xì)菌、顫藻、霉菌的遺傳物質(zhì)與玉米相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡過(guò)程中,與之相關(guān)的基因表達(dá)水平下降 | |
B. | 誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略 | |
C. | 癌癥是致癌因子引發(fā)的,艾滋病患者與正常人患癌癥的幾率大致相同 | |
D. | 造血干細(xì)胞分化成血細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | N | B. | P | C. | S | D. | F e |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗體淋巴因子溶菌酶 | B. | 抗體漿細(xì)胞效應(yīng)T細(xì)胞 | ||
C. | 胸腺骨髓肝臟 | D. | T細(xì)胞B細(xì)胞吞噬細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤⑥ | B. | ①②③ | C. | ①②③⑤⑥ | D. | ②③④ |
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