【題目】對(duì)下圖所表示的生物學(xué)意義的描述，正確的是

A. 若圖甲表示雄果蠅精原細(xì)胞染色體組成圖，體細(xì)胞中最多含有四個(gè)染色體組

B. 對(duì)圖乙代表的生物測(cè)交，其后代中，基因型為AADD的個(gè)體的概率為1/4

C. 圖丙細(xì)胞處于有絲分裂后期，染色單體數(shù)、DNA數(shù)均為8條

D. 圖丁所示家系中男性患者明顯多于女性患者，該病是伴X隱性遺傳病

【答案】A

【解析】分析甲圖：甲圖為雄果蠅體細(xì)胞中染色體組成圖，且該果蠅的基因型為AaXWY。分析乙圖：乙細(xì)胞含有2對(duì)同源染色體（1和2、3和4）；其中1和2上含有一對(duì)等位基因，3和4上含有一對(duì)等位基因。分析丙圖：丙細(xì)胞含有同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，可能處于有絲分裂后期。分析丁圖：“有中生無(wú)為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，因此該病為常染色體顯性遺傳病。

圖甲表示雄果蠅體細(xì)胞的染色體組成圖，當(dāng)細(xì)胞處于有絲分裂后期時(shí)，細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)加倍，染色體組數(shù)也加倍，即此時(shí)達(dá)到最多4個(gè)染色體組，A正確；乙圖中兩對(duì)等位基因位于不同對(duì)的同源染色體上，遵循基因自由組合定律，因此該生物測(cè)交后產(chǎn)生基因型為AaDd、Aadd、aaDd和aadd四種，各占1/4，沒(méi)有AADD的基因型個(gè)體，B錯(cuò)誤；丙圖細(xì)胞含同源染色體，著絲點(diǎn)分裂，處于有絲分裂后期，含有8條染色體，8個(gè)DNA分子，沒(méi)有染色單體，C錯(cuò)誤；根據(jù)丁圖中“父母患病而女兒正常”，可判斷丙圖家系中的遺傳病為常染色體顯性遺傳病，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得小麥、大豆、花生三種生物干種子中三大類有機(jī)物含量如圖，有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 向小麥種子的研磨濾液中加入斐林試劑，就會(huì)呈磚紅色

B. 選用花生子葉切片檢驗(yàn)細(xì)胞中有脂肪存在時(shí)需要使用顯微鏡

C. 用雙縮脲試劑檢驗(yàn)大豆組織樣液中存在蛋白質(zhì)加熱呈紫色

D. 還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶，以便長(zhǎng)期備用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示豌豆（2n）一對(duì)同源染色體上的部分基因，以下說(shuō)法正確的是（）

A. 這對(duì)同源染色體上的4對(duì)基因均為等位基因

B. 甲染色體上所示基因控制的性狀在該生物體內(nèi)可全部觀察到

C. 圖中莖高和花色兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循基因自由組合定律

D. 圖示所有等位基因在遺傳時(shí)都遵循分離定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的A圖表示溫度對(duì)植物吸收鉀離子和銨根離子的影響；B圖表示氧分壓對(duì)大麥根吸收鉀離子和銨根離子的影響。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)A圖表明，溫度超過(guò)35 ℃時(shí)，隨著溫度的增高，根吸收兩種離子的量都________，其主要原因是_________________________，從而導(dǎo)致呼吸作用下降，為主動(dòng)運(yùn)輸提供的能量減少，從而使離子的吸收量下降。

(2)B圖表明，當(dāng)氧分壓增高時(shí)，根吸收離子的量________，同時(shí)，細(xì)胞中的糖濃度________，此時(shí)糖的主要作用是作為____________________，為離子的主動(dòng)運(yùn)輸提供能量。

(3)植物吸收鉀離子和銨根離子與溫度、氧分壓有關(guān)，從本質(zhì)上看，是礦質(zhì)元素離子的吸收與植物的________密切相關(guān)。

(4)即便是溫度和氧分壓等條件相同時(shí)，根細(xì)胞對(duì)鉀離子和銨根離子的吸收量還是不同，這種吸收量上的差異與細(xì)胞膜上____________________有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】變形蟲(chóng)表面的任何部分都能伸出偽足，人體內(nèi)的一些白細(xì)胞可以吞噬病菌。上述生理過(guò)程的完成都依賴于細(xì)胞膜的

A.選擇透過(guò)性B.流動(dòng)性C.信息交流D.能控制物質(zhì)進(jìn)出

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生命活動(dòng)的正常進(jìn)行主要是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，下列關(guān)于植物激素的敘述，正確的是

A．同一濃度生長(zhǎng)素作用的發(fā)揮不會(huì)因細(xì)胞的成熟情況、植物的種類等而出現(xiàn)差異

B．脫落酸的主要作用有抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落

C．乙烯廣泛存在于植物的多種組織中，主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

D．用赤霉素處理小麥種子，可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間，以利于儲(chǔ)存

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物共同特征的敘述，正確的是

A.硝化細(xì)菌、藍(lán)藻和綠藻都含有核糖體B.酵母菌屬于細(xì)菌，無(wú)成形的細(xì)胞核

C.草履蟲(chóng)、乳酸菌和霉菌都含有細(xì)胞核D.煙草花葉病毒、衣藻和藍(lán)藻都含有細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述，錯(cuò)誤的是

A.蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

B.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性只與氨基酸排列順序有關(guān)

C.蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物

D.有些蛋白質(zhì)能夠調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葡萄酒是葡萄汁經(jīng)酵母菌發(fā)酵而成的，釀制葡萄酒的兩個(gè)簡(jiǎn)易裝置如圖所示。回答下列問(wèn)題：

（1）葡萄汁裝入甲裝置時(shí)，要留有約 1/3 的空間，這種做法的目的是___________________（答出兩點(diǎn)即可）。

（2）某同學(xué)若用乙裝置進(jìn)行發(fā)酵，并設(shè)置兩個(gè)不同處理組（乙 A 和乙 B），乙 A 裝置中保留一定量的氧氣，乙 B 裝置中沒(méi)有氧氣。在其他條件相同且適宜的情況下，測(cè)得一段時(shí)間內(nèi)乙 A 和乙 B 中酒精含量的變化趨勢(shì)及乙 A 中氧氣含量的變化趨勢(shì)如曲線圖所示。圖中曲線 ①、 ②、 ③ 依次表示_______________、______________、___________含量的變化趨勢(shì)。

（3）從細(xì)胞呼吸類型看，酵母菌屬于_____生物；從同化作用的類型看，酵母菌屬于______生物。與肺炎雙球菌相比，結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是：____________ 。

（4）如果裝置甲用于制作醋酸，對(duì)該裝置如何處理？___________________________。

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