【題目】圖中表示生物體內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子,圖中X、Y、Z分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請回答下列問題:

(1)Ⅰ在小麥種子中主要是指______,其基本單位是______。

(2)組成Y的基本元素除了C、H、O以外,還有______兩種,Ⅱ代表的生物大分子為____________________。

(3)Ⅲ為蛋白質(zhì),則其本單位Z的結(jié)構(gòu)通式為__________。請列Ⅲ舉出的功能__________(只要寫出一點即可)。不同的Ⅲ的多樣性差異體現(xiàn)在__________。

【答案】淀粉 葡萄糖 N、P DNA RNA 結(jié)構(gòu)物質(zhì)、催化功能、調(diào)節(jié)功能、運輸功能、免疫功能等 氨基酸種類、數(shù)目和排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

【解析】

試題據(jù)圖分析,Ⅰ是生物體的能源物質(zhì),表示糖類,組成元素為C、H、O;X表示葡萄糖是,多糖的基本組成單位,在小麥中的多糖主要是淀粉;Ⅱ是遺傳信息的攜帶者,表示DNA或RNA,基本單位Y表示脫氧核苷酸或核糖核苷酸;Ⅲ是生命活動的主要承擔(dān)者,表示蛋白質(zhì),基本單位Z是氨基酸,組成元素至少為C、H、O、N。

(1)生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)為糖類,圖中X是單體為葡萄糖,Ⅰ是多糖,在植物細(xì)胞中的主要是淀粉。

(2)根據(jù)以上分析已知,Y是核苷酸,組成元素是C、H、O、N、P;Ⅱ是遺傳信息的攜帶者,表示DNA或RNA。

(3)Ⅲ為蛋白質(zhì),Z是氨基酸,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為;蛋白質(zhì)的功能包括:結(jié)構(gòu)物質(zhì)、催化功能、調(diào)節(jié)功能、運輸功能、免疫功能等;蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸種類、數(shù)目和排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某自花受粉的二倍體植物(2n=10)有多對容易區(qū)分的相對性狀,部分性狀受相關(guān)基因控制的情況如下表。D、d與B、b兩對等位基因在染色體上的位置如圖所示。請回答下列問題:

基因組成

表現(xiàn)型

等位基因

顯性純合

雜合

隱性純合

A-a

紅花

白花

B-b

窄葉

寬葉

D-d

粗莖

中粗莖

細(xì)莖

(1)如果要測定該植物的基因組,應(yīng)該測定_______條染色體上的_______(填“基因”或“DNA”)序列。

(2)若表中三對等位基因分別位于三對常染色體上,在減數(shù)分裂形成配子時遵循__________定律;蛐蜑锳aBbDd與aabbdd的兩個植株雜交,子代中紅花窄葉細(xì)莖植株占的比例為_________

(3)已知電離輻射能使D、d基因所在的染色體片段發(fā)生斷裂,分別隨機結(jié)合在B、b所在染色體的末端,形成末端易位。僅一條染色體發(fā)生這種易位的植株將高度不育,現(xiàn)將左圖基因型為BbDd的植株在幼苗時期用電離輻射處理,欲判定該植株是否發(fā)生易位及易位的類型,通過觀察該植株自交后代的表現(xiàn)型及比例進行判斷。(注:不考慮基因突變和交叉互換)

①若出現(xiàn)__________種表現(xiàn)型的子代,則該植株沒有發(fā)生染色體易位;

②若_______________,則該植株僅有一條染色體發(fā)生末端易位;

③若D、d所在染色體片段均發(fā)生了易位,且d基因連在b基因所在的染色體上,D基因連在B基因所在的染色體上,則后代的表現(xiàn)型及比例為:___________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1是某二倍體雄性動物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖,其中A、a和b表示相關(guān)基因。圖2表示該動物細(xì)胞中每條染色體上DNA的含量變化。請據(jù)圖回答:

(1)圖1中A細(xì)胞的名稱為____________;所處的分裂時期是__________。

(2)圖1中B細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體的數(shù)目依次為__________________________

(3)圖2中a~b段形成的原因是________________________________,圖1中________細(xì)胞處于圖2中的b~c段。

(4)若圖1中C細(xì)胞分裂過程發(fā)生過交叉互換,由C細(xì)胞基因組成可推知,該生物體的基因型可能有_________種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中不屬于無機鹽功能的是(

A. 維持生物體生命活動B. 細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的組成成分

C. 維持生物體酸堿平衡和滲透壓平衡D. 可作為生命活動的能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對灰翅昆蟲交配產(chǎn)生的91只后代中,有黑翅22只、灰翅45只、白翅24只。若黑翅與灰翅昆蟲交配,則后代中黑翅的比例最有可能是( )

A. 33% B.50% C.67% D.100%

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【題目】在“觀察蠶豆葉下表皮實驗中,低倍鏡視野下觀測到保衛(wèi)細(xì)胞位于視野右角,欲在高倍鏡視一步清晰觀察該細(xì)胞,下列操作過程中錯誤的是

A. 移動載玻片B. 換為低倍鏡C. 換為高倍鏡D. 調(diào)節(jié)細(xì)調(diào)節(jié)器

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在研磨綠葉的過程中,為防止色素被破壞,應(yīng)加入

A. 石英砂B. CaCO3C. 無水乙醇D. 層析液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、CG、U五種堿基的相對含量分別約為35%、0、30%、20%、15%。推測該細(xì)胞器能完成的生理活動是( )

A. 吸收氧氣,進行有氧呼吸B. 發(fā)出星射線,形成紡錘體

C. 利用光能,完成光合作用D. 結(jié)合mRNA,合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在核糖體上合成的物質(zhì)是

A. 核酸 B. 多糖 C. 氨基酸 D. 多肽

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