下圖為人體幾種類型的細(xì)胞、組織模式圖。下列相關(guān)敘述中不正確的是（ ）

A．a(chǎn)、b、c、d能體現(xiàn)細(xì)胞的多樣性

B．圖示細(xì)胞在功能上是不同的．

C．a(chǎn)、b、c、d都是最基本的生命系統(tǒng)

D．a(chǎn)、b、c的統(tǒng)一性是指它們都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取正常小鼠，每天飼喂一定量的甲狀腺激素，3周后，該小鼠

A．新陳代謝增強(qiáng)，促甲狀腺激素含量增加

B．新陳代謝增強(qiáng)，促甲狀腺激素含量減少

C．新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量增加

D．新陳代謝減弱，促甲狀腺激素含量減少

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過程中,不直接依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性就能完成的是

A．植物體胞雜交中原生質(zhì)體融合

B．吞噬細(xì)胞對(duì)抗原的攝取

C．胰島B細(xì)胞分泌胰島素

D．mRNA與游離核糖體的結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的論述錯(cuò)誤的是（ ）

A．一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的

B．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

C．細(xì)胞是一個(gè)完全獨(dú)立的單位

D．細(xì)胞學(xué)說在修正中前進(jìn)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年寧夏高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

氨基酸中，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸是 （ ）

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省鶴壁市高三上學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科研小組用面粉甲蟲研究人工選擇的功效，他們稱量甲蟲蛹的體重，并選擇部分個(gè)體作為下一代的親本，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是 （ ）

A．實(shí)驗(yàn)者在每個(gè)世代中選擇了體重最大的部分蛹作為親本

B．體重越大的個(gè)體在自然環(huán)境中的生存和繁殖能力越強(qiáng)

C．該實(shí)驗(yàn)中人工選擇的方向與自然選擇的方向是相反的

D．該實(shí)驗(yàn)中每一代甲蟲的基因庫與上一代都有所差異

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省鶴壁市高三上學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖①~③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．過程①和②發(fā)生的主要場(chǎng)所相同且均需要解旋酶

B．能發(fā)生過程②和③的細(xì)胞不一定能發(fā)生過程①

C．過程③核糖體移動(dòng)方向是從左到右，氨基酸h只能由該tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)

D．人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)都相同

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科目：高中生物 來源：2017屆河南省鶴壁市高三上學(xué)期第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的描述，正確的是（ ）

A．植物細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是細(xì)胞壁

B．高爾基體是合成并加工肽鏈的場(chǎng)所

C．乳酸菌遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體

D．主動(dòng)運(yùn)輸時(shí)載體蛋白空間結(jié)構(gòu)會(huì)改變

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)RNA的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．在不同的細(xì)胞中可以合成出相同的mRNA

B．真核細(xì)胞內(nèi)mRNA都是在細(xì)胞核中合成的

C．RNA聚合酶可以與DNA結(jié)合并催化轉(zhuǎn)錄過程

D．可在細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸某種物質(zhì)或催化某些化學(xué)反應(yīng)

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