生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要作用，構(gòu)成生物大分子基本骨架的元素是（　�。�
A、CB、HC、OD、N
考點(diǎn)：生物大分子以碳鏈為骨架
專題：
分析：組成細(xì)胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；組成細(xì)胞的主要元素有：C、H、O、N、P、S；組成細(xì)胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是組成細(xì)胞的最基本元素，因?yàn)樘兼準(zhǔn)巧锎蠓肿拥幕竟羌埽?/div>
解答： 解：組成細(xì)胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是組成細(xì)胞的最基本元素，因?yàn)樘兼準(zhǔn)巧锎蠓肿拥幕竟羌埽虼藰?gòu)成生物大分子基本骨架的元素是C．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查生物大分子以碳鏈為骨架，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的基本元素，明確C是組成細(xì)胞的最基本元素，生物大分子的基本骨架是碳鏈，再選出正確的答案，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列生物學(xué)研究所選擇的技術(shù)（方法）正確的是（　�。�
A、制作小生態(tài)瓶時(shí)，應(yīng)定時(shí)向瓶?jī)?nèi)通氣，保證生物的有氧呼吸
B、用樣方法研究蝗等動(dòng)物的種群密度時(shí)，應(yīng)隨機(jī)取樣
C、選取群體中發(fā)病率較低的單基因遺傳病來調(diào)查遺傳病的發(fā)病率
D、通過建立不同體積的瓊脂塊模型來探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

連接溝通細(xì)胞膜、高爾基體膜、核膜，使三者相互聯(lián)系、構(gòu)成有機(jī)整體的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、中心體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、線粒體D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)許多植物在遭受低溫、干旱和鹽堿等非致死性逆境襲擊時(shí)，細(xì)胞內(nèi)可溶性糖和氨基酸等含量有明顯提高．下列有關(guān)推斷比較合理的是（　�。�
A、是細(xì)胞內(nèi)氧化酶活性增強(qiáng)的結(jié)果，因此與遺傳性無關(guān)
B、能降低細(xì)胞吸脹吸水能力，因而不是對(duì)逆境的適應(yīng)性反應(yīng)
C、是合成淀粉和蛋白質(zhì)的酶活性減弱的結(jié)果，因此不屬于應(yīng)激性反應(yīng)
D、能提高細(xì)胞滲透吸水能力，因此是對(duì)逆境的適應(yīng)性反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

蠶豆細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有（　�。�
①線粒體  
②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  
③葉綠體  
④核糖體  
⑤細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
A、①③B、②③④
C、①③④D、①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列跨膜運(yùn)輸?shù)纳砘顒?dòng)，屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?/div>
A、酒精進(jìn)入胃黏膜細(xì)胞
B、二氧化碳由靜脈血進(jìn)入肺泡內(nèi)
C、肝細(xì)胞吸收葡萄糖
D、水分子出入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞內(nèi)的下列結(jié)構(gòu)包被著單層磷脂分子的是（　�。�
A、神經(jīng)元突觸前膜內(nèi)的突觸小泡
B、人體黃色脂肪細(xì)胞內(nèi)的甘油三酯
C、根尖分生區(qū)細(xì)胞染色體中的DNA
D、胰腺腺泡細(xì)胞內(nèi)的核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵是高性能纖維素酶的獲�。�(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案，并回答相關(guān)問題．
【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹勘容^三種微生物所產(chǎn)生的纖維素酶的活性．
【實(shí)驗(yàn)原理】纖維素酶催化纖維素分解為葡萄糖，用葡萄糖的產(chǎn)生速率表示酶活性大��；用呈色反應(yīng)表示葡萄糖的生成量．
【實(shí)驗(yàn)材料】三種微生物（A～C）培養(yǎng)物的纖維素酶提取液，提取液中酶蛋白濃度相同．
【實(shí)驗(yàn)步驟】
（1）取四支試管，分別編號(hào)．
（2）在下表各列的一個(gè)適當(dāng)位置，填寫相應(yīng)試劑的體積量，并按表內(nèi)要求完成相關(guān)操作．
管號(hào)
試劑（mL）		1234
蒸餾水1.41.41.4
pH7.5的緩沖液0.20.20.2
纖維素懸浮液0.30.30.3
微生物A提取液0.1
微生物B提取液
微生物C提取液0.1
總體積2.02.02.02.0
（3）將上述四支試管放入37℃的水浴，保溫1小時(shí)．
（4）在上述四支試管中分別加入
 
試劑，搖勻后，進(jìn)行
 
處理．
（5）觀察比較實(shí)驗(yàn)組的三支試管與對(duì)照組試管的顏色及其深淺．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】
微生物A提取物微生物B提取物微生物C提取物
顏色深淺程度++++++
【分析討論】
（1）該實(shí)驗(yàn)中的對(duì)照組是
 
號(hào)試管．
（2）實(shí)驗(yàn)組試管均呈現(xiàn)的顏色是
 
，但深淺不同．
（3）上述結(jié)果表明：不同來源的纖維素酶，雖然酶蛋白濃度相同，但活性不同．若不考慮酶的最適pH和最適溫度的差異，其可能原因是
 
．
（4）你認(rèn)為上述三種微生物中，最具有應(yīng)用開發(fā)價(jià)值的是
 
．
（5）從解決能源問題的角度，開發(fā)這種纖維素酶的意義在于
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

土壤農(nóng)桿菌能將自身Ti的質(zhì)粒的T-DNA整合到植物染色體DNA上，誘發(fā)植物形成腫瘤．T-DNA中含有植物生長(zhǎng)素合成酶基因（S）和細(xì)胞分裂素合成酶基因（R），它們的表達(dá)與否能影響相應(yīng)植物激素的含量，進(jìn)而調(diào)節(jié)腫瘤組織的生長(zhǎng)與分化．據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的比值升高時(shí)，誘發(fā)腫瘤生芽
B、清楚腫瘤中的土壤農(nóng)桿菌后，腫瘤不再生長(zhǎng)與分化
C、圖中腫瘤組織可在不含細(xì)胞分裂與生長(zhǎng)的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)
D、基因通過控制酶的合成控制代謝，進(jìn)而控制腫瘤組織生長(zhǎng)與分化

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