【題目】為提高玉米產(chǎn)量,科學(xué)家在育種和栽培過(guò)程中進(jìn)行研究。下圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過(guò)程,請(qǐng)回答:
(1)取莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng),發(fā)育成植株D,取D的花藥培養(yǎng)成幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后發(fā)育成為植株G。從細(xì)胞分裂方式上分析,E→F過(guò)程中進(jìn)行了________分裂;從育種方式上分析,D→G屬于____________育種。
(2)D植株上的小孢子母細(xì)胞形成精子所經(jīng)歷的分裂方式是____________________。在該過(guò)程中,首先要經(jīng)過(guò)“小孢子四分體時(shí)期”,這里的“四分體”是指________________。在其后某個(gè)時(shí)期對(duì)離體刺激最敏感,一般來(lái)說(shuō)在________期,花藥培養(yǎng)成功率最高。
(3)選取莖尖放入A瓶中培養(yǎng),是因?yàn)開_______________________________________,
如果選取D植株莖的切段放入A瓶培養(yǎng),首先要進(jìn)行____________________,一般是刷洗后用流水沖洗20min,用無(wú)菌吸水紙吸干后再放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精中搖動(dòng)2~3次,在無(wú)菌水中沖洗并用無(wú)菌吸水紙吸干,再放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞溶液中 1~2 min,取出后在無(wú)菌水中清洗至少3次。
(4)C和F試管苗不能直接栽培到大田中,要進(jìn)行____________________________。
【答案】
(1)有絲 單倍體
(2)減數(shù)分裂和有絲分裂 四個(gè)小孢子連在一起 單核
(3)莖尖細(xì)胞是具有旺盛分裂能力的幼嫩細(xì)胞,更容易通過(guò)培養(yǎng)表達(dá)出全能性 外植體消毒
(4)試管苗移栽
【解析】
試題分析:為提高玉米產(chǎn)量,科學(xué)家在育種和栽培過(guò)程中進(jìn)行研究。下圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過(guò)程,據(jù)圖分析可知:(1)取莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng),發(fā)育成植株D,取D的花藥培養(yǎng)成幼苗,經(jīng)秋水仙素處理后發(fā)育成為植株G。從細(xì)胞分裂方式上分析,E→F過(guò)程屬于植物組織培養(yǎng),進(jìn)行了有絲分裂;從育種方式上分析,D→G是花藥離體培養(yǎng)過(guò)程,屬于單倍體育種。
(2)D植株上的小孢子母細(xì)胞形成精子所經(jīng)歷的分裂方式是減數(shù)分裂和有絲分裂即1個(gè)小孢子母細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成四分體,即四個(gè)小孢子(單核期),每個(gè)小孢子再經(jīng)一次有絲分裂形成一個(gè)營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞和一個(gè)生殖細(xì)胞(雙核期),最后生殖細(xì)胞再經(jīng)過(guò)一次有絲分裂形成兩個(gè)精子。在該過(guò)程中,首先要經(jīng)過(guò)“小孢子四分體時(shí)期”,這里的“四分體”是指四個(gè)小孢子連在一起。在其后某個(gè)時(shí)期對(duì)離體刺激最敏感,一般來(lái)說(shuō)在單核期,花藥培養(yǎng)成功率最高。
(3)選取莖尖放入A瓶中培養(yǎng),是因?yàn)榍o尖細(xì)胞是具有旺盛分裂能力的幼嫩細(xì)胞,更容易通過(guò)培養(yǎng)表達(dá)出全能性,如果選取D植株莖的切段放入A瓶培養(yǎng),首先要進(jìn)行外植體消毒,一般是刷洗后用流水沖洗20min,用無(wú)菌吸水紙吸干后再放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精中搖動(dòng)2~3次,在無(wú)菌水中沖洗并用無(wú)菌吸水紙吸干,再放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的氯化汞溶液中 1~2 min,取出后在無(wú)菌水中清洗至少3次。
(4)C和F試管苗不能直接栽培到大田中,要進(jìn)行試管苗移栽,使其更好的適應(yīng)環(huán)境。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】完成呼吸、排尿、閱讀反射的神經(jīng)中樞依次位于( )
A.脊髓、大腦、大腦 B.腦干、脊髓、大腦
C.大腦、脊髓、大腦 D.脊髓、脊髓、腦干
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為;~塘的物質(zhì)和能量交換模式圖,據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)工程屬于 (1分)生態(tài)工程應(yīng)用的實(shí)例,體現(xiàn)了______(選答兩項(xiàng))等生態(tài)工程的基本原理。
(2)通過(guò)現(xiàn)代生物技術(shù)可提高傳統(tǒng)生態(tài)工程的效益,如要通過(guò)基因工程培養(yǎng)抗病甘蔗,核心的步驟是 ,然后通過(guò)______技術(shù)將導(dǎo)人了目的基因的甘蔗細(xì)胞培養(yǎng)成植株。若要檢測(cè)目的基因是表達(dá)相應(yīng)的蛋白質(zhì)則可以用______技術(shù)進(jìn)行檢測(cè)。
(3)為大量繁殖良種豬,首先要對(duì)母豬進(jìn)行______處理,以獲得更多的良種豬卵母細(xì)胞,與經(jīng)過(guò)______處理的良種豬精子進(jìn)行體外受精。再將早期胚胎移植到本地母豬體內(nèi)發(fā)育成小豬。
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的建立既能使人們獲得了經(jīng)濟(jì)效益,又減少了環(huán)境污染,原因是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示某DNA片段,有關(guān)該圖的敘述中,不正確的是:
A.②③④可形成DNA的基本組成單位,其含量多有利于DNA的穩(wěn)定性增加。
B.②③④組成的結(jié)構(gòu)在DNA中特定排列順序可代表遺傳密碼子
C.圖示中片段形成后分子量至少減少了180
D.DNA分子具有多樣性和特異性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】雞的性別決定方式為ZW型,與人類、果蠅正好相反;駼和b分別控制雞的蘆花和非蘆花,現(xiàn)有若干純合的雌雄蘆花雞和非蘆花雞。圖中Ⅰ表示Z和W染色體的同源區(qū)段,在該區(qū)段上基因成對(duì)存在,Ⅱ和Ⅲ是非同源區(qū)段,在Ⅱ和Ⅲ上分別含有Z和W染色體所特有的基因。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)若基因B和b位于Z和W染色體的同源區(qū)段(Ⅰ區(qū)段),則該雞群中雌性個(gè)體最多存在__________種基因型,分別是:___________。
(2)已知控制蘆花和非蘆花的基因位于雞的性染色體上,但不能確定該基因是位于Z染色體的非同源區(qū)段(Ⅱ區(qū)段),還是位于Z和W染色體的同源區(qū)段(Ⅰ區(qū)段),請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)方案以確定該基因的位置。
實(shí)驗(yàn)方案:通過(guò)觀察一次雜交實(shí)驗(yàn)后代的表現(xiàn)型來(lái)確定該基因的位置,請(qǐng)寫出這次雜交實(shí)驗(yàn)的兩親本表現(xiàn)型_____________。
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①若___________,該基因位于Z和W染色體的同源區(qū)段(Ⅰ區(qū)段)。
②若___________,該基因位于Z染色體的非同源區(qū)段(Ⅱ區(qū)段)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA是主要的遺傳物質(zhì)是指( )
A.遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體
B.DNA大部分在染色體上
C.大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA
D.染色體在遺傳上起主要作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種果蠅野生型個(gè)體的翅為圓形。該種果蠅有兩種純合的突變品系,一種為橢圓形翅,另一種為鐮刀形翅。將這三種果蠅相互交配得到下表所示結(jié)果。據(jù)此判斷不合理的是( )
A.鐮刀形相對(duì)于圓形為顯性
B.控制翅形的基因位于X染色體上
C.鐮刀形相對(duì)于橢圓形為顯性
D.F1橢圓形與圓形雜交可產(chǎn)生鐮刀形后代
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí),一個(gè)細(xì)胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體,并排列于赤道板上,你認(rèn)為此細(xì)胞處于
A.有絲分裂中期
B.減數(shù)第一次分裂中期
C.有絲分裂后期
D.減數(shù)第二次分裂中期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】卵細(xì)胞的形成過(guò)程中,卵原細(xì)胞、初級(jí)卵母細(xì)胞、次級(jí)卵母細(xì)胞、卵細(xì)胞的個(gè)數(shù)比是
A. 1∶1∶2∶4 B. 1∶1∶1∶2 C. 1∶1∶4∶4 D. 1∶1∶1∶1
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