【題目】生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈a→b→c，d為分解者，下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.丙與丁表示的生理過(guò)程不同
B.乙表示b用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量
C.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，b的種群數(shù)量一般處于K/2值
D.d的能量全部來(lái)自b生物

【答案】B
【解析】A、丙表示b通過(guò)呼吸作用以熱能的形式釋放到環(huán)境中的能量，丁表示分解者通過(guò)呼吸作用以熱能的形式釋放到環(huán)境中的能量，因此丙與丁表示的生理過(guò)程相同，A不符合題意；

B、乙表示b用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，B符合題意；

C、當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，b的種群數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定，一般處于K值，C不符合題意；

D、b排出的糞便中的能量屬于a的同化量的一部分，因此d的能量來(lái)自b生物和a生物， D不符合題意。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)(生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過(guò)程；一般研究能量流動(dòng)都以種群為單位；能量流動(dòng)的渠道：食物鏈和食物網(wǎng))．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制果醋時(shí),要適時(shí)通過(guò)充氣口進(jìn)行充氣的原因是(　　)。

A. 通氣能防止發(fā)酵液霉變

B. 酵母菌進(jìn)行生命活動(dòng)時(shí)需要氧氣

C. 防止發(fā)酵時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳過(guò)多而引起發(fā)酵瓶的爆裂

D. 醋酸菌是好氧細(xì)菌,將酒精變成醋酸時(shí)需要氧氣的參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給動(dòng)物飲相同量的清水，與對(duì)照組動(dòng)物相比，一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)尿量減少的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物是（ ）

A. 輸液不久后的動(dòng)物 B. 患糖尿病的動(dòng)物

C. 切除垂體的動(dòng)物 D. 攝入過(guò)多食鹽的動(dòng)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞呼吸的過(guò)程,其中1～3代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì),下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 1和3都具有雙層生物膜

B. 1和2所含酶的種類不同

C. 2和3都能產(chǎn)生大量ATP

D. 甲、乙分別代表丙酮酸、H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后測(cè)定的胚芽鞘的彎曲情況(彎曲角度用α表示)；圖2是生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.只用圖1實(shí)驗(yàn)不足以證明生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用
B.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同，但可能形成相同的α
C.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b時(shí)，α最大
D.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為d時(shí)，胚芽鞘向左側(cè)彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】來(lái)自同一人體的B淋巴細(xì)胞、造血干細(xì)胞、胰島β細(xì)胞和卵細(xì)胞

A. tRNA的種類相同 B. mRNA的種類相同

C. 細(xì)胞膜表面受體種類相同 D. DNA的種類與數(shù)量相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在小麥地里施用一定濃度的2,4-D能除掉雙子葉雜草，而對(duì)小麥無(wú)影響，對(duì)此現(xiàn)象的錯(cuò)誤解釋

A．雙子葉雜草對(duì)2,4-D的敏感性強(qiáng)

B．小麥對(duì)2,4-D的敏感性差

C．2,4-D對(duì)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)作用具有兩重性

D．2,4-D只作用于特定的靶器官、靶細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 血漿是血細(xì)胞直接生活的環(huán)境

B. 在人體的體液中，細(xì)胞內(nèi)液約占1／3，細(xì)胞外液約占2／3

C. 組織液是體內(nèi)所有細(xì)胞直接生活的環(huán)境

D. 淋巴和組織液中含有較多的蛋白質(zhì)，而血漿中蛋白質(zhì)較少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列代謝過(guò)程和現(xiàn)象中，與堿基互補(bǔ)配對(duì)原則無(wú)關(guān)的是（ ）

A. 蛋白質(zhì)的合成過(guò)程

B. DNA分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

C. 遺傳物質(zhì)的復(fù)制，轉(zhuǎn)錄及表達(dá)

D. 體細(xì)胞內(nèi)染色體成對(duì)存在

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同步練習(xí)冊(cè)答案