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如圖為真核細胞中蛋白質合成的部分過程示意圖,②③④⑤為正在合成中的四條多肽鏈.請回答問題:

(1)圖中所示過程在遺傳學上稱為
 
,該過程需要
 
種氨基酸為原料.
(2)圖中①合成的主要場所是
 

(3)如果一個轉運RNA的一端的三個堿基是CGA,那么此RNA轉運的氨基酸是
 
(填名稱,丙氨酸GCU/谷氨酸GAG/精氨酸CGA/酪氨酸UAC)
(4)圖中②③④⑤最終形成的蛋白質通常是
 
(填“相同”或“不同”)的.
考點:遺傳信息的轉錄和翻譯
專題:
分析:分析題圖:圖示為真核細胞中蛋白質合成的翻譯過程示意圖,該過程發(fā)生在核糖體上,需要以氨基酸為原料,以mRNA為模板,需要能量和酶,還需要tRNA的參與.圖中①為mRNA;②③④⑤為正在合成中的四條多肽鏈.
解答: 解:(1)圖示為翻譯過程,該過程需要20種氨基酸為原料.
(2)圖中①為mRNA,其合成場所主要是細胞核.
(3)如果一個轉運RNA的一端的三個堿基是CGA,則相應的密碼子為GCU,其編碼的氨基酸為丙氨酸.
(4)圖中②③④⑤最終形成的蛋白質通常是相同的,因為控制它們合成的模板相同.
故答案為:
(1)翻譯      20 
(2)mRNA    細胞核 
(3)丙氨酸
(4)相同
點評:本題結合翻譯過程示意圖,考查遺傳信息的轉錄和翻譯,要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的場所、條件、過程及產物等基礎知識,能準確判斷圖示過程及圖中各物質的名稱;識記密碼子的概念,掌握密碼子與反密碼子的關系.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關糖類的敘述不正確的是( 。
A、植物細胞中常見的二糖是蔗糖,麥芽糖
B、在動物細胞中和植物細胞中以儲存能量的形式存在的多糖分別是糖原、淀粉
C、動植物體內共有的糖是核糖、脫氧核糖、葡萄糖
D、蔗糖、果糖、葡萄糖、麥芽糖都是還原糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞分化、衰老、凋亡與癌變的說法,錯誤的是( 。
A、衰老的細胞水分減少,酶活性降低
B、控制細胞凋亡的基因在胚胎時期可能表達
C、細胞分化過程中,細胞核內核酸種類和數量不發(fā)生變化
D、癌細胞膜表面糖蛋白減少,細胞代謝速度加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1表示果蠅的兩個基因片段A、B的復制及其結果,已知A、B基因是獨立遺傳的,請分析并回答下列問題:
(1)由圖可知,A、B基因在復制過程中發(fā)生了
 
,復制后產生的A和a、B和b基因的關系是
 

(2)已知基因a是甲病的致病基因,基因b是控制果蠅白眼的基因,圖2為某果蠅的遺傳系譜圖,請據圖回答:
①a基因位于
 
染色體上,I4個體的基因型是
 

②IV2為甲病白眼雄果蠅的幾率是
 

③請從上述兩對相對性狀中選取一對作為研究對象,通過一次雜交實驗,證明基因位于X染色體上,請寫出實驗的遺傳圖解(各種表現型的果蠅充足).
④由上述可以看出:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為體內細胞與內環(huán)境之間的物質交換示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)此圖表示細胞與周圍環(huán)境的關系,其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環(huán)境是
 
.(填標號)
(2)物質進出細胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進入組織細胞的方式是
 
;紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經過
 
層生物膜才能被組織細胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
階段.
(3)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是
 

(4)②中的化學組成中有HCO3-、HPO42-等物質,它們對于維持
 
的穩(wěn)定有重要意義.除酸堿度外,細胞外液理化性質的其它兩個主要方面指的是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物研究小組在野外觀察某四個物種的活動規(guī)律,并記錄到它們一天中的平均活動時間(活動時間以%表示):
(1)根據表中信息,試在方框中畫出該生態(tài)系統(tǒng)中可能的食物鏈.
休息 與其它物種關系 進食 其它活動
物種A 20% 15%追逐物種B 55%吃種子 10%
物種B 20% 25%被物種A追逐 45%吃種子 10%
物種C 75% l5%吃物種A 10%
物種D 75% 20%吃物種C 5%
 

(2)物種A、B之間的關系屬于
 
.從食性角度看,物種C、D一天中進食時間較短而休息時間較長,其可能的原因是
 

(3)碳元素進入該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落主要是從
 
開始的,若研究發(fā)現一段時期內,進人該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的碳元素總量與由群落進入無機環(huán)境的碳元素總量相等,則說明該項生態(tài)系統(tǒng)基本處于
 
狀態(tài).

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某種植物種子在水中浸透,然后按如圖裝置進行實驗,實驗開始時x液面位置與Y液面位置調至同一水平.下表記錄了實驗過程中每小時的液面變化情況.清回答下列問題:
時間(h) X液面位置(cm)
0 5.0
1 7.0
2 9.0
3 11.0
4 13.0
5 14.5
6 15.5
7 15.8
8 15.8
9 15.8
(1)實驗前為何要浸泡種子?
 

(2)在恒定的外界條件下,如何確保實驗結果是由實驗裝置中的種子引起的?
 

(3)有哪些環(huán)境因素變化可影響結果的準確性?
 
 (寫出兩個).
(4)實驗4小時后液面變化減緩,原因是
 

(5)你如何利用本裝置判斷實驗7小時后種子是否仍然存活?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某生長素類似物在N1、N2和N3三種濃度下對微型月季莖段側芽生長的影響圖.據圖判斷下列有關敘述正確的是( 。
A、隨著生長素類似物濃度的升高,微型月季莖段側芽的生長量越大
B、N1濃度的生長素類似物對微型月季莖段側芽生長具有抑制
C、生長素類似物的N3濃度可能小于N2濃度
D、N3濃度一定是促進微型月季莖段側芽生長的最適濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關受精作用的敘述中,錯誤的是( 。
A、受精時,精子的細胞核與卵細胞的細胞核融合
B、受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方
C、受精卵中不存在同源染色體
D、受精卵中的染色體數與本物種體細胞中的染色體數一致

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