A. | 免疫活性物質(zhì)都是由免疫細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì),主要包括抗體、淋巴因子和溶酶體等 | |
B. | 對細胞癌變的監(jiān)控和癌細胞的清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能 | |
C. | HIV侵入人體后存在潛伏期,HIV病毒主要攻擊T細胞導致免疫功能嚴重缺陷 | |
D. | 一個成熟T淋巴細胞(效應T細胞)的細胞膜上有多種抗原的受體 |
分析 1、各種免疫細胞來源和功能:
細胞名稱 | 來源 | 功能 |
吞噬細胞 | 造血干細胞 | 處理、呈遞抗原,吞噬抗原結合體 |
B細胞 | 造血干細胞在骨髓中發(fā)育 | 識別抗原,分化漿細胞、記憶細胞 |
T細胞 | 造血干細胞在胸腺中發(fā)育 | 識別、呈遞抗原,分化成效應T細胞、記憶細胞、分泌淋巴因子 |
漿細胞 | B細胞或記憶細胞 | 分泌抗體 |
效應T細胞 | T細胞或記憶細胞 | 與靶細胞結合,激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶,使靶細胞裂解死亡 |
記憶細胞 | B細胞或T細胞 | 識別抗原,分化成相應的效應細胞 |
解答 解:A、免疫活性物質(zhì)都是由免疫細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì),主要包括抗體、淋巴因子等,不包括溶酶體,A錯誤;
B、對細胞癌變的監(jiān)控和癌細胞的清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控功能,B錯誤;
C、HIV侵入人體后存在潛伏期,HIV病毒主要攻擊T細胞導致免疫功能嚴重缺陷,C正確;
D、T淋巴細胞免疫具有特異性,一個成熟T淋巴細胞的細胞膜上只有一種抗原的受體,D錯誤.
故選:C.
點評 本題知識點簡單,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成、免疫細胞的來源,掌握免疫系統(tǒng)的功能,能結合所學的知識作出準確的判斷,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫帶草原 | B. | 熱帶雨林 | C. | 北極苔原 | D. | 南極海洋 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩者都能產(chǎn)生ATP,但最終的能量來源不同 | |
B. | 需氧型生物的細胞均有線粒體,植物細胞都有葉綠體 | |
C. | 兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素 | |
D. | 兩者有外膜和內(nèi)膜,增加膜面積的方式相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉面積減小,葉肉增厚 | B. | 葉面積增大,葉肉增厚 | ||
C. | 葉面積增大,葉肉變薄 | D. | 葉面積增大,葉肉變厚 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10 | B. | 20 | C. | 30 | D. | 40 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 丙可能誤用蒸餾水做提取液和層析液 | |
B. | 甲可能是因為研磨時未加入SiO2 | |
C. | 丁是正確操作得到的理想結果 | |
D. | 乙可能是因為研磨時未加人CaCO3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
蔗糖濃度/g•mL-1 | 0.20 | 0.25 | 0.30 | 0.35 | 0.40 | 0.45 | 0.50 | 0.55 |
質(zhì)壁分離程度 | - | - | - | - | + | ++ | +++ | +++ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年青海西寧四中高二下學期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
影響花藥培養(yǎng)的主要因素是( )
A.親本植株的生理狀況 B.材料的選擇與培養(yǎng)基的組成
C.選擇合適的花粉發(fā)育時期 D.材料的低溫處理與接種密度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省三校高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖中A表示某雄性動物的體細胞,B、C分別表示該動物處于不同分裂狀態(tài)的細胞圖像。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中數(shù)字分別表示不同的生理過程,它們分別是:
①____ ____;②_____ ______。
(2)C細胞的名稱是______,它含有同源染色體______對。A圖中含有染色體組的個數(shù)為________。
(3)B圖細胞最終分裂結束后,一般情況下,可以形成________種子細胞。
(4)繪出F細胞染色體形態(tài)的簡圖。
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