分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:A表示丙酮酸,過程①是有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段,發(fā)生場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);過程②是有氧呼吸的第二、三階段,發(fā)生場(chǎng)所是線粒體;過程③無氧呼吸(酒精發(fā)酵)的第二階段,發(fā)生場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);過程④是乳酸發(fā)酵的第二階段,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)行.
解答 解:(1)在細(xì)胞呼吸的第一階段中,葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸(A)和[H],其發(fā)生的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì).
(2)反應(yīng)①②③④中,有氧呼吸的二三兩個(gè)階段(②)必須在有氧條件下進(jìn)行;而人體細(xì)胞既可以進(jìn)行有氧呼吸,也可以進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,因此可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①②④..
(3)蘋果貯藏久了,細(xì)胞進(jìn)行圖中①③過程,即無氧呼吸產(chǎn)生酒精,產(chǎn)生酒味.
(4)從有氧呼吸的全過程來看,參與有氧呼吸的酶分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜上.
(5)由于有氧呼吸條件下,葡萄糖消耗量:氧氣的吸收量:二氧化碳釋放量=1:6:6;而無氧呼吸條件下,葡萄糖消耗量:二氧化碳釋放量=1:2.如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比為1:3.
故答案為:
(1)丙酮酸 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
(2)②①②④
(3)①③
(4)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜上
(5)1:3
點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí),考生要能夠識(shí)記細(xì)胞呼吸不同方式的各階段的反應(yīng)和發(fā)生的場(chǎng)所;能夠識(shí)記不同細(xì)胞呼吸作用的方式.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖甲表示有絲分裂過程中某階段,則下一時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板 | |
B. | 若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則染色體著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在這一階段 | |
C. | 若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段 | |
D. | 若圖丙表示雄果蠅精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則b組細(xì)胞中不可能出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血紅蛋白 呼吸酶 DNA聚合酶 | |
B. | 受體 載體 消化酶 | |
C. | 二氧化碳 尿素 維生素 | |
D. | 糖原 麥芽糖 神經(jīng)遞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水在細(xì)胞中以結(jié)合水和自由水形式存在 | |
B. | 在胰島素的合成過程中伴隨著水的產(chǎn)生 | |
C. | 許多生物化學(xué)反應(yīng)需要水的參與 | |
D. | 冬季,植物體內(nèi)自由水含量相對(duì)增高,以增強(qiáng)植物的抗寒能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在雜交育種中,一般從F2開始選種,因?yàn)閺腇2開始發(fā)生性狀分離 | |
B. | 在單倍體育種中,運(yùn)用了基因重組的原理 | |
C. | 在多倍體育種中,用秋水仙素處理的目的是使染色體加倍 | |
D. | 在誘變育種中,常選用萌發(fā)的種子或幼苗作為處理材料 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北孝感高級(jí)中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于基因通過控制酶的合成間接控制生物性狀的實(shí)例是( )
①人類的白化病 ②囊性纖維病 ③苯丙酮尿癥 ④鐮刀型細(xì)胞貧血癥 ⑤豌豆的圓粒和皺粒
A.①②⑤ B.①③ C.①③⑤ D.②④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物細(xì)胞沒有原生質(zhì)層,因此不能發(fā)生滲透作用 | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān) | |
C. | 破傷風(fēng)桿菌分泌外毒素(一種蛋白質(zhì))離不開高爾基體的作用 | |
D. | 動(dòng)、植物細(xì)胞實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有核膜,遺傳物質(zhì)集中的區(qū)域稱為擬核 | |
B. | 原核細(xì)胞都具有核糖體 | |
C. | 大腸桿菌是異養(yǎng)生物 | |
D. | 原核生物沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用 |
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