精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】如果破除細胞骨架,動物蛋白的分泌速度會明顯降低。由此可推知細胞骨架( )

A. 是一種膜性細胞器 B. 有助于囊泡的運輸

C. 能合成ATP D. 可作為合成核糖體的原料

【答案】B

【解析】

本題以“破除細胞骨架后出現(xiàn)的現(xiàn)象為情境,考查學生對分泌蛋白的合成和分泌過程的識記和理解能力,以及能從課外材料中獲取相關的生物學信息,并能運用這些信息,結合所學知識解決相關的生物學問題的能力。

分泌蛋白在附著在內質網上的核糖體合成后,由內質網進行初步的加工,而后形成囊泡,包裹著加工后的蛋白質運往高爾基體;囊泡膜與高爾基體膜融合,成為高爾基體膜的一部分。高爾基體對蛋白質做進一步的修飾加工,然后形成包裹著蛋白質的囊泡運往細胞膜;囊泡膜與細胞膜融合,將分泌蛋白分泌到細胞外。如果破除細胞骨架,動物蛋白的分泌速度會明顯降低,由此可推知細胞骨架有助于囊泡的運輸,B正確,A、C、D均錯誤

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某多年生植物(2N=10),莖的高度由一對等位基因(E和e)控制。研究發(fā)現(xiàn):莖的高度與顯性基因E的個數(shù)有關(EE為高稈、Ee為中稈、ee為矮稈),并且染色體缺失會引起花粉不育。請回答下列問題:

(1)花粉形成過程中,在減數(shù)第一次分裂后期細胞內有 ___對同源染色體。

(2)育種工作者將一正常純合高稈植株(甲)在花蕾期用γ射線照射后,讓其自交,發(fā)現(xiàn)子代有幾株中稈植株(乙),其它均為高稈植株。子代植株(乙)出現(xiàn)的原因有三種假設:

假設一:僅由環(huán)境因素引起:

假設-:γ射線照射植株(甲)導致其發(fā)生了隱性突變;

假設三:γ射線照射植株(甲)導致一個染色體上含有顯性基因的片段丟失。

①γ射線照射花蕾期的植株(甲)后,植株葉芽細胞和生殖細胞均發(fā)生了突變,但在自然條件下,葉芽細胞突變對子代的性狀幾乎無影響,其原因是________。

②現(xiàn)欲確定哪個假設正確,進行如下實驗:

將中稈植株(乙)在環(huán)境條件相同且適宜的自然條件下單株種植,并嚴格自交,觀察并統(tǒng)計子代的表現(xiàn)型及比例。請你預測可能的結果并得出相應結論:

________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——選修1:生物技術實踐】

下表所示為某微生物培養(yǎng)基的配方,請回答下列問題:

成分

NaNO3

K2HPO4

FeSO4

MgSO4·7H2O

瓊脂

C6H12O6

H2O

青霉素

含量

3g

1g

0.01g

0.5g

15g

30g

100mL

0.1萬單位

(1)據(jù)性質劃分,該培養(yǎng)基屬于____________培養(yǎng)基,能在此培養(yǎng)基繁殖的微生物具有的特點是_________。

(2)培養(yǎng)基中的碳源是_________,氮源是_____________。

(3)培養(yǎng)某微生物時需要用接種工具接種到該培養(yǎng)基表面上,所使用的接種工具可能是__________。

(4)若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌,除了要去除一些成分外,還應加入的物質是________,在篩選纖維素分解菌過程中常用____________法。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】19世紀開始,科學家就一直在研究發(fā)酵的過程。1926年,薩姆納得到了脲酶的結晶,并用多種方法證明了他的化學本質是蛋白質,酶對化學反應的催化效率稱為酶活性。請回答以下問題:

(1)實驗室保存酶需要__________(填“高”“低”“適宜”)溫度和__________(填“高”“低”“適宜”)pH條件。

(2)與無極催化劑相比較,酶的催化具有______________________________________等特性,這對細胞代謝的意義是______________________________________________。

(3)唾液淀粉酶在腸道中__________(填“有”或 “沒有”)催化功能,原因是________________________。

(4)酶是有機物,活性易改變,試寫出提高加酶洗衣粉去污能力的方法:__________________________________________________________(至少寫出2種)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體干細胞可通過增殖分化形成新細胞。在一次分裂過程中細胞內依次發(fā)生的變化是 (  )

①復制的兩個DNA分子完全分開 

②出現(xiàn)放射狀排列的星射線 

③中心體發(fā)生倍增 

④著絲點排列在一個平面上

A. ③→②→④→① B. ②→④→③→①

C. ③→②→①→④ D. ②→③→④→①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各種現(xiàn)象中,屬于人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調的是(  )

A.體內失水過多,導致細胞外液滲透壓升高

B.體內胰島素受體缺乏,導致血糖水平過高

C.環(huán)境溫度降低,導致體內甲狀腺激素分泌量增加

D.抗原刺激,導致體內B淋巴細胞增殖和分化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在林區(qū)放赤眼蜂,結果松毛蟲大量減少,原因是赤眼蜂的卵產在松毛蟲的卵里,使松毛蟲卵的空殼率達97%以上,赤眼蜂的生活方式及兩者的關系實質是

A. 捕食和種間互助 B. 共棲和種間互助 C. 共生和種間互助 D. 寄生和種間斗爭

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生命系統(tǒng)的結構層次的敘述,正確的是( )

A. 個體是地球上最基本的生命系統(tǒng)

B. 蛋白質和核酸等生物大分子也可算作“系統(tǒng)”,但不屬于“生命系統(tǒng)”的層次

C. 科學家能合成脊髓灰質炎病毒表明可以人工制造生命

D. 生物個體中由“器官”聯(lián)合組成的“系統(tǒng)”層次,是每種生物都具備的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列觀點符合現(xiàn)代生物進化理論的是

A.地球上最早出現(xiàn)的生物是自養(yǎng)需氧型的單細胞生物

B.所有新物種的形成都要經過長期的地理隔離

C.獅和虎可以交配并繁殖后代,它們之間不存在生殖隔離

D.野兔的保護色和鷹銳利的目光是它們在同一環(huán)境中共同進化的結果

查看答案和解析>>

同步練習冊答案