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【題目】下列有關育種的說法，錯誤的是（ ）

A. 作物育種中，單倍體育種是最簡捷的方法，可以縮短育種年限

B. 原核生物不能進行減數(shù)分裂，所以不能進行雜交育種，一般采用誘變育種

C. 土豆等營養(yǎng)繁殖類植物，只要出現(xiàn)所需性狀即可，不需要培育純種

D. 二倍體植株幼苗經秋水仙素處理發(fā)育成的四倍體植株與原植株之間存在生殖隔離

【答案】A

【解析】試題分析：作物育種中最簡捷的方法是雜交育種，單倍體育種能明顯縮短育種年限，A錯誤。雜交育種屬于能進行有性生殖的真核生物所特有的，B正確；土豆等營養(yǎng)繁殖類植物，可以進行無性繁殖，保留親本的性狀，C正確；二倍體植株，與幼苗經秋水仙素處理發(fā)育成的四倍體植株雜交產生的后代高度不育，說明兩者存在生殖隔離，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞結構和生物體內化合物的敘述正確的是（ ）

A．抗體、激素、tRNA發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性

B．膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分之一

C．念珠藻和衣藻含有相同的光合色素和酶

D．細菌代謝速率極快，細胞膜和細胞器膜為其提供了結構基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質壁分離和復原”這個實驗時，在實驗室老師的幫助下，進行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現(xiàn)象如表．對表的推斷或解釋不正確的是（ ）

實驗組

5分鐘的現(xiàn)象

再過5分鐘

滴加清水5分鐘

①

0.3gml﹣1蔗糖溶液

x

無變化

質壁分離復原

②

0.5gml﹣1蔗糖溶液

質壁分離

y

無變化

③

1moll﹣1KNO3溶液

質壁分離

質壁分離復原

z

④

1moll﹣1醋酸溶液

無變化

無變化

無變化

A．x為質壁分離，因為細胞滲透失水

B．y為質壁分離，可能導致細胞失水過多而死

C．z為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺

D．④組無變化是因為細胞吸水量等于失水量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生命系統(tǒng)的結構層次說法不正確的是（ ）

A．病毒比細胞更微小，但細胞才是最基本的生命層次

B．生物的生活環(huán)境也是生命系統(tǒng)的一部分

C．蛋白質、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結構層次

D．生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成、結構和功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】試管牛、試管苗和克隆羊三者均屬于生物工程技術的杰出成果，下面敘述正確的是

A. 都屬于無性生殖能保持母本性狀

B. 都不會發(fā)生基因重組

C. 都充分體現(xiàn)了體細胞的全能性

D. 都能實現(xiàn)優(yōu)良品種的快速大量繁殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物體內水和無機鹽的敘述正確的是（ ）

A. 細胞外以自由水為主，細胞內以結合水為主

B. 水是細胞中含量最多的化合物，其中部分由細胞自身水解反應產生

C. 細胞中的無機鹽都是以離子形式存在，對維持酸堿平衡有重要作用

D. 鎂是構成葉綠素的必需成分，植物缺乏鎂會導致葉片發(fā)黃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中含有N元素的生物大分子是（ ）

A. DNA和糖原 B. 胰島素和核酸

C. 脫氧核糖和抗體 D. 血紅蛋白和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小流域綜合治理生態(tài)工程運用的原理包括（ ）

①物質循環(huán)再生原理 ②協(xié)調與平衡原理

③整體性原理 ④工程學原理

⑤物種多樣性原理．

A．①②③④⑤ B．②③④⑤

C．①②③④ D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體感染H7N9禽流感病毒后，會通過調節(jié)清除體內病毒。請分析回答：

（1）人感染H7N9病毒后經常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的 中樞，使有關腺體分泌的 激素和腎上腺素的量增加，從而使產熱增加。

（2）感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓降低會刺激下丘腦中的 ，進而使垂體釋放抗利尿激素的量 ，導致尿量增加，利于毒素排出體外。

（3）B細胞受到H7N9病毒刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為 細胞，產生抗體。消滅侵入宿主細胞中的H7N9病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產生 （2分）細胞與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解死亡。上述兩個過程都屬于特異性免疫，它的特點是： （2分） 。

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