科目:高中生物 來源:新教材新學(xué)案 生物2必修 遺傳與進(jìn)化(配人教版) 人教版 題型:013
下列各項中,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的關(guān)鍵一步是
A.區(qū)別出肺炎雙球菌的類型
B.無莢膜菌不會使小白鼠得病
C.滅活的有莢膜菌可使無莢膜菌的后代長出莢膜
D.有莢膜菌的DNA可使無莢膜菌的后代長出莢膜
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科目:高中生物 來源: 題型:013
下列各項中,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的關(guān)鍵一步是
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A.區(qū)別出肺炎雙球菌的類型
B.無莢膜菌不會使小白鼠得病
C.滅活的有莢膜菌可使無莢膜菌的后代長出莢膜
D.有莢膜菌的DNA可使無莢膜菌的后代長出莢膜
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科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:013
下列各項中,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗的關(guān)鍵一步是
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A.區(qū)別出肺炎雙球菌的類型
B.無莢膜菌不會使小白鼠得病
C.滅活的有莢膜菌可使無莢膜菌的后代長出莢膜
D.有莢膜菌的DNA可使無莢膜菌的后代長出莢膜
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科目:高中生物 來源:2009-2010學(xué)年廣東省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:選擇題
下列各項中,復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的主要場所依次是
A.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞質(zhì) B.細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體
C.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、核糖體 D.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體
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