A. | 二倍體細(xì)胞大多具有異倍體核型 | |
B. | 某些癌細(xì)胞在合適條件下能逆轉(zhuǎn)為正常細(xì)胞 | |
C. | 細(xì)胞克隆的最基本要求是必須來源于單個(gè)細(xì)胞 | |
D. | 未經(jīng)克隆化培養(yǎng)的細(xì)胞系細(xì)胞往往遺傳性狀不均一 |
分析 本題考查動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí).
1、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的流程:取動(dòng)物組織塊(動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng).
2、細(xì)胞貼壁和接觸抑制:懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上,稱為細(xì)胞貼壁.細(xì)胞數(shù)目不斷增多,當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長到表面相互抑制時(shí),細(xì)胞就會(huì)停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的接觸抑制.
解答 解:A、大多數(shù)二倍體細(xì)胞為有限細(xì)胞系,保持正常二倍體核型;只有少數(shù)細(xì)胞會(huì)發(fā)生突變,轉(zhuǎn)變成異倍體核型,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞癌變是基因突變引起的,如細(xì)胞在一定條件下發(fā)生基因突變,有可能使癌細(xì)胞恢復(fù)成正常細(xì)胞,B正確;
C、細(xì)胞克隆的基本要求是必須保證起點(diǎn)為單個(gè)或單一類型的細(xì)胞,C正確;
D、未經(jīng)克隆化培養(yǎng)的細(xì)胞系可能是由多個(gè)能無限增殖的細(xì)胞增殖來的,不一定具有相同的性狀,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力.細(xì)胞株傳至50代后,不能再傳下去,但有部分存活的細(xì)胞一般能夠傳到40~50代,這種傳代細(xì)胞叫做細(xì)胞株.細(xì)胞株細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變.當(dāng)細(xì)胞株傳至50代以后又會(huì)出現(xiàn)“危機(jī)”,不能再傳下去.但是有部分細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,而且?guī)в邪┳兊奶攸c(diǎn),有可能在培養(yǎng)條件下無限制地傳代下去,這種傳代細(xì)胞成為細(xì)胞系.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有氧呼吸和無氧呼吸的③過程完全一樣 | |
B. | 在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④過程不需要H2O作反應(yīng)物 | |
C. | 在破傷風(fēng)芽孢桿菌細(xì)胞中,④過程有利于其繁殖 | |
D. | 人體骨骼肌細(xì)胞中含有與③⑥過程相關(guān)的酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌肉細(xì)胞種含量最多的化合物是蛋白質(zhì) | |
B. | 人,動(dòng)物與植物所含的化學(xué)元素含量和種類差異很大 | |
C. | 蛋白質(zhì),核酸等物質(zhì)形成過程中都要脫去水分子 | |
D. | 人類具有一些自然界找不到的元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲增大,乙基本不變,丙減小 | B. | 甲基本不變,乙增大,丙減小 | ||
C. | 甲減小,乙基本不變,丙增大 | D. | 甲增大,乙減小,丙基本不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 青篙素以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞奖蝗梭w腸道吸收 | |
B. | 瘧原蟲與大腸桿菌同屬原核生物且具有生物膜系統(tǒng) | |
C. | 青篙素與糖類、脂質(zhì)的元素組成相同 | |
D. | 由上述內(nèi)容推測(cè),青蒿素可能影響了瘧原蟲蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核DNA復(fù)制發(fā)生在間期而不是分裂期與核DNA的載體有關(guān) | |
B. | 真核細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞核和某些細(xì)胞器內(nèi) | |
C. | DNA分子復(fù)制和基因表達(dá)的過程中都有氫鍵的斷裂 | |
D. | mRNA上的密碼子都有與之互補(bǔ)配對(duì)的tRNA上的反密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
pH | 黑暗條件下CO2釋放量(umol/mg.h) | 光照條件下CO2吸收量 (umol/mg.h) |
5.0 | 40 | 100 |
6.0 | 45 | 150 |
7.0 | 60 | 200 |
8.0 | 50 | 180 |
9.0 | 40 | 108 |
10.0 | 40 | 35 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇作用原理的研究是以種群為基本單位進(jìn)行的 | |
B. | 突變和基因重組使種群產(chǎn)生不定向的變異,因而造成種群的基因頻率發(fā)生定向改變 | |
C. | 經(jīng)過長期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離,是導(dǎo)致新物種形成的常見方式 | |
D. | 生物與生物,生物與環(huán)境的共同進(jìn)化,導(dǎo)致生物多樣性形成 |
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