17．下列是某同學(xué)關(guān)于真核生物基因的敘述，其中正確的是（　　）
①攜帶遺傳信息       
②能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸      
③DNA分子每一個(gè)片段都是一個(gè)基因
④能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA     
⑤能與核糖體結(jié)合     
⑥可能發(fā)生堿基對的增添、缺失、替換
⑦每相鄰三個(gè)堿基組成一個(gè)密碼子     
⑧基因在染色體上呈線性排列．
A．①③⑥⑧B．①④⑥⑧C．②④⑥⑦D．④⑤⑥⑧

分析 1、基因的概念：基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，是決定生物性狀的基本單位．
2、基因和染色體的關(guān)系：基因在染色體上，并且在染色體上呈線性排列，染色體是基因的主要載體．
3、基因、蛋白質(zhì)和性狀的關(guān)系：是控制生物性狀的基本單位，特定的基因控制特定的性狀．
4、密碼子：mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基．

解答 解：①基因是遺傳物質(zhì)，其攜帶遺傳信息，①正確；       
②tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸，②錯(cuò)誤；   
③基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段，③錯(cuò)誤；
④基因能控制蛋白質(zhì)的合成，其能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA，④正確；     
⑤基因不能與核糖體結(jié)合，mRNA能與核糖體結(jié)合，⑤錯(cuò)誤；     
⑥可能發(fā)生堿基對的增添、缺失、替換，導(dǎo)致基因突變，⑥正確；
⑦密碼子位于mRNA上，不在基因上，⑦錯(cuò)誤； 
⑧基因在染色體上呈線性排列，⑧正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系，要求考生識記基因的概念，掌握基因突變的含義；識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各敘說．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于體液免疫和細(xì)胞免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．體液免疫具有特異性，細(xì)胞免疫沒有特異性
B．漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞均能產(chǎn)生抗體
C．淋巴因子是由B淋巴細(xì)胞合成分泌的
D．體液免疫和細(xì)胞免疫過程中都有記憶細(xì)胞產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．德黑蘭街頭出現(xiàn)成群的變種巨鼠，科學(xué)家認(rèn)為這是由于核輻射造成的．相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．核輻射屬于物理誘變因素，能誘導(dǎo)鼠的基因發(fā)生定向改變
B．巨鼠的出現(xiàn)，是核輻射對突變的基因進(jìn)行定向選擇的結(jié)果
C．巨鼠的出現(xiàn)有利于增加物種豐富度，提髙生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
D．投放化學(xué)藥劑滅鼠，將導(dǎo)致巨鼠種群的抗藥基因頻率升高

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列①～④圖分別表示某種生物（假定只含兩對同源染色體）正在進(jìn)行分裂的細(xì)跑，其中屬于減數(shù)分裂的是（　　）
A．①③B．①④C．②③D．②④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．科學(xué)家往小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2后，分別給予小球藻不同時(shí)間的光照，結(jié)果如下表．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，下列敘述不正確的是（　�。�
實(shí)驗(yàn)組別光照時(shí)間（s）14C分布
12大量3-磷酸甘油酸（三碳化合物）
22012種磷酸化糖類
360除上述12種磷酸化糖類外，還有氨基酸、有機(jī)酸等
A．本實(shí)驗(yàn)采用了放射性同位素示蹤技術(shù)進(jìn)行研究
B．本實(shí)驗(yàn)利用小球藻研究的是光合作用暗反應(yīng)階段
C．CO2進(jìn)入葉綠體后，最初形成的主要是12種磷酸化糖類
D．光合作用產(chǎn)生的初始產(chǎn)物最終可轉(zhuǎn)變成氨基酸、有機(jī)酸等

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．植物葉肉細(xì)胞光合作用暗（碳）反應(yīng)、蔗糖與淀粉合成代謝途徑如圖所示．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．磷參與了光合作用所有產(chǎn)物的合成
B．蔗糖合成受阻促進(jìn)Pi進(jìn)入葉綠體
C．三碳糖磷酸的積累會導(dǎo)致[H]和ATP的合成速率增加
D．三碳糖磷酸的積累導(dǎo)致卡爾文循環(huán)減速屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．黑山寨地區(qū)利用栗樹脫落枝葉制造的培養(yǎng)基種植栗蘑，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．栗樹脫落枝葉中的能量不屬于其同化量
B．栗蘑屬于消費(fèi)者，參與物質(zhì)循環(huán)再生過程
C．該做法使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/td>
D．該做法實(shí)現(xiàn)能量多級利用，提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．歐亞苔原生態(tài)系統(tǒng)的旅鼠以苔草為主要食物．苔草被旅鼠大量啃食時(shí)，可產(chǎn)生胰蛋白酶抑制因子，抑制旅鼠消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的水解，減少了旅鼠小腸上皮細(xì)胞對氨基酸的吸收，即苔草的“化學(xué)防御”．如圖為某一時(shí)期旅鼠種群密度與苔草化學(xué)防御水平的研究結(jié)果．下列相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者苔草的種群增長受其密度制約
B．可推測此前一段時(shí)間樣地一中旅鼠種群密度過高
C．可預(yù)測樣地三中的苔草化學(xué)防御水平此后將會降低
D．苔草化學(xué)防御水平的變化有助于維持苔原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建福州第一中學(xué)高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用了下圖所示的方法，圖中兩對相對性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分析，不正確的是

A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

B．過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C．過程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過程

D．圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

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