5.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)組成成分未在圖24中體現(xiàn)的有非生物的物質(zhì)和能量和分解者.
(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠種群密度時(shí),在2hm2 范圍內(nèi),第一次捕獲40只鼠,全部標(biāo)記,第二次捕獲30只鼠,其中有標(biāo)記的是15只,則該鼠的種群密度是40只/hm2
(3)草原上,鼠的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外,還受該鼠種群的出生率和死亡率、年齡組成和性別比例等因素的影響.
(4)草原生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu).
(5)用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物種群密度時(shí),為避免調(diào)查者主觀因素的影響,要做到隨機(jī)取樣.
(6)若貓頭鷹體重增加1kg,至少消耗草25kg.
(7)蛇和貓頭鷹的關(guān)系是捕食和競爭.

分析 1、分析圖示可知:表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖,食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,其中生產(chǎn)者屬于第一營養(yǎng)級(jí),而蛇和鷹均占有多個(gè)營養(yǎng)級(jí).
2、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu),組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng).生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物,消費(fèi)者主要指動(dòng)物,分解者指營腐生生活的微生物和動(dòng)物.
3、標(biāo)志重捕法估算種群密度的計(jì)算公式是:該種群數(shù)量÷第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)=第二次捕獲的個(gè)體數(shù)÷第二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù),該種群數(shù)量=(第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲的個(gè)體數(shù))÷二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù).
4、種間關(guān)系:
(1)寄生:一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表,攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活.
(2)競爭:兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等,使得一種數(shù)量增多,另一種生物大量減少或死亡.
(3)互利共生:兩種生物共同生活在一起,相互依賴,彼此有利.
(4)捕食:一種生物以另一種生物為食.

解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量,圖中的食物網(wǎng)中只有生產(chǎn)者、消費(fèi)者,未在圖中體現(xiàn)的有非生物的物質(zhì)和能量、分解者.
(2)根據(jù)題意,標(biāo)志重捕法估算種群密度的計(jì)算公式是:該種群數(shù)量÷第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)=第二次捕獲的個(gè)體數(shù)÷第二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù),該種群數(shù)量=(第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲的個(gè)體數(shù))÷二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù).因此鼠的種群數(shù)量=30×40÷15=80只.調(diào)查范圍是2hm2,則該鼠的種群密度是只80÷2=40只/hm2
(3)草原上,鼠的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外,還受該鼠種群的出生率和死亡率、年齡組成和性別比例等因素的影響.
(4)草原生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu).
(5)用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物種群密度時(shí),為避免調(diào)查者主觀因素的影響,要做到隨機(jī)取樣.
(6)若貓頭鷹體重增加1kg,至少消耗草的質(zhì)量為1÷20%÷20%=25kg.
(7)貓頭鷹捕食蛇,為捕食關(guān)系;蛇和貓頭鷹都捕食鼠,為競爭關(guān)系.因此蛇和貓頭鷹的關(guān)系是捕食和競爭.
故答案為:
(1)非生物的物質(zhì)和能量        分解者
(2)40
(3)出生率      死亡率
(4)垂直結(jié)構(gòu)     水平結(jié)構(gòu)
(5)隨機(jī)取樣
(6)25
(7)捕食和競爭

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能、種群和群落的特征、種間關(guān)系等相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述中,不正確的是( 。
A.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),由于磷脂和蛋白質(zhì)大都可以運(yùn)動(dòng),所以細(xì)胞膜具有流動(dòng)性
B.模擬生物膜可以處理污水、淡化海水
C.細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,這取決于細(xì)胞膜上的受體
D.細(xì)胞膜中的糖蛋白起識(shí)別作用

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.圖1是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖2表示動(dòng)物細(xì)胞某種活動(dòng)情況.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中下半部分表示高等植物細(xì)胞,與上半部分相比,其特有的結(jié)構(gòu)是4、8、9(填寫圖中標(biāo)號(hào)),不具備的結(jié)構(gòu)是6(填寫圖中標(biāo)號(hào)).
(2)圖1中含有DNA的細(xì)胞器是1、4.(填寫圖中標(biāo)號(hào)).
(3)若要用光學(xué)顯微鏡觀察圖1中的1結(jié)構(gòu),可用健那綠進(jìn)行染色處理.
(4)細(xì)胞色素C是動(dòng)植物細(xì)胞普遍存在的一種由104個(gè)氨基酸組成的化合物,在生成ATP的過程中起著重要的作用.那么,細(xì)胞色素C發(fā)揮生理作用的主要場所是圖1中的1(填寫圖中標(biāo)號(hào)).
(5)研究圖2細(xì)胞生命活動(dòng)過程,一般采用的研究方法是同位素標(biāo)記法.
(6)圖2中的⑥是一種分泌蛋白,其在圖1中的[5]核糖體中合成.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.細(xì)胞呼吸分有氧呼吸和無氧呼吸,兩者進(jìn)行的場所、過程等均存在差異.如圖表示細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和功能,據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)圖中A是丙酮酸,B的利用發(fā)生在有氧呼吸的第二階段,B的產(chǎn)生部位是線粒體內(nèi)膜.
(2)該細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體,如果有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2,所消耗的葡萄糖之比是1:3.
(3)線粒體中增加膜面積的結(jié)構(gòu)是嵴.
(4)結(jié)合圖示過程,有氧呼吸的總反應(yīng)式可寫成:C6H12O6+6O2+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.大棚中種植的植物其光合作用會(huì)受到多種因素的影響,在曲線圖中,有M、N、O、P、Q五個(gè)點(diǎn),對(duì)它們的含義的敘述正確的有( 。
①M(fèi)點(diǎn)時(shí),植物葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場所只有線粒體
②O點(diǎn)時(shí),限制植物體的光合作用強(qiáng)度的主要因素是光照強(qiáng)度
③P點(diǎn)時(shí),若想提高作物產(chǎn)量可以適當(dāng)補(bǔ)充光照,綠光燈效果最好
④Q點(diǎn)光照強(qiáng)度時(shí),適當(dāng)使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量.
A.①④B.②④C.①②D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.真核細(xì)胞中的DNA和RNA的分布特點(diǎn)是( 。
A.DNA分布在細(xì)胞核中,RNA分布在細(xì)胞質(zhì)中
B.DNA分布在細(xì)胞質(zhì)中,RNA分布在細(xì)胞核中
C.DNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,RNA主要分布在細(xì)胞核中
D.DNA主要分布在細(xì)胞核中,RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.將某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外培養(yǎng),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同,甲圖表示用O2濃度測定儀測得的該玻璃罩內(nèi)O2濃度變化.乙圖表示該密閉的玻璃鐘罩內(nèi)氣體變化情況(CO2緩沖液在CO2濃度過高時(shí)能吸收CO2,在CO2濃度過低時(shí)可以釋放CO2).請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)若光合作用強(qiáng)度位于圖甲曲線上的D點(diǎn),則此時(shí)在圖乙中液滴不移動(dòng)(“向左移”、“向右移”或“不移動(dòng)”),若光合作用強(qiáng)度對(duì)應(yīng)圖甲中的DH段,則在圖乙中液滴向右移(“向左移”、“向右移”或“不移動(dòng)”).
(2)在一天內(nèi),圖甲中植物有機(jī)物積累最多的時(shí)間是在18時(shí)左右,超過此時(shí)間,有機(jī)物積累量會(huì)逐漸下降,導(dǎo)致此變化的外界因素主要是光照減弱.
(3)若把該密閉的玻璃鐘罩移到黑暗的環(huán)境中,則圖乙裝置中的液滴向左移(“向左移”、“向右移”或“不移動(dòng)”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.植物細(xì)胞的細(xì)胞壁不會(huì)影響植物細(xì)胞失水,卻會(huì)影響植物細(xì)胞吸水
B.成熟植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都能吸水但大量吸水的結(jié)果不同
C.通過質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)可以判斷各種細(xì)胞的死活
D.核糖體與中心體屬于非膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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12.用于軀干的術(shù)語:靠近正中矢面的一側(cè)是( 。
A.內(nèi)側(cè)B.外側(cè)C.背側(cè)D.腹側(cè)

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同步練習(xí)冊答案