孟德爾用豌豆進行雜交實驗，成功地提示了遺傳的兩個基本規(guī)律，為遺傳學(xué)的研究做出了杰出的貢獻被人們公認為“遺傳學(xué)之父”。下列有關(guān)盂德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中正確的是                        

  ①豌豆是自花傳粉，實驗過程免去了人工授粉的麻煩

  ②解釋實驗現(xiàn)象時．提出的“假說”是：F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離

  ③解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是：若F1產(chǎn)生配子時．成對的遺傳因子分離，則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例接近

  ④檢測假設(shè)階段完成的實驗是：純臺親本雜交和F1自交

  A．①②            B．②③          C．③④            D．①④

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建省高三11月學(xué)段考試生物試卷 題型：選擇題

孟德爾用豌豆進行雜交實驗，成功地揭示了遺傳的兩個基本規(guī)律，為遺傳學(xué)的研究做出了杰出的貢獻，被世人公認為“遺傳學(xué)之父”。下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中正確的是

①豌豆是自花傳粉，實驗過程免去了人工授粉的麻煩 ②解釋實驗現(xiàn)象時，提出的“假說”是：F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離 ③解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是：若F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離，則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例接近1∶1�、軝z測假設(shè)階段完成的實驗是：純合親本雜交和F1自交

A．②③     B．②④        C．①②　   D．①③④

 

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科目：高中生物 來源：2013屆遼寧省沈陽四校協(xié)作體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

孟德爾用豌豆進行雜交實驗，成功地揭示了遺傳的兩個基本規(guī)律，為遺傳學(xué)的研究做出了杰出的貢獻，被世人公認為“遺傳學(xué)之父”。下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中正確的是(　　)

①豌豆是自花傳粉，實驗過程免去了人工授粉的麻煩　②解釋實驗現(xiàn)象時，提出的“假說”是：F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離�、劢忉屝誀罘蛛x現(xiàn)象的“演繹”過程是：若F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離，則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例接近1∶1�、軝z測假設(shè)階段完成的實驗是：純合親本雜交和F1自交

A．①③④　 　B．②③     C．②④    D．①②

 

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科目：高中生物 來源：2013屆山東省高二第一次質(zhì)量監(jiān)測考試生物試卷 題型：選擇題

孟德爾用豌豆進行雜交實驗，成功地揭示了遺傳的兩個基本規(guī)律，為遺傳學(xué)的研究做出了杰出的貢獻，被世人公認為“遺傳學(xué)之父”。下列有關(guān)孟德爾一對相對性狀雜交實驗的說法中正確的是(   )

①豌豆是自花傳粉，實驗過程免去了人工授粉的麻煩    ②解釋實驗現(xiàn)象時，提出的“假說”是：F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離      ③解釋性狀分離現(xiàn)象的“演繹”過程是：若F1產(chǎn)生配子時，成對的遺傳因子分離，則測交后代出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，且比例接近1∶1    ④檢測假設(shè)階段完成的實驗是：純合親本雜交和F1自交

A．①③④        B．②③         C．②④         D．①②

 

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科目：高中生物 來源：2010年江蘇省南京市高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型：選擇題

孟德爾用豌豆進行雜交實驗時，對母本的處理是

A、先去雄后授粉               B、先授粉后去雄

C、不去雄只授粉               D、只去雄不授粉

 

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科目：高中生物 來源：2012屆四川省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

孟德爾用豌豆進行雜交實驗時，對母本的處理是　

A．去雄后授粉       B．先授粉后去雄    C．不去雄只授粉       D．只去雄不授粉

 

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