精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】2個氨基酸分子脫水縮合成二肽，脫去的水分子中的H來自（ ）
A.—COOH
B.—COOH和—NH2
C.—NH2
D.連接在C原子上的H

【答案】B
【解析】氨基酸分子脫水縮合生成水分子中的H來自—COOH和—NH2。

所以答案是：B

【考點精析】本題主要考查了蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合的相關知識點，需要掌握脫水縮合：一個氨基酸分子的氨基（—NH2）與另一個氨基酸分子的羧基（—COOH）相連接，同時失去一分子水才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖類

②存在于噬菌體中而不存在于煙草花葉病毒中的糖類

③存在于動物細胞中而不存在于植物細胞中的多糖

A. 核糖、葡萄糖、乳糖 B. 脫氧核糖、核糖、乳糖

C. 核糖、脫氧核糖、糖原 D. 脫氧核糖、葡萄糖、糖原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某種真核細胞中提取大量的核糖體，放入含下列幾種物質的培養(yǎng)液里，假設培養(yǎng)液里含有核糖體完成其功能（合成蛋白質）所需要的一切物質和條件．請回答：

（1）實驗中，核糖體的功能就是把上述物質中的[]通過方式合成多肽（蛋白質）．（[]內填序號）
（2）實驗得到的蛋白質可用試劑鑒定，呈現色，其原因是該化合物中所含有的與該試劑發(fā)生了顏色反應．
（3）上述有機物（若每種只取一個）合成的直鏈多肽含有個氨基和個羧基，稱為肽，合成的直鏈多肽可能有種．
（4）實驗中，若檢測到某一直鏈多肽含2012個N原子，則該多肽最多含有個肽鍵．肽鍵的化學結構式是 ．
（5）如果得到的蛋白質的肽鏈（若只一條）長度不變，組成它的氨基酸的種類和數目也不變，改變其中的 ， 就可以改變該蛋白質的性質．
（6）實驗結果分析，培養(yǎng)液中生成了多種產物，這說明了蛋白質分子的結構具有 ， 這種結構特點決定了 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于細胞有絲分裂的例子是（）

A. 受精卵的卵裂 B. 皮膚表皮細胞的再生

C. 蛙紅細胞的分裂 D. 根尖分生區(qū)細胞的分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生態(tài)學規(guī)律的敘述不正確的是

A. 低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

B. 在農田中適當增加食物鏈，能提高該生態(tài)系統的抵抗力穩(wěn)定性

C. 雄鳥求偶時進行復雜的求偶炫耀說明信息傳遞能調節(jié)種間關系

D. 紅樹林在調節(jié)氣候方面發(fā)揮了重要的作用，這體現了生物多樣性的間接價值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于組成細胞的化合物的敘述，不正確的是（ ）

A.可以用如圖所示來形象地表示抗體、載體蛋白、蛋白質之間的關系
B.蛋白質肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能并未發(fā)生改變
C.棉和麻細胞壁的組成成分主要是纖維素
D.蔗糖和乳糖水解的產物中都有葡萄糖，脂質具有調節(jié)生理代謝的功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞內各種蛋白質的合成和轉運過程，圖中①②③④⑤⑥⑦代表細胞結構，A、 B、C、D 代表在細胞內合成的各種蛋白質．下列有關敘述不正確的是（ ）

A. 圖中不含有磷脂分子的結構是①②

B. B 物質可代表 DNA 聚合酶，D 物質可代表胰島素

C. 有氧呼吸第二階段的酶、ATP 合成酶都屬于 A 類物質，而 RNA 聚合酶屬于 B 類物質

D. 假如 E 是合成 D 物質的原料，則 E 物質從細胞外進入細胞時需要載體蛋白的協助并消耗能量；形成的 D 物質排出細胞時不需要載體蛋白的協助但消耗能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學給健康實驗兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20 mL后，會出現的現象是（）

A. 紅細胞吸水膨脹

B. 輸入的溶液會從血漿進入組織液

C. 細胞內液和細胞外液Na＋的濃度相等

D. 細胞內液和細胞外液分別增加10 mL

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某 50 肽中有丙氨酸（R 基為-CH3）2 個，現脫掉其中的丙氨酸（相應位置下如圖）得到 幾種不同有機產物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在.下列有關該過程產生的全部有 機物中有關原子、基團或肽鍵數目的敘述錯誤的是（ ）

A. 肽鍵數目減少 4 個

B. 氫原子數目增加 8 個

C. 氨基和羧基分別增加 4 個

D. 氧原子數目增加 2 個

查看答案和解析>>

同步練習冊答案