【題目】細(xì)胞是生物體機(jī)構(gòu)和功能的基本單位。下列有關(guān)細(xì)胞的說(shuō)法中不正確的是（ ）

A．并非所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

B．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成總與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

C．免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)

D．在人體中，如果該死亡的細(xì)胞沒(méi)有死亡，就可能導(dǎo)致細(xì)胞惡性增長(zhǎng)

【答案】C

【解析】原核生物沒(méi)有核糖體，但沒(méi)有細(xì)胞核，所以并非所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁相關(guān)，故A正確。細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成需要能量，總與ATP的水解反應(yīng)相關(guān)聯(lián)，故B正確。免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，故C錯(cuò)誤。在人體中，如果該死亡的細(xì)胞沒(méi)有死亡，可能會(huì)成為不死的癌細(xì)胞，故D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】囊性纖維病是一種單基因遺傳病，患者肺部黏液堆積，易被細(xì)菌反復(fù)感染， 累及多個(gè)臟器，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致死亡。下圖表示某家系中，囊性纖維病（基因?yàn)锳、a） 和紅綠色盲（基因?yàn)锽、b）的遺傳情況。請(qǐng)回答：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，囊性纖維病是CFTR基因突變導(dǎo)致的。目前報(bào)道有近2000種CFTR基因突變，這體現(xiàn)了基因突變具有 的特點(diǎn)。

（2）某CFTR突變基因缺失了3個(gè)堿基對(duì)，導(dǎo)致CFTR蛋白缺少1個(gè)苯丙氨酸。已知苯丙氨酸的密碼子是UUU和UUC,則該基因的編碼鏈中缺失的堿基序列是 。 該突變基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA與正常的mRNA相比，嘧啶比例將 。

（3）該家系中，囊性纖維病的遺傳方式是 ，Ⅱ-6個(gè)體產(chǎn)生卵細(xì)胞的過(guò)程中，1個(gè) 次級(jí)卵母細(xì)胞中的囊性纖維病致病基因是 個(gè)。

（4）紅綠色盲的遺傳遵循基因分離規(guī)律，因?yàn)?/span> 。若某地區(qū)的男性群體的紅綠色盲率為6%，則該地區(qū)女性群體的紅綠色盲率為 。

（5）僅考慮紅色盲的遺傳，請(qǐng)用遺傳圖解分析II-7和Ⅱ-8為親本生育子女的情況。 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)干擾素的簡(jiǎn)化流程。請(qǐng)分析回答：

（1）過(guò)程①使用的 酶能使特定部位的兩個(gè)脫氧核苷酸之間的 （化學(xué)鍵）斷開(kāi)。運(yùn)載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端就可通過(guò) __而結(jié)合。過(guò)程②需要用到 酶。

（2）A上應(yīng)有RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，以驅(qū)動(dòng)干擾素基因轉(zhuǎn)錄，該部位稱(chēng)為 。為直接檢測(cè)干擾素基因是否轉(zhuǎn)錄，可從細(xì)胞中提取 __與用放射性同位素標(biāo)記的____________作探針進(jìn)行分子雜交，。

（3）利用PCR擴(kuò)增儀大量擴(kuò)增目的基因的前提是目的基因的核苷酸序列要有一段是已知的，以便根據(jù)這一序列合成 ，除了該物質(zhì)和目的基因外，擴(kuò)增儀中還需加入四種脫氧核苷酸和 酶，并適時(shí)調(diào)整溫度，才能使目的基因數(shù)量成指數(shù)式增長(zhǎng)。

（4）在該工程中所用的基因“剪刀”能識(shí)別的序列和切點(diǎn)是—G′GATCC—。

請(qǐng)畫(huà)出質(zhì)粒被切割形成黏性末端的過(guò)程圖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】給兔注射C6H1218O6，在兔體內(nèi)最先發(fā)現(xiàn)含有18O的物質(zhì)是下列的哪一種

A. 丙酮酸 B. H2O

C. CO2 D. 乳酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要檢驗(yàn)綠色植物在呼吸作用過(guò)程中放出的CO2，以下哪一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件是必須的（ ）

A. 要用一株葉子多的植物 B. 在黑暗條件下實(shí)驗(yàn)

C. 把植物淹沒(méi)在水 D. 用一株幼小的植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為擴(kuò)大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，黃河三角洲等鹽堿地的開(kāi)發(fā)利用備受關(guān)注。我國(guó)科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。

（1）若已獲取耐鹽基因的mRNA，可通過(guò) 獲取PG基因。

（2）獲得耐鹽基因后，構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性?xún)?nèi)切酶作用于圖中的 處，DNA連接酶作用于 處。（填“a”或“b”）

（3）將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和 法。

（4）為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的 作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)導(dǎo)入是否成功，又要用 方法從個(gè)體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。

（5）進(jìn)行基因工程操作一般要經(jīng)過(guò)的四個(gè)步驟是_______________、_____________、____________、_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻的花藥通過(guò)無(wú)菌操作，接入試管，經(jīng)過(guò)如下過(guò)程培育試管苗。據(jù)圖分析下列敘述正確的是 (　　)

A. a、b、c、d中的植物細(xì)胞都具有全能性，且全能性的表達(dá)程度相同

B. a、b、c的培養(yǎng)基中都有瓊脂、有機(jī)物、水、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑等物質(zhì)

C. 水稻花藥經(jīng)a～d發(fā)育成試管苗的過(guò)程涉及有絲分裂、減數(shù)分裂等細(xì)胞分裂方式

D. 只要調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例就能誘導(dǎo)b中的愈傷組織分化成試管苗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為Rr的動(dòng)物，在其精子形成過(guò)程中，不考慮基因突變的情況下，基因RR、Rr、rr的分開(kāi)，分別發(fā)生在（　�。�

①精原細(xì)胞形成初級(jí)精母細(xì)胞 ②初級(jí)精母細(xì)胞形成次級(jí)精母細(xì)胞

③次級(jí)精母細(xì)胞形成精子細(xì)胞 ④精子細(xì)胞變形形成精子．

A. ③②③ B. ②③④ C. ③③② D. ②③①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳試驗(yàn)時(shí)，下列操作錯(cuò)誤的是（ ）

A．雜交時(shí)，需在花粉成熟前除去母本的雄蕊

B．自交時(shí)，雌蕊和雄蕊都無(wú)需去除

C．雜交時(shí)，需在花粉成熟前除去母本的雌蕊

D．人工授粉后，應(yīng)套袋

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