A、甲可表示在火災后森林上進行的演替 |
B、甲的演替速度比乙快、歷時短 |
C、甲中①、②處的物種組成相同 |
D、若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、濾紙條上未見色素帶,說明研磨時加入的碳酸鈣使色素被破壞 |
B、光合色素不可以用酒精提取 |
C、提取液呈綠色是因為其中葉綠素a和葉綠素b的含量高 |
D、濾紙條上胡蘿卜素帶的位置處在最下方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肌糖原能被淀粉酶分解為葡萄糖 |
B、氨基酸的合成常常伴隨著糖類的分解 |
C、蛋白質的碳骨架由糖的氧化分解獲得 |
D、糖類可經代謝轉變?yōu)楦吣芪镔|ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、界限不明顯,不易分類,表現(xiàn)連續(xù)變異 |
B、易受環(huán)境的影響而變異 |
C、受許多基因共同作用,其中每個基因的單獨作用較小 |
D、也受遺傳的制約,但本質上與孟德爾遺傳完全不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該同學實驗操作中有3處錯誤 |
B、在實驗前應該對計數(shù)板、吸管等器具進行滅菌處理 |
C、用計數(shù)板計數(shù)時若視野中酵母菌過多,應先進行稀釋 |
D、要獲得較為準確的數(shù)值,減少誤差,應多次記數(shù),求平均值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、將雙縮脲試劑加入到過氧化氫酶溶液中,溶液呈紫色 |
B、標志重捕法調查種群密度時,部分標志物脫落,實驗所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比偏小 |
C、顯微鏡下觀察正在發(fā)生質壁分離的紫色洋蔥表皮細胞,可見其液泡的顏色逐漸加深 |
D、用紙層析法分離葉綠體中的色素,擴散最快的一條色素帶呈橙黃色 |
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