6．蘿卜與甘藍(lán)雜交得到的種子一般是不育的，偶爾發(fā)現(xiàn)有可育的種子，其可育的原因是（　�。�
A．基因突變B．染色體數(shù)目變異C．染色體結(jié)構(gòu)變異D．基因重組

分析 由蘿卜和甘藍(lán)雜交得到的種子發(fā)育而成的植物，其細(xì)胞內(nèi)無同源染色體，不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，一般是不育的，若使其細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，就可以產(chǎn)生可育的后代．

解答 解：蘿卜、甘藍(lán)是異源的，因此它們雜交得到的種子長(zhǎng)成的植株的體細(xì)胞中無同源染色體，不能聯(lián)會(huì)，不能形成正常的生殖細(xì)胞，因此一般是不育的．個(gè)別種子種下去后可產(chǎn)生可育的后代，說明其體細(xì)胞中一定有能聯(lián)會(huì)的同源染色體，即由于某種原因引起細(xì)胞中染色體數(shù)目的加倍．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生分析問題和提取信息的能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．為探究不同條件對(duì)葉片中淀粉合成的影響，將某植物在黑暗中放置一段時(shí)間，耗盡葉片中的淀粉．然后取生理狀態(tài)一致的葉片，平均分成8組，實(shí)驗(yàn)處理如表所示．一段時(shí)間后，檢測(cè)葉片中有無淀粉，結(jié)果如表．（不考慮無氧呼吸）
編號(hào)組1組2組3組4組5組6組7組8
處理葡萄糖溶液浸泡
溶液中通入空氣		葡萄糖溶液浸泡
溶液中通入CO2和N2		蒸餾水浸泡
水中通入空氣		蒸餾水浸泡
水中通入CO2和N2
光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗
檢測(cè)結(jié)果有淀粉有淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉
回答問題：
（1）實(shí)驗(yàn)處理中，組5葉片產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器是線粒體、葉綠體，組2葉片產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體．
（2）在黑暗條件下，葉片能進(jìn)行有氧呼吸的組別是組2和組6．
（3）組2葉片中合成淀粉的原料是葡萄糖，直接能源物質(zhì)是ATP；與組2相比，組4葉片無淀粉的原因是組4無氧氣，不能進(jìn)行有氧呼吸，淀粉合成缺少足夠的ATP．
（4）組7合成淀粉的原料是CO2和水，直接能源物質(zhì)是通過光反應(yīng)過程合成；如果組7的蒸餾水中只通入N2，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片中無（有、無）淀粉．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)胞膜功能的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A．控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
B．將產(chǎn)生的抗體分泌到細(xì)胞外
C．維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
D．進(jìn)行細(xì)胞間信息交流，且細(xì)胞間各種信息交流方式都離不開細(xì)胞膜上的受體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．物質(zhì)鑒定是生物學(xué)中常常會(huì)遇到的問題，下列有關(guān)物質(zhì)鑒定的敘述中正確的是（　�。�
A．鑒定還原糖時(shí)，用斐林試劑進(jìn)行鑒定，斐林試劑應(yīng)混合后再使用
B．利用吡羅紅可以鑒定DNA在細(xì)胞中的分布
C．利用8%的鹽酸能夠保持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
D．脂肪鑒定中使用50%酒精的作用是固定染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系圖，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)組成的．請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中A為蛋白質(zhì)，b為脫氧核苷酸．
（2）圖中B可以用二苯胺鑒定，顏色反應(yīng)為藍(lán)色．
（3）為了使染色體中的A和B分離，通常可以使用鹽酸（試劑）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．1979年，科學(xué)家將鼠體內(nèi)的能夠產(chǎn)生胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組，并且在大腸桿菌中發(fā)現(xiàn)了胰島素的前體物質(zhì)胰島素原．如圖所示，請(qǐng)根據(jù)下圖回答：

（1）圖中2、5、3、7表示通過從供體細(xì)胞的DNA中直接分離基因，獲得目的基因的過程．
（2）圖中3代表限制酶（限制性核酸內(nèi)切酶），在它的作用下將目的基因和質(zhì)粒切成黏性末端．
（3）經(jīng)9DNA連接酶的作用將7、6“縫合”形成8重組DNA分子．8往往含有標(biāo)記基因基因，以便將來檢測(cè)．
（4）圖中10表示將重組DNA分子導(dǎo)入受體的過程．
（5）如在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)發(fā)現(xiàn)了胰島素原，說明成功導(dǎo)入了目的基因，并使之完成了表達(dá)過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個(gè)物像如下圖．有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（　�。�
A．圖象①②③④的放大倍數(shù)依次增大
B．若④用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則觀察的細(xì)胞面積是實(shí)物的600倍
C．若每次操作不調(diào)節(jié)反光鏡，看到清晰圖象時(shí)物鏡離裝片最遠(yuǎn)的是①
D．圖象②到③的觀察，換用高倍物鏡后，不需要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某蛋白質(zhì)415g，水解后得到的氨基酸505g，若氨基酸的平均分子量為100，則氨基酸的個(gè)數(shù)為（　�。�
A．102個(gè)B．101個(gè)C．100個(gè)D．6個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．SARS病毒、藍(lán)藻、變形蟲、玉米都具有（　�。�
A．細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．細(xì)胞分裂C．染色體D．核酸

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