回答下列兩小題：
生物組織中有機(jī)物的提取方法有很多種，例如，蒸餾法、壓榨法和萃取法等．

（1）玫瑰精油稱(chēng)為“液體黃金”．是世界香料工業(yè)不可取代的原料．提取玫瑰精油通常采用水蒸氣蒸餾法，其實(shí)驗(yàn)流程如圖所示．圖中A表示
 
過(guò)程，B表示
 
．
（2）橘皮精油是食品、化妝品和香水配料的優(yōu)質(zhì)原料，具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值．主要貯藏在橘皮中．若采用水蒸氣蒸餾法提取時(shí)，橘皮精油的有效成分會(huì)發(fā)生
 
，若采用水中蒸餾法，又會(huì)出現(xiàn)
 
的問(wèn)題，因此在生產(chǎn)實(shí)踐中一般采用壓榨法提�。�
考點(diǎn)：從生物材料中提取某些特定成分
專(zhuān)題：
分析：植物有效成分的提取方法主要有蒸餾法、壓榨法和萃取法．玫瑰精油易揮發(fā)，可以用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油．橘皮精油的有效成分易水解，且原料容易焦糊，所以不適用蒸餾法提取，可以采用壓榨法提取．
解答： 解：（1）水蒸氣蒸餾經(jīng)冷凝后形成油水混合物，加入氯化鈉后，增加鹽的濃度，從而達(dá)到分離油層的目的．
（2）提取橘皮精油時(shí)一般采用壓榨法，若采用水蒸氣蒸餾法，橘皮的有效成分會(huì)發(fā)生分解，使用水中蒸餾又會(huì)出現(xiàn)原料焦糊的問(wèn)題．
故答案為：
（1）冷凝　　分離油層　　
（2）部分水解　　原料焦糊
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查植物有效成分的提取，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的識(shí)記與理解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

調(diào)節(jié)細(xì)胞生長(zhǎng)與增殖的多肽類(lèi)物質(zhì)稱(chēng)為生長(zhǎng)因子．某種生長(zhǎng)因子能與前脂肪細(xì)胞膜特異性結(jié)合，啟動(dòng)細(xì)胞內(nèi)一系列生化反應(yīng)，最終導(dǎo)致前脂肪細(xì)胞增殖、分化形成脂肪細(xì)胞．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、前脂肪細(xì)胞膜上有能與生長(zhǎng)因子特異性結(jié)合的受體
B、生長(zhǎng)因子對(duì)前脂肪細(xì)胞的分裂和分化具有調(diào)節(jié)作用
C、前脂肪細(xì)胞分化過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異
D、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體參與生長(zhǎng)因子的合成與分泌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

32、如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：（題內(nèi)若有方括號(hào)，請(qǐng)?jiān)诜嚼ㄌ?hào)內(nèi)寫(xiě)出結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào)，在橫線上寫(xiě)有關(guān)內(nèi)容）
（1）與高等動(dòng)物細(xì)胞相比，該細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
．
（2）與能量轉(zhuǎn)換有密切關(guān)系的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
．
（3）合成酶的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（4）使細(xì)胞保持一定的滲透壓，保持膨脹狀態(tài)的是[
 
]
 
．
（5）在動(dòng)物分泌細(xì)胞中，對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是[
 
]
 
；將蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊庸?chǎng)所的細(xì)胞器是[
 
]
 
．
（6）[8]是細(xì)胞核，它是細(xì)胞
 
和
 
的控制中心．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上一對(duì)等位基因控制的，剛毛（B）對(duì)截毛（b）為顯性；控制果蠅的紅眼和白眼性狀的基因只存在于X染色體上，紅眼（R）對(duì)白眼（r）為顯性（如圖1所示）．

（1）若只考慮剛毛和截毛這對(duì)性狀的遺傳：
①果蠅種群中雄果蠅的基因型除了有XBYB（如圖所示）和XBYb外，還有
 
；
②現(xiàn)將兩只剛毛果蠅雜交，子代雌果蠅中既有剛毛，又有截毛，雄果蠅全為剛毛，則這兩只果蠅的基因型是
 
；
③兩只剛毛果蠅雜交，子代中有一只XXY的截毛果蠅，分析其變異的原因時(shí)發(fā)現(xiàn)：只可能是由某親本形成配子時(shí)，在減數(shù)第二次分裂中染色體分配異常造成．那么，其雙親的基因型是
 
．
（2）摩爾根的學(xué)生Bridges在做果蠅雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種異�，F(xiàn)象：用白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，約每2000-3000個(gè)子代個(gè)體中，有一個(gè)白眼雌蠅或紅眼雄蠅（如圖）．已知只含一條X染色體的受精卵發(fā)育成雄果蠅，含有兩條X染色體的受精卵都發(fā)育成雌果蠅，請(qǐng)據(jù)圖回答：
①若F與正常的C結(jié)合得到異常的白眼雌果蠅，則F的基因型很可能是
 
．
②若F與正常H結(jié)合得到異常的紅眼雄果蠅，則K的基因組成是
 
．
（3）種群中有各種性狀的雌果蠅，現(xiàn)有一只紅眼剛毛雄果蠅（XR_Y_），要通過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)判定它的基因型，應(yīng)選擇
 
雌果蠅與該只果蠅交配，然后觀察子代的性狀表現(xiàn)．（提示：果蠅的性別常常需要通過(guò)眼色來(lái)識(shí)別）
①如果子代果蠅均有剛毛，則該雄果蠅基因型為XRBYB；
②如果子代
 
；
③如果子代
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)代生物工程技術(shù)的發(fā)展給人類(lèi)的生活帶來(lái)了很多驚喜．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）若A、B分別是白菜和甘藍(lán)的原生質(zhì)體，則之前已經(jīng)用
 
除了細(xì)胞壁．常用來(lái)誘導(dǎo)其融合的化學(xué)試劑是
 
．圖中的雜種細(xì)胞D再生出細(xì)胞壁后需要通過(guò)
 
技術(shù)才能發(fā)育成雜種植株白菜-甘藍(lán)．若白菜和甘藍(lán)雜交產(chǎn)生了子代，該子代是否可育？
 
（可育/不育）．
（2）若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，通常用
 
處理獲得分散的單個(gè)細(xì)胞．A、B到C的過(guò)程中，動(dòng)物細(xì)胞融合的原理是
 
．
（3）若該圖是利用小鼠生產(chǎn)抗丙肝病毒的單克隆抗體的制各過(guò)程．則A為從小鼠體內(nèi)獲取的
 
；圖中B細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，符合要求的D細(xì)胞具有的特點(diǎn)是
 
．
（4）若A、B分別是優(yōu)良奶牛的精子和卵細(xì)胞，在進(jìn)行體外受精時(shí)，一般要把B培養(yǎng)到
 
期，A細(xì)胞則要經(jīng)過(guò)
 
處理才能與B結(jié)合為受精卵D．若要獲得轉(zhuǎn)基因奶牛，則需要用
 
技術(shù)將目的基因?qū)爰?xì)胞D，再移植到雌性動(dòng)物體內(nèi)發(fā)育成個(gè)體．基因工程第四步是進(jìn)行目的基因的檢測(cè)與鑒定，其中檢測(cè)目的基因是否表達(dá)為蛋白質(zhì)的方法是進(jìn)行
 
雜交．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于單克隆抗體，下列敘述不正確的是（　�。�
A、可以制成診斷盒，用于疾病的診斷
B、可以在生物體內(nèi)生產(chǎn)，不能體外生產(chǎn)
C、可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)
D、可以與藥物結(jié)合，用于病變細(xì)胞的定向治療

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示DNA分子復(fù)制的片段，圖中a、b、c、d表示各條脫氧核苷酸鏈．一般地說(shuō)，下列各項(xiàng)正確的是（　�。�
A、a和c的堿基序列互補(bǔ)
B、b和c的堿基序列相同
C、a鏈中
A+T
G+C
的比值與b鏈中同項(xiàng)比值不同
D、a鏈中
A+T
G+C
的比值與c鏈中同項(xiàng)比值相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假如水稻的高稈（D）對(duì)矮稈（d）為顯性，抗瘟�。≧）對(duì)易染病（r）為顯性．現(xiàn)有一高稈抗病的親本水稻和矮稈易染病的親本水稻雜交，產(chǎn)生的F1再和隱性類(lèi)型進(jìn)行測(cè)交，結(jié)果如圖所示（兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上），請(qǐng)問(wèn)F1的基因型為（　�。�
A、DdRR和ddRr
B、DdRr和ddRr
C、DdRr和Ddrr
D、ddRr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列關(guān)于酶的幾個(gè)問(wèn)題：

（1）酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，原料是
 
或核糖核苷酸．
（2）溫度過(guò)高或0℃左右的低溫都影響酶的活性，其影響的本質(zhì)不同．請(qǐng)說(shuō)明
 

（3）圖一表示人體某種酶作用于一定量的適宜物質(zhì)（底物），溫度、pH保持在最適值，生成物量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系．在140分鐘后，曲線變成水平，這是因?yàn)?div id="86iyke8" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．若其他條件不變，將該酶的濃度增加一倍，請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫(huà)出生成物量變化的曲線．
 

（4）圖二表示該酶促反應(yīng)速度與底物濃度的關(guān)系．若酶量增加一倍，曲線應(yīng)如何變化？請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出．
 

（5）圖三可以表示人體在37℃條件下酶促反應(yīng)速度與pH的關(guān)系
 

A．唾液淀粉酶    B．胃蛋白酶    C．胰脂肪酶    D．呼吸氧化酶．

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