【題目】如圖分別是藍(lán)細(xì)菌和衣藻的結(jié)構(gòu)模式圖。下列有關(guān)這兩種生物敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 兩者的根本區(qū)別是是否有核膜
B. 兩者細(xì)胞壁的組成成分相同
C. 兩者均可在核糖體上合成蛋白質(zhì)
D. 兩者的遺傳信息都位于DNA上
【答案】B
【解析】
藍(lán)藻是原核生物,衣藻是真核生物,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:
類 別 | 原核細(xì)胞 | 真核細(xì)胞 |
細(xì)胞核 | 無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核 | 有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體 |
細(xì)胞質(zhì) | 只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器 | 有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等 |
細(xì)胞壁 | 細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠 |
分裂方式 | 二分裂 | 有絲分裂、無絲分裂和減數(shù)分裂 |
是否遵循遺傳定律 | 不遵循孟德爾遺傳定律 | 進(jìn)行有性生殖時(shí),核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳定律 |
藍(lán)藻是原核生物,衣藻是真核生物,兩者的主要區(qū)別是有無核膜,A正確;原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的細(xì)胞壁成分不同,前者主要是肽聚糖,后者主要是纖維素和果膠,B錯(cuò)誤;原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中都有核糖體,核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,C正確;原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA,D正確。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某植物在光下與陰影下生長(zhǎng)的光合速率變化曲線圖。請(qǐng)回答下列問題:
(1)與光合作用有關(guān)的酶分布在葉綠體的___________,部分酶可以催化CO2的固定并生成___________。
(2)圖中___________(填“A”“B”或“C”)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度可以表示該植物在光下生長(zhǎng)的光補(bǔ)償點(diǎn)。在陰影下生長(zhǎng)的植物,其光補(bǔ)償點(diǎn)相對(duì)較低的原因是______________________。
(3)分析上圖,可知植物的光合特性受___________的影響。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為多肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,對(duì)該多肽的敘述正確的是
A. 含有3個(gè)肽鍵B. 有4種不同的側(cè)鏈基團(tuán)
C. 由5個(gè)氨基酸縮合而成D. 有游離的氨基和羧基各1個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中,并測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率,結(jié)果如下圖所示。對(duì)結(jié)果的解釋最合理的是
A.細(xì)胞吸收M的方式為自由擴(kuò)散
B.細(xì)胞吸收M的方式為主動(dòng)運(yùn)輸
C.細(xì)胞吸收M需轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的參與
D.細(xì)胞吸收M所需能量供應(yīng)不足
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以相同樹齡的三個(gè)不同品種梨樹為實(shí)驗(yàn)材料,研究在同等自然條件下、噴施不同濃度尿素溶液對(duì)梨樹某一特定生長(zhǎng)期葉片光合速率的影響,統(tǒng)計(jì)得到光合速率增長(zhǎng)率如圖所示。
據(jù)圖分析,下列敘述正確的是( )
A. 噴施0.5%尿素溶液提高了梨樹葉片的光反應(yīng)速率和碳反應(yīng)速率
B. 噴施1.0%尿素溶液的條件下,葉片光合速率最大的是梨樹品種甲
C. 適當(dāng)增大光強(qiáng)度可提高梨樹葉片的光飽和點(diǎn)來增大光合速率
D. 梨樹品種丙更適合在氮元素相對(duì)貧瘠的地區(qū)栽種
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列(一)、(二)小題。
(一)回答泡菜腌制與微生物分離有關(guān)的問題
(1)泡菜是利用微生物發(fā)酵制成的,為減少泡菜腌制時(shí)間,可加入一些陳泡菜汁,這相當(dāng)于接種已經(jīng)___________________的發(fā)酵菌,發(fā)酵產(chǎn)物含有機(jī)酸和_________________物質(zhì)等,還有亞硝酸。若以光電比色法測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量,需將制備的待測(cè)樣液與_______________________發(fā)生重氮化反應(yīng),產(chǎn)物再與N-1-萘基乙二胺偶聯(lián)而顯色。
(2)現(xiàn)取5mL上述陳泡菜汁用于測(cè)定其中的乳酸菌含量,可采取___________方法進(jìn)行操作:取0.5mL泡菜汁逐級(jí)稀釋至10-5,取10-4、10-5稀釋液各0.1mL,分別接種到固體培養(yǎng)基,置于特定環(huán)境培養(yǎng)48h后,菌落計(jì)數(shù)。若培養(yǎng)結(jié)果如下圖所示,則5mL陳泡菜汁中乳酸菌約________________個(gè)。
(3)除了上述方法之外,還有________________________和_______________________等方法可用于陳泡菜汁中乳酸菌的計(jì)數(shù)。
(二)下圖為單克隆抗體制備的基本過程,其中①、②為操作過程。
回答下列問題:
(1)圖中過程①需滅活的仙臺(tái)病毒介導(dǎo)或_______________介導(dǎo)或電融合技術(shù)。過程②表示_________________。
(2)圖中細(xì)胞甲的名稱為__________________。對(duì)細(xì)胞乙進(jìn)行抗體檢測(cè)的目的是__________________。
(3)體外培養(yǎng)到一定時(shí)期的細(xì)胞丁會(huì)因?yàn)?/span>_________________和代謝消耗引起營(yíng)養(yǎng)枯竭,需進(jìn)行傳代培養(yǎng)。獲取單克隆抗體可作為_________________,研究相應(yīng)抗原蛋白的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞學(xué)分布及其功能。
(4)上述全過程需多次細(xì)胞克隆培養(yǎng),下列不屬于提高細(xì)胞克隆形成率措施的是_____________________。
A.添加飼養(yǎng)層細(xì)胞 B.添加胎牛血清 C.添加蔗糖 D.使用CO2培養(yǎng)箱
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示為參加馬拉松賽跑時(shí),運(yùn)動(dòng)員血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化情況,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原的分解生成葡萄糖
B. 胰島素能促進(jìn)肌肉細(xì)胞加速吸收和利用葡萄糖
C. a、b分別表示的是胰高血糖素和胰島素
D. 兩種激素濃度的變化是血糖濃度變化引起的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是起始甲硫氨酸和相鄰氨基酸形成肽鍵的示意圖,下列敘述正確的是(圖中箭頭表示翻譯方向)( )
A.圖中結(jié)構(gòu)含有核糖體RNA
B.甲硫氨酸處于圖中a的位罝
C.密碼子位于tRNA上
D.mRNA上堿基改變即可改變肽鏈中氨基酸的種類
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類的性染色體存在如圖所示的同源區(qū)段(Ⅰ區(qū))和非同源區(qū)段(Ⅱ-1區(qū)、Ⅱ-2區(qū)),甲、乙、丙、丁4個(gè)系譜圖中的致病基因均位于性染色體上,則致病基因一定在Ⅰ區(qū)的系譜圖是( )
A.甲B.乙
C.丙D.丁
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