右圖為重組質(zhì)粒形成示意圖。 將此重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌,然后將大腸桿菌放在四種培養(yǎng)基中培養(yǎng):a-無抗生素的培養(yǎng)基,b-含四環(huán)素的培養(yǎng)基,c-含氨芐青霉素的培養(yǎng)基,d-含四環(huán)素和氨芐青霉素的培養(yǎng)基。含重組質(zhì)粒的大腸桿菌能生長的是
A.a(chǎn) | B.a(chǎn)和c | C.a(chǎn)和b | D.b和c |
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東濟南外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試理科生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
《科技日報》2007年8月3日報道,美國佛羅里達大學(xué)的亨利·丹尼爾教授利用基因工程,研制出轉(zhuǎn)基因萵苣,可用其中的有效藥物成分制造胰島素膠囊來治療糖尿病。如右圖所示是獲得轉(zhuǎn)基因萵苣的技術(shù)流程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)①過程需要的酶有 。
(2)為了便于篩選,質(zhì)粒A上應(yīng)具有 。
(3)接受重組質(zhì)粒的受體細胞可能有三種情況:如果受體細胞C1是土壤農(nóng)桿菌,則導(dǎo)入它的目的是為了 ,以便于得到大量的含目的基因的土壤農(nóng)桿菌。然后用土壤農(nóng)桿菌侵染受體細胞C2 ,受體細胞C2可以是 或其它細胞,然后應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng) 和 過程,形成轉(zhuǎn)基因萵苣。
(4)經(jīng)②過程獲得的轉(zhuǎn)基因萵苣中的目的基因是否表達,在分子水平上可用_________方法進行檢測,如果出現(xiàn)雜交帶,說明轉(zhuǎn)基因萵苣培育成功。
(5)目前,為使胰島素能直接進入血液,通常采用的給藥方式是注射,而不是口服。丹尼爾發(fā)明的胰島素膠囊的優(yōu)越之處在于:膠囊膜(植物細胞壁)可以在口服后的初始階段防止胰島素被降解。當含有胰島素的植物細胞到達腸壁后,腸居細菌開始將植物細胞壁緩慢分解,胰島素隨之被逐漸地釋放到血液中。據(jù)此可以斷定:①人體內(nèi)缺乏分解細胞壁的纖維素酶;②該藥物(胰島素)被患者吸收的方式為 。
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科目:高中生物 來源:濟南外國語學(xué)校2010學(xué)年度高二生物(現(xiàn)代生物科技專題)模塊結(jié)業(yè)考試 題型:綜合題
(10分)《科技日報》2007年8月3日報道,美國佛羅里達大學(xué)的亨利·丹尼爾教授利用基因工程,研制出轉(zhuǎn)基因萵苣,可用其中的有效藥物成分制造胰島素膠囊來治療糖尿病。如右圖所示是獲得轉(zhuǎn)基因萵苣的技術(shù)流程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)①過程需要的酶有 。
(2)為了便于篩選,質(zhì)粒A上應(yīng)具有 。
(3)接受重組質(zhì)粒的受體細胞可能有三種情況:如果受體細胞C1是土壤農(nóng)桿菌,則導(dǎo)入它的目的是為了 ,以便于得到大量的含目的基因的土壤農(nóng)桿菌。然后用土壤農(nóng)桿菌侵染受體細胞C2 ,受體細胞C2可以是 或其它細胞,然后應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng) 和 過程,形成轉(zhuǎn)基因萵苣。
(4)經(jīng)②過程獲得的轉(zhuǎn)基因萵苣中的目的基因是否表達,在分子水平上可用_________方法進行檢測,如果出現(xiàn)雜交帶,說明轉(zhuǎn)基因萵苣培育成功。
(5)目前,為使胰島素能直接進入血液,通常采用的給藥方式是注射,而不是口服。丹尼爾發(fā)明的胰島素膠囊的優(yōu)越之處在于:膠囊膜(植物細胞壁)可以在口服后的初始階段防止胰島素被降解。當含有胰島素的植物細胞到達腸壁后,腸居細菌開始將植物細胞壁緩慢分解,胰島素隨之被逐漸地釋放到血液中。據(jù)此可以斷定:①人體內(nèi)缺乏分解細胞壁的纖維素酶;②該藥物(胰島素)被患者吸收的方式為 。
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科目:高中生物 來源:2013屆山東濟南外國語學(xué)校高二下學(xué)期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
《科技日報》2007年8月3日報道,美國佛羅里達大學(xué)的亨利·丹尼爾教授利用基因工程,研制出轉(zhuǎn)基因萵苣,可用其中的有效藥物成分制造胰島素膠囊來治療糖尿病。如右圖所示是獲得轉(zhuǎn)基因萵苣的技術(shù)流程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)①過程需要的酶有 。
(2)為了便于篩選,質(zhì)粒A上應(yīng)具有 。
(3)接受重組質(zhì)粒的受體細胞可能有三種情況:如果受體細胞C1是土壤農(nóng)桿菌,則導(dǎo)入它的目的是為了 ,以便于得到大量的含目的基因的土壤農(nóng)桿菌。然后用土壤農(nóng)桿菌侵染受體細胞C2 ,受體細胞C2可以是 或其它細胞,然后應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng) 和 過程,形成轉(zhuǎn)基因萵苣。
(4)經(jīng)②過程獲得的轉(zhuǎn)基因萵苣中的目的基因是否表達,在分子水平上可用_________方法進行檢測,如果出現(xiàn)雜交帶,說明轉(zhuǎn)基因萵苣培育成功。
(5)目前,為使胰島素能直接進入血液,通常采用的給藥方式是注射,而不是口服。丹尼爾發(fā)明的胰島素膠囊的優(yōu)越之處在于:膠囊膜(植物細胞壁)可以在口服后的初始階段防止胰島素被降解。當含有胰島素的植物細胞到達腸壁后,腸居細菌開始將植物細胞壁緩慢分解,胰島素隨之被逐漸地釋放到血液中。據(jù)此可以斷定:①人體內(nèi)缺乏分解細胞壁的纖維素酶;②該藥物(胰島素)被患者吸收的方式為 。
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科目:高中生物 來源:濟南外國語學(xué)校2010學(xué)年度高二生物(現(xiàn)代生物科技專題)模塊結(jié)業(yè)考試 題型:綜合題
(10分)《科技日報》2007年8月3日報道,美國佛羅里達大學(xué)的亨利·丹尼爾教授利用基因工程,研制出轉(zhuǎn)基因萵苣,可用其中的有效藥物成分制造胰島素膠囊來治療糖尿病。如右圖所示是獲得轉(zhuǎn)基因萵苣的技術(shù)流程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)①過程需要的酶有 。
(2)為了便于篩選,質(zhì)粒A上應(yīng)具有 。
(3)接受重組質(zhì)粒的受體細胞可能有三種情況:如果受體細胞C1是土壤農(nóng)桿菌,則導(dǎo)入它的目的是為了 ,以便于得到大量的含目的基因的土壤農(nóng)桿菌。然后用土壤農(nóng)桿菌侵染受體細胞C2 ,受體細胞C2可以是 或其它細胞,然后應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng) 和 過程,形成轉(zhuǎn)基因萵苣。
(4)經(jīng)②過程獲得的轉(zhuǎn)基因萵苣中的目的基因是否表達,在分子水平上可用_________方法進行檢測,如果出現(xiàn)雜交帶,說明轉(zhuǎn)基因萵苣培育成功。
(5)目前,為使胰島素能直接進入血液,通常采用的給藥方式是注射,而不是口服。丹尼爾發(fā)明的胰島素膠囊的優(yōu)越之處在于:膠囊膜(植物細胞壁)可以在口服后的初始階段防止胰島素被降解。當含有胰島素的植物細胞到達腸壁后,腸居細菌開始將植物細胞壁緩慢分解,胰島素隨之被逐漸地釋放到血液中。據(jù)此可以斷定:①人體內(nèi)缺乏分解細胞壁的纖維素酶;②該藥物(胰島素)被患者吸收的方式為 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
《科技日報》2007年8月3日報道,美國佛羅里達大學(xué)的亨利·丹尼爾教授利用基因工程,研制出轉(zhuǎn)基因萵苣,可用其中的有效藥物成分制造胰島素膠囊來治療糖尿病。如右圖所示是獲得轉(zhuǎn)基因萵苣的技術(shù)流程,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)①過程需要的酶有 。
(2)為了便于篩選,質(zhì)粒A上應(yīng)具有 。
(3)接受重組質(zhì)粒的受體細胞可能有三種情況:如果受體細胞C1是土壤農(nóng)桿菌,則導(dǎo)入它的目的是為了 ,以便于得到大量的含目的基因的土壤農(nóng)桿菌。然后用土壤農(nóng)桿菌侵染受體細胞C2 ,受體細胞C2可以是 或其它細胞,然后應(yīng)用組織培養(yǎng)技術(shù),經(jīng) 和 過程,形成轉(zhuǎn)基因萵苣。
(4)經(jīng)②過程獲得的轉(zhuǎn)基因萵苣中的目的基因是否表達,在分子水平上可用_________方法進行檢測,如果出現(xiàn)雜交帶,說明轉(zhuǎn)基因萵苣培育成功。
(5)目前,為使胰島素能直接進入血液,通常采用的給藥方式是注射,而不是口服。丹尼爾發(fā)明的胰島素膠囊的優(yōu)越之處在于:膠囊膜(植物細胞壁)可以在口服后的初始階段防止胰島素被降解。當含有胰島素的植物細胞到達腸壁后,腸居細菌開始將植物細胞壁緩慢分解,胰島素隨之被逐漸地釋放到血液中。據(jù)此可以斷定:①人體內(nèi)缺乏分解細胞壁的纖維素酶;②該藥物(胰島素)被患者吸收的方式為 。
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