【題目】在一個(gè)海島上,一種海龜中有的腳趾是連趾(ww),有的腳趾是分趾(Ww、WW),連生的腳趾便于劃水,游泳能力強(qiáng),分趾的游泳能力弱。開(kāi)始時(shí),連趾和分趾的基因頻率各為0.5,當(dāng)島上食物不足時(shí),連趾的海龜更容易從海中得到食物。若干萬(wàn)年后,基因頻率發(fā)生變化,W的基因頻率變?yōu)?/span>0.2,w的基因頻率變?yōu)?/span>0.8。

1)該種群中所有海龜所含有的全部基因稱為該種群的________

2)該種群中海龜有多種多樣的類(lèi)型,其中可遺傳的變異主要來(lái)源于___________________,這些海龜?shù)牟町愺w現(xiàn)了________多樣性。

3)海龜是否發(fā)生了進(jìn)化?________(填“是”或“否”)

4)基因頻率的改變,能否表明該種群中產(chǎn)生了新的物種?________(填“能”或“不能”),理由是________________________________________________。

【答案】基因庫(kù) 基因重組 基因 不能 只是種群基因頻率改變,并沒(méi)有產(chǎn)生生殖隔離

【解析】

根據(jù)題意,開(kāi)始時(shí)W的基因頻率為0.5w的基因頻率為0.5,若干萬(wàn)年后,W的基因頻率變?yōu)?/span>0.2w的基因頻率變?yōu)?/span>0.8,說(shuō)明該種群發(fā)生了進(jìn)化;根據(jù)遺傳平衡定律,若干年后種群中ww的基因型頻率=0.8×0.8=0.64,即64%,Ww的基因型頻率2×0.2×0.8=0.32,即32%,則WW基因型頻率為4%。

1)該種群中所有海龜所含有的全部基因稱為該種群的基因庫(kù)。

2)可遺傳變異包括基因突變、基因重組、染色體變異,該種群中海龜有多種多樣的類(lèi)型,其中可遺傳的變異主要來(lái)源于基因重組,這些海龜?shù)牟町愺w現(xiàn)了基因多樣性。

3)生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。開(kāi)始時(shí),Ww的基因頻率各為0.5,若干萬(wàn)年后,基因頻率變化為W0.2w0.8,基因頻率發(fā)生了改變,因此該種群發(fā)生了進(jìn)化。

4)基因頻率的改變,不能表明該種群中產(chǎn)生了新的物種,因?yàn)橹皇欠N群基因頻率改變,并沒(méi)有產(chǎn)生生殖隔離。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】演藝圈的明星們,有的為了保持年輕貌美,注射肉毒桿菌毒素導(dǎo)致臉部僵硬等新聞層出不窮。下列關(guān)于分化、衰老、凋亡等細(xì)胞的生命歷程描述,正確的是( )

A. 動(dòng)物體內(nèi)的干細(xì)胞具有分裂能力,所以沒(méi)有分化

B. 衰老的細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)染色較淺

C. 細(xì)胞凋亡過(guò)程中會(huì)變圓,與周?chē)?xì)胞脫離,不會(huì)引發(fā)周?chē)?xì)胞的炎癥

D. 花粉細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞,不能表現(xiàn)出全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)RNA和DNA的敘述,錯(cuò)誤的是

A. RNA和ATP的元素組成相同

B. mRNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板

C. tRNA上每三個(gè)相鄰的堿基稱為1個(gè)反密碼子

D. DNA分子上分布著多個(gè)具有遺傳效應(yīng)的片段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】工業(yè)生產(chǎn)上,提取天然β-胡蘿卜素的方法有三種:一是從植物中提。欢菑腳_____中獲得;三是利用微生物的發(fā)酵生產(chǎn)。方法三中可利用紅酵母等微生物進(jìn)行發(fā)酵,經(jīng)過(guò)菌體裂解、離心后進(jìn)行萃取得到β-胡蘿卜素;卮鹨韵掠嘘P(guān)問(wèn)題:

(1)題中方法二是指從____________________中獲得β-胡蘿卜素。

(2)若要得到純化的紅酵母菌株并完成計(jì)數(shù),將菌種接種于固體培養(yǎng)基上的方法是__________。在微生物培養(yǎng)過(guò)程中,除提供主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外,培養(yǎng)基還需要滿足紅酵母生長(zhǎng)對(duì)_______________的要求。

(3)科研人員嘗試?yán)米贤饩處理紅酵母,以培育高產(chǎn)菌株。對(duì)處理所得菌株分別培養(yǎng)并經(jīng)裂解、離心后,根據(jù)β-胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn),可以采用________的方法得到產(chǎn)物,并通過(guò)________法對(duì)產(chǎn)物進(jìn)行鑒定。鑒定時(shí)還需要用____________進(jìn)行對(duì)比。

(4)培養(yǎng)微生物室所用的碳源的種類(lèi)對(duì)β-胡蘿卜素的產(chǎn)量有著一定的影響,有關(guān)研究結(jié)果如下:

碳源

淀粉

麥芽糖

蔗糖

β-胡蘿卜素含量(mg/L)

1.66

3.51

4.83

據(jù)表分析,最佳碳源是_______。

(5)石油醚是理想的用于提取胡蘿ト素的試劑,因?yàn)樗哂心艹浞秩芙夂}卜素、____________等特點(diǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類(lèi)遺傳病是由遺傳物質(zhì)改變而引起的。以下關(guān)于遺傳病病因的敘述正確的是(  )

A. 紅綠色盲、白化病和鐮刀型細(xì)胞貧血癥都是由于基因突變引起的遺傳病

B. 苯丙酮尿癥是一種多基因遺傳病

C. 21三體綜合征是由于染色體組數(shù)目增加引起的遺傳病

D. 貓叫綜合征是由于人的第5號(hào)染色體整條缺失引起的遺傳病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組研究了某地的兩個(gè)湖泊。這個(gè)地區(qū)有時(shí)會(huì)發(fā)洪水。每個(gè)湖中生活著兩種相似的魚(yú):紅褐色的和金黃色的。他們不清楚這兩種魚(yú)之間的關(guān)系,于是作出兩種假設(shè):假說(shuō)甲認(rèn)為紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)起源于同一種灰色魚(yú);假說(shuō)乙認(rèn)為湖I中原來(lái)只有紅褐色魚(yú),湖II中原來(lái)只有金黃色魚(yú)。DNA分析表明,湖泊I中紅褐色魚(yú)與湖泊II中的紅褐色魚(yú)親緣關(guān)系最近。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 假說(shuō)甲沒(méi)有考慮到隔離在物種形成中的作用

B. 按照假說(shuō)乙發(fā)洪水時(shí)這兩個(gè)湖中的魚(yú)發(fā)生了混雜

C. DNA分析結(jié)果支持假說(shuō)甲

D. 如果紅褐色魚(yú)和金黃色魚(yú)不能雜交,說(shuō)明它們不是一個(gè)物種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中正確的是

A. 大腸桿菌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所是線粒體

B. 細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡

C. 雜交育種中,用于大田生產(chǎn)的優(yōu)良品種都是純合子

D. 二倍體草莓與四倍體草莓存在生殖隔離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下表為某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究影響植物光合作用的因素所做的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:(不考慮不同部位細(xì)胞呼吸速率的差異)

容器

植物

照光部位

光質(zhì)

光照強(qiáng)度

(klx)

溫度

(℃)

O2增加速率

(mL/8h)

1

紫羅蘭

20

22

80

2

紫羅蘭

20

22

10

3

紫羅蘭

20

22

-8

4

天竺葵

20

22

120

5

天竺葵

20

22

15

6

天竺葵

20

22

-10

(1)該實(shí)驗(yàn)共設(shè)計(jì)了______個(gè)(自)變量。

(2)1號(hào)容器紫羅蘭實(shí)際產(chǎn)氧的速率是______mL/8h。

(3)2號(hào)容器02增加速率小于1號(hào)容器,是因?yàn)樽狭_蘭吸收的黃光比紅光少,還是紫羅蘭在黃光下呼吸速率比在紅光下大?為了探究這一問(wèn)題,還要增加7號(hào)容器實(shí)驗(yàn)組,這組實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)為______________________。

(4)若分別取紫羅蘭和天竺葵葉片做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn),經(jīng)過(guò)紙層析,預(yù)期在濾紙條上所觀察到的現(xiàn)象會(huì)有何異同?_____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞內(nèi)某一特定基因中鳥(niǎo)嘌呤 G 占全部堿基的 26%。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該基因的組成元素是C、H、O、N、P

B. 該基因的堿基(C+G/A+T)為 13:12

C. DNA 分子中 G—C 堿基對(duì)的比例越高,越耐高溫

D. 由于堿基對(duì)的排列順序多種多樣,因而該基因具有多樣性

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