研究人員以某綠色植物為材料,利用多套圖甲裝置,對影響光合作用的環(huán)境因素進行研究。
(1)為了探究溫度對光合作用的影響,首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入二氧化碳緩沖液,然后再打開該裝置的活塞開關(guān),使U型管兩側(cè)的液面如圖甲所示,關(guān)閉活塞。實驗的觀察指標是U型管A側(cè)液面的變化值。在每一給定溫度且其他條件均相同、適宜的情況下光照1小時,實驗數(shù)據(jù)如下表:
溫度(℃) |
5 |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
35 |
水柱高度(mm/h) |
1.0 |
1.7 |
2.5 |
3.2 |
3.7 |
3.5 |
3.0 |
請分析水柱的高度表示的是 (填總光合速率或凈光合速率)。
(2)夏季去除圖甲的水浴裝置后,置于自然環(huán)境條件下,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度的影響均忽略不計,利用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況,繪制成如圖乙曲線。請問一晝夜中 (有/無)有機物積累。
(3)乙圖中EF段形成的原因是 ;
在 時有機物的積累最多。
(4)若用甲裝置來測定溫度對綠色植物的呼吸速率的影響,首先燒杯中應(yīng)該加入試劑 ,其次還要將甲裝置 處理。
(1)凈光合速率 (2)無 (3)光照過強,溫度過高導致氣孔關(guān)閉,使光合速率降低 18或G (4)氫氧化鈉溶液 遮光
【解析】
試題分析:(1) 凈光合速率=總光合速率-呼吸作用,故測量到的值表示凈光合速率(2)由圖可知,H點高于A點,罩內(nèi)CO2濃度升高,可知呼吸作用大于光合作用,沒有有機物積累(3)中午溫度過高導致氣孔關(guān)閉,吸收CO2少,使光合速率降低(4)測定呼吸作用要排除光照的影響,故需要遮光處理,同時還需要加入氫氧化鈉溶液吸收呼吸作用產(chǎn)生的CO2.
考點: 本題考查光合作用相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。
科目:高中生物 來源:河北省張家口市某中學2013-2014學年高二上學期月考生物 題型:071
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科目:高中生物 來源: 題型:
48、(9分)研究人員以某綠色植物為材料,利用多套圖甲裝置,對影響光合作用的環(huán)境因素進行研究。
(1)為了探究溫度對光合作用的影響,首先應(yīng)在圖甲裝置的燒杯內(nèi)加入二氧化碳緩沖液,然后再打開該裝置的活塞開關(guān),使U型管兩側(cè)的液面如圖甲所示,關(guān)閉活塞。實驗的觀察指標是U型管A側(cè)液面的變化值。在每一給定溫度且其他條件均相同、適宜的情況下光照1小時,實驗數(shù)據(jù)如下表:
溫度(℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
水柱高度(mm/h) | 1.0 | 1.7 | 2.5 | 3.2 | 3.7 | 3.5 | 3.0 |
請分析水柱的高度表示的是______________(填總光合速率或凈光合速率)。
(2)夏季去除圖甲的水浴裝置后,置于自然環(huán)境條件下,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對植物蒸騰作用的影響、微生物對CO2濃度的影響均忽略不計,利用CO2濃度測定儀測定了該玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況,繪制成如圖乙曲線。請問一晝夜中______________(有/無)有機物積累。
(3)乙圖中EF段形成的原因是______________;在______________時有機物的積累最多。
(4)若用甲裝置來測定溫度對綠色植物的呼吸速率的影響,首先燒杯中應(yīng)該加入試劑______________,其次還要將甲裝置______________處理。
(5)圖乙D到G段玻璃罩內(nèi)二氧化碳濃度下降的原因是______________,光合作用速率等于呼吸作用速率的點是______________
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