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【題目】下列關于糖的敘述，正確的是（ ）

A.葡萄糖和麥芽糖分子均為還原糖B.葡萄糖和麥芽糖可被水解

C.構成纖維素的單體是葡萄糖和果糖D.麥芽糖可以被小腸上皮細胞直接吸收

【答案】A

【解析】

本題需要理解糖類根據(jù)水解程度分為單糖、二糖和多糖，根據(jù)是否具有還原性分為還原性糖和非還原性糖。

A、糖類分還原糖和非還原糖，其中還原糖指可被氧化充當還原劑的糖，常見的還原糖有葡萄糖，果糖，五碳糖等，A正確。

B、葡萄糖屬于單糖，不可以被水解，麥芽糖屬于二糖，能水解成兩分子葡萄糖，B錯誤。

C、纖維素是由葡萄糖組成的大分子多糖，其單體是葡萄糖，C錯誤。

D、麥芽糖是二糖，需水解成單糖后被吸收，運輸方式是主動運輸，D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蒲公英種群密度取樣調查過程是（ ） ①隨機選取若干樣方 ②計數(shù)每個樣方的個體數(shù)目 ③確定某一地段中的蒲公英為調查對象 ④計算種群密度⑤求每個樣方的種群密度．
A.①②③⑤④
B.①③②④⑤
C.③①②⑤④
D.①④②③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在適宜溫度、不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答：

（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是________。

（2）圖甲中的“a”點表示________________。如果以缺鎂的完全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點的移動方向是________。

（3）如丙圖所示中與甲圖c點相符合的是________（填序號）。

（4）e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量________；f點之后，限制A植物光合速率的主要因素為_________________。

（5）當光照強度為g時，比較植物A、B的有機物積累速率Ma、Mb的大小和有機物合成速率Na、Nb的大小，結果應分別為Ma________Mb、Na________Nb。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同概念之間的關系，下列各項中符合這種關系的是（　�。�

A. Ⅰ多糖、Ⅱ麥芽糖、Ⅲ淀粉

B. Ⅰ核糖核酸、Ⅱ核糖核苷酸、Ⅲ脫氧核苷酸

C. Ⅰ原核生物、Ⅱ藍藻、Ⅲ細菌

D. Ⅰ脂質、Ⅱ雄性激素、Ⅲ固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中生態(tài)農業(yè)的敘述，不正確的是(　　)

A. 實現(xiàn)了對能量的充分利用和物質的良性循環(huán)

B. 由于各級產物都可以利用，減少了廢物和污染，提高了生態(tài)效益

C. 由于食物鏈延長，能量逐級損耗，系統(tǒng)總能量利用效率降低

D. 有效地促進了生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)、能量流動和信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一森林生態(tài)系統(tǒng)中有甲、乙兩種昆蟲，原來這兩種昆蟲密度長期在一定幅度中波動，保持動態(tài)平衡。后來在時間T點，對森林施放了一種附近林區(qū)曾多次使用的化學殺蟲劑，這一生態(tài)系統(tǒng)就發(fā)生了變化（如下圖）。下列說法正確的是

A. 施藥前圖中生物構成群落 B. 施藥后群落的物種多樣性不變

C. 附近林區(qū)存在甲昆蟲 D. 施藥加快了該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中松線小卷蛾種群的周期性數(shù)量變動與一種病毒感染率之間的相互關系,有關敘述正確的是

A. 松線小卷蛾與該病毒之間的關系是捕食關系

B. 如果a曲線表示松線小卷蛾種群大小,b可表示病毒感染率

C. 在家禽養(yǎng)殖中,應增大種群密度,以降低病毒感染率

D. 宿主種群密度增大,病毒感染率增加,使宿主大量死亡,又導致病毒增加,感染率上升

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌培養(yǎng)基被污染后，除大腸桿菌外，又滋生了別的細菌和真菌．從生命系統(tǒng)的結構層次來分析，培養(yǎng)基上所有生物對應于哪個層次 （ ）
A.種群
B.系統(tǒng)
C.群落
D.生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞中化合物的敘述，正確的是

A. 鎂是構成葉綠素的元素之一，鐵是構成血紅蛋白的元素之一

B. 細胞中的無機鹽都以離子形式存在

C. 肝細胞中含有葡萄糖、蔗糖和糖原

D. 葉肉細胞中含量最多的化合物是蛋白質

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