人們對遺傳物質(zhì)和基因的認(rèn)識經(jīng)歷了一個發(fā)展的過程,下列敘述正確的是

A. 科學(xué)家利用肺炎雙球菌為實驗材料進(jìn)行了活體內(nèi)細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗,證明DNA是遺傳物質(zhì)

B. 煙草花葉病毒的RNA與車前病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒

C. 科學(xué)家根據(jù)同位素示蹤實驗的結(jié)果證實了DNA的半保留復(fù)制,生物體通過DNA的復(fù)制實現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)

D. 根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型,每個磷酸基團上連接1個脫氧核糖

B

噬菌體侵染細(xì)菌中,DNA進(jìn)入到細(xì)菌的細(xì)胞中,而蛋白質(zhì)外殼仍留在外面。子代噬菌體的各種性狀,是通過親代的DNA遺傳的。DNA才是真正的遺傳物質(zhì)?茖W(xué)家根據(jù)同位素示蹤實驗的結(jié)果證實了DNA的復(fù)制是以半保留的方式進(jìn)行的。DNA分子通過復(fù)制,將遺傳信息從親代傳給了子代,從而保持了遺傳信息的連續(xù)性。根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型,DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架;堿基排列在內(nèi)側(cè)。

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

34. 人們對遺傳物質(zhì)和基因的認(rèn)識經(jīng)歷了一個發(fā)展的過程,下列敘述正確的是

A. 科學(xué)家利用肺炎雙球菌為實驗材料進(jìn)行了活體內(nèi)細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗,證明DNA是遺傳物質(zhì)

B. 煙草花葉病毒的RNA與車前病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒

C. 科學(xué)家根據(jù)同位素示蹤實驗的結(jié)果證實了DNA的半保留復(fù)制,生物體通過DNA的復(fù)制實現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)

D. 根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型,每個磷酸基團上連接1個脫氧核糖

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科目:高中生物 來源:2013屆山西省太原五中高三12月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

人們對遺傳物質(zhì)和基因的認(rèn)識經(jīng)歷了一個發(fā)展的過程,下列關(guān)于遺傳物質(zhì)和基因的敘述正確的是

A.以肺炎雙球菌為實驗材料進(jìn)行了活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗,證明DNA是遺傳物質(zhì)
B.煙草花葉病毒的RNA與車前草病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒
C.同位素示蹤實驗證明了DNA的半保留復(fù)制,生物體通過DNA的復(fù)制實現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)
D.根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型,每個磷酸基團上連接1個脫氧核糖

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西省高三12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人們對遺傳物質(zhì)和基因的認(rèn)識經(jīng)歷了一個發(fā)展的過程,下列關(guān)于遺傳物質(zhì)和基因的敘述正確的是

A.以肺炎雙球菌為實驗材料進(jìn)行了活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗,證明DNA是遺傳物質(zhì)

B.煙草花葉病毒的RNA與車前草病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒

C.同位素示蹤實驗證明了DNA的半保留復(fù)制,生物體通過DNA的復(fù)制實現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)

D.根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型,每個磷酸基團上連接1個脫氧核糖

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江省寧波市高三高考模擬試題(理綜)生物部分 題型:選擇題

人們對遺傳物質(zhì)和基因的認(rèn)識經(jīng)歷了一個發(fā)展的過程,下列關(guān)于遺傳物質(zhì)和基因的敘述正確的是

A.科學(xué)家利用肺炎雙球菌為實驗材料進(jìn)行了活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗,證明DNA是遺傳物質(zhì)

B.基因的本質(zhì)是一段包含一個完整的遺傳信息單位的有功能的核酸分子片斷

C.科學(xué)家根據(jù)同位素示蹤實驗的結(jié)果證實了DNA的半保留復(fù)制。生物體通過DNA的復(fù)制實現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá)

D.根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型,每個磷酸基團上連接1個脫氧核糖

 

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