請(qǐng)回答關(guān)于種內(nèi)與種間關(guān)系的有關(guān)問題:
(1)研究人員將S1與S2兩個(gè)種群放在一起培養(yǎng),在環(huán)境溫度為T1和T2條件下,測(cè)得種群數(shù)量變化如圖中A圖與B圖所示。
①S1種群與S2種群的關(guān)系是__________。
②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的,在一定頻率下發(fā)生T1、T2的交替變化,S1種群數(shù)量隨時(shí)間的變化如圖所示,S2種群數(shù)量變化將會(huì)怎樣?試在圖示的坐標(biāo)中表示出來。
(2)科研人員對(duì)海洋某種食用生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖所示。分析圖示回答問題。
①在________點(diǎn)時(shí),種群的補(bǔ)充量最大,在________點(diǎn)時(shí),表示種群的環(huán)境所允許的最大值(K值)。
②該圖所示原理在海洋生物捕撈中的指導(dǎo)意義是__________________________。
(每空2分)
(1)①競(jìng)爭(zhēng)
②
(2)①B D、诳梢愿鶕(jù)種群數(shù)量的變化規(guī)律以及環(huán)境的容納量確定最佳捕撈時(shí)機(jī)及最適捕撈量,實(shí)現(xiàn)每年既能捕撈到比較多的海洋生物,又不危及海洋生物種群以后的持續(xù)生存,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)生產(chǎn)(或從具體每年的最大捕撈量、具體達(dá)到多少開始捕撈的角度回答問題亦可)。
【解析】
試題分析:(1)①根據(jù)題意和圖示分析可知:S1種群最終失敗而被淘汰,所以S1種群與S2種群的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。②
(2)①根據(jù)題意和圖示分析可知:在B點(diǎn)時(shí),種群的出生率與死亡率的差最大,所以種群的補(bǔ)充量最大。而當(dāng)出生率與死亡率相等時(shí),即D點(diǎn)時(shí)種群達(dá)到K值。②該圖所示原理在海洋生物捕撈中的指導(dǎo)意義是可以根據(jù)種群數(shù)量的變化規(guī)律以及環(huán)境的容納量確定最佳捕撈時(shí)機(jī)及最適捕撈量,實(shí)現(xiàn)每年既能捕撈到比較多的海洋生物,又不危及海洋生物種群以后的持續(xù)生存,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)生產(chǎn)。
考點(diǎn):種內(nèi)與種間關(guān)系
點(diǎn)評(píng):本題以種內(nèi)與種間關(guān)系為背景,考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力和對(duì)知識(shí)的理解遷移能力,難度中等。
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科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 3.1生物群落的演替練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
請(qǐng)回答關(guān)于種內(nèi)與種間關(guān)系的有關(guān)問題:
(1)研究人員將 S1與S2兩個(gè)種群放在一起培養(yǎng),在環(huán)境溫度為Tl與 T2條件下,測(cè)得種群數(shù)量變化如 A 圖與 B 圖所示。
①S1種群與 S2種群的關(guān)系是 。
②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的,在一定頻率下發(fā)生 T1、 T2的交替變化, Sl種群數(shù)量隨時(shí)間的變化如 C 圖, S2種群數(shù)量變化將會(huì)怎樣?試在C 圖的坐標(biāo)中表示出來。(畫在答題卷的對(duì)應(yīng)圖上)
(2)科研人員對(duì)海洋某種食用生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖所示。分析下圖,回答問題。
①在 點(diǎn)時(shí),種群補(bǔ)充量最大,在 點(diǎn)時(shí),表示種群的環(huán)境所允許的最大值( K 值)。
② 該圖所示原理在海洋生物捕撈中的指導(dǎo)意義是 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年寧夏銀川一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
請(qǐng)回答關(guān)于種內(nèi)與種間關(guān)系的有關(guān)問題:
(1)研究人員將S1與S2兩個(gè)種群放在一起培養(yǎng),在環(huán)境溫度為T1和T2條件下,測(cè)得種群數(shù)量變化如圖中A圖與B圖所示。
①S1種群與S2種群的關(guān)系是__________。
②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的,在一定頻率下發(fā)生T1、T2的交替變化,S1種群數(shù)量隨時(shí)間的變化如圖所示,S2種群數(shù)量變化將會(huì)怎樣?試在圖示的坐標(biāo)中表示出來。
(2)科研人員對(duì)海洋某種食用生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖所示。分析圖示回答問題。
①在________點(diǎn)時(shí),種群的補(bǔ)充量最大,在________點(diǎn)時(shí),表示種群的環(huán)境所允許的最大值(K值)。
②該圖所示原理在海洋生物捕撈中的指導(dǎo)意義是__________________________。
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科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 3.1生物群落的演替練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
請(qǐng)回答關(guān)于種內(nèi)與種間關(guān)系的有關(guān)問題:
(1)研究人員將 S1與S2兩個(gè)種群放在一起培養(yǎng),在環(huán)境溫度為Tl與 T2條件下,測(cè)得種群數(shù)量變化如 A 圖與 B 圖所示。
①S1種群與 S2種群的關(guān)系是 。
②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的,在一定頻率下發(fā)生 T1、 T2的交替變化, Sl種群數(shù)量隨時(shí)間的變化如 C 圖, S2種群數(shù)量變化將會(huì)怎樣?試在C 圖的坐標(biāo)中表示出來。(畫在答題卷的對(duì)應(yīng)圖上)
(2)科研人員對(duì)海洋某種食用生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖所示。分析下圖,回答問題。
①在 點(diǎn)時(shí),種群補(bǔ)充量最大,在 點(diǎn)時(shí),表示種群的環(huán)境所允許的最大值( K 值)。
② 該圖所示原理在海洋生物捕撈中的指導(dǎo)意義是 。
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科目:高中生物 來源:2013屆福建省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
請(qǐng)回答關(guān)于種內(nèi)與種間關(guān)系的有關(guān)問題:
(1)研究人員將S1與S2兩個(gè)種群放在一起培養(yǎng),在環(huán)境溫度為T1和T2條件下,測(cè)得種群數(shù)量變化如圖甲和圖乙所示。
①S1種群與S2種群的關(guān)系是_______________。
②如果環(huán)境溫度是不穩(wěn)定的,在一定頻率下發(fā)生T1、T2的交替變化,S1種群數(shù)量隨時(shí)間的變化如丙圖所示,請(qǐng)?jiān)诒麍D中畫出S2種群的數(shù)量變化曲線。
(2)科研人員對(duì)海洋某種食用生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度 相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖所示,據(jù)圖回答問題:
①在______點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量的凈增長(zhǎng)量最大,在______點(diǎn)時(shí),表示種群的環(huán)境容納量(K值)。
②該圖所示原理在海洋生物捕撈中的指導(dǎo)意義是:________
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