光合作用的場所、光照條件對光合作用的影響以及測定光合作用的速率都可以通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。下列是關(guān)于這三個(gè)實(shí)驗(yàn)的處理方法,你認(rèn)為不合理的是
A.證明綠色植物的光合作用場所是葉綠體,可以采用銀邊天竺葵(銀色部分無葉綠體)作實(shí)驗(yàn)材料
B.研究光照條件是光合作用的條件,自變量是有無光照
C.測定真實(shí)光合作用速率時(shí),先在暗處測定出呼吸速率,然后再測定凈光合作用速率
D.三個(gè)實(shí)驗(yàn)的因變量都只能是有無O2產(chǎn)生
D
【解析】
試題分析:銀邊天竺葵的葉片周圍無葉綠體與中間的綠色部位形成對照,可以驗(yàn)證光合作用的場所是葉綠體,A正確;研究光照條件是光合作用的條件,單一變量是有無光照,B正確;真實(shí)光合速率=凈光合速率+呼吸速率,C正確;三個(gè)實(shí)驗(yàn)的因變量可以是二氧化碳的吸收量,也可以測O2產(chǎn)生量或其他產(chǎn)物,D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查影響光合作用因素的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力。
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科目:高中生物 來源:山東省莘縣一中2011屆高三上學(xué)期期中考試生物試題 題型:013
光合作用的場所,光照對光合作用的影響以及測定光合作用的速率都可以通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。下列是關(guān)于這三個(gè)實(shí)驗(yàn)的處理方法,你認(rèn)為不合理的是
證明綠色植物的光合作用場所是葉綠體,可以采用銀邊天竺葵(葉片邊緣為白色)作為實(shí)驗(yàn)材料。
研究光照是光合作用的條件,單一變量是有無光照
測定真實(shí)光合作用速率時(shí),先在暗處測定出呼吸速率,然后再測定凈光合作用速率
三個(gè)實(shí)驗(yàn)的因變量都是有無O2產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:
光合作用的場所、光照條件對光合作用的影響以及測定光合作用的速率都可以通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。下列是關(guān)于這三個(gè)實(shí)驗(yàn)的處理方法,你認(rèn)為不合理的是 ( )
A. 證明綠色植物的光合作用場所是葉綠體,可以采用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料
B. 研究光照條件是光合作用的條件,單一變量是有無光照
C. 測定真實(shí)光合作用速率時(shí),先在暗處測定出呼吸速率,然后再測定凈光合作用速率
D. 三個(gè)實(shí)驗(yàn)的因變量都是有無O2產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源:2010~2011學(xué)年江西省撫州市教研室高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
光合作用的場所、光照條件對光合作用的影響以及測定光合作用的速率都可以通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。下列是關(guān)于這三個(gè)實(shí)驗(yàn)的處理方法,你認(rèn)為不合理的是( )
A.證明綠色植物的光合作用場所是葉綠體,可以采用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料
B.研究光照條件是光合作用的條件,單一變量是有無光照
C.測定真實(shí)光合作用速率時(shí),先在暗處測定出呼吸速率,然后再測定凈光合作用速率
D.三個(gè)實(shí)驗(yàn)的因變量都是有無O2產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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