下列說(shuō)法不正確的是

A．健那綠是一種活體染色劑

B．健那綠具有專一性

C．健那綠可以把線粒體染成藍(lán)綠色

D．健那綠無(wú)法通過(guò)生物膜

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．已知玉米寬葉（B）對(duì)窄葉（b）為顯性，而且在玉米苗期便能識(shí)別．根據(jù)生產(chǎn)實(shí)踐獲知，雜交種（Bb）表現(xiàn)為高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)，而顯性品種和隱性品種的產(chǎn)量分別比雜交種低l2%、20%．某農(nóng)場(chǎng)在培育玉米雜交種時(shí)，將寬葉玉米和窄葉玉米進(jìn)行了間行種植，但由于錯(cuò)過(guò)了人工授粉的時(shí)機(jī)，結(jié)果導(dǎo)致大面積地塊自然授粉（同株異花授粉與品種間異株異花授粉幾率相同）．根據(jù)上述內(nèi)容判斷下列表述正確的有幾項(xiàng)：（　�。�
①按照上述栽種方式，兩個(gè)品種玉米授粉方式共計(jì)有4種；
②收獲的種子的胚基因型及比例約是BB：Bb：bb=1：2：1．
③假若用上述自然授粉收獲的種子用于次年種植，預(yù)計(jì)收成將比單獨(dú)種植雜交種減產(chǎn)8%．
④如果希望次年不減產(chǎn)，則在當(dāng)年進(jìn)行了自然授粉的地塊從窄葉植株上采種，次年播種后，選擇寬葉植株栽種．
A．一項(xiàng)正確B．二項(xiàng)正確C．三項(xiàng)正確D．四項(xiàng)正確

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某細(xì)菌能產(chǎn)生一種鏈狀“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸。

請(qǐng)完成下列小題

（1）每種蛋白質(zhì)都一定含有元素的是 。

（2）一個(gè)蛋白質(zhì)中的氨基酸一般不會(huì)超過(guò) 種。

（3）兩個(gè)氨基酸分子相互作用的化學(xué)反應(yīng)叫做 ，其產(chǎn)物是 。

（4）該毒性肽是 肽化合物，連接相鄰兩個(gè)氨基酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是 。

（5）該多肽進(jìn)行水解，需 個(gè)水分子參與，得到 個(gè)谷氨酸分子， 個(gè)苯丙氨酸分子，這些氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是 。

（6）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用，引起蛋白質(zhì)的變性，其原因主要是 。

（7）蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣，在細(xì)胞里的功能也是多種多樣。寫出蛋白質(zhì)其中的兩種功能 。（只對(duì)一種不給分）

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要作用。碳原子本身的化學(xué)性質(zhì)，使它能夠通過(guò)化學(xué)鍵連成鏈或環(huán)，從而形成各種生物大分子�？梢哉f(shuō)，地球上的生命是在碳原子的基礎(chǔ)上建立起來(lái)的，以上

事實(shí)可以說(shuō)明

A．C元素能組成各種各樣的化合物

B．C元素是最基本的元素

C．C元素是各種大分子中含量最多的元素

D．C元素比其他元素重要

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省等校高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某幼兒家庭食物中并不缺鈣，但其身體明顯表現(xiàn)出缺鈣癥狀，這是由于該幼兒體內(nèi)缺什么引起的

A．脂肪

B．磷脂

C．維生素D

D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

經(jīng)測(cè)定某多肽分子式為C21HxOyN4S2 （無(wú)二硫鍵）。已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種做原料合成的：苯丙氨酸（C9H11NO2），天冬氨酸（C4H7NO4），丙氨酸（C3H7NO2），亮氨酸（C6H13NO2），半胱氨酸（C3H7NO2S）。請(qǐng)回答：

（1）該多肽共由________個(gè)氨基酸組成，參與該多肽形成的氨基酸的種類與數(shù)目為 。

（2）該多肽分子中的H原子數(shù)是________，O原子數(shù)是________。

（3）苯丙氨酸是人體的必需氨基酸，是否也是老鼠的必需氨基酸呢？某生物興趣小組利用下列材料和用具就此問(wèn)題進(jìn)行了探究，請(qǐng)補(bǔ)充并完善他們的實(shí)驗(yàn)方案：

材料用具：20只生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的正常幼年鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物、秤、天平等。

實(shí)驗(yàn)原理：必需氨基酸是動(dòng)物體不能合成、只能從食物中獲得的氨基酸。當(dāng)動(dòng)物缺乏必需氨基酸，就會(huì)影響體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成，出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良，體重增加緩慢。

實(shí)驗(yàn)方案：

①配食：取一定量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物，加入含量和比例適宜的20種氨基酸，配制成食物A；另取 的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物，加入除 以外的19種氨基酸，其含量和比例與食物A中 ，配制成食物B。

②分組：將20只幼年鼠平均分成甲、乙兩組，分別稱量其體重。

③飼喂：甲組每天飼喂適量的食物A；乙組每天飼喂等量的 。兩組幼年鼠其他飼養(yǎng)條件相同。

④觀測(cè)：分別測(cè)量甲乙兩組幼年鼠的 ，并計(jì)算其增加量。

結(jié)果及結(jié)論：（略）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系，其中毛細(xì)血管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是②③．（填標(biāo)號(hào)）
（2）紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過(guò)6層膜才能被組織細(xì)胞①利用．
（3）在一些病理?xiàng)l件下，血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化．請(qǐng)舉出由于病理原因引起③增多的實(shí)例營(yíng)養(yǎng)不良或花粉過(guò)敏或腎小球腎炎等．
（4）如果該圖為肝臟組織局部結(jié)構(gòu)膜式圖，則B端與A端液體相比較，明顯增加的物質(zhì)有二氧化碳、尿素等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過(guò)程，a-h為操作過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）“試管牛”技術(shù)的操作流程是a→b→f→g（填字母）．其中對(duì)精子要進(jìn)行獲能處理對(duì)良種奶牛注射促性腺激素，使其超數(shù)排卵，對(duì)采集的卵母細(xì)胞要養(yǎng)到減數(shù)第二次分裂中期．
（2）研制能夠產(chǎn)生人類白細(xì)胞介素的牛乳腺生物反應(yīng)器，需將目的基因?qū)肱５氖芫�，最常用的�?dǎo)入方法是顯微注射法；
（3）③處的胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上：體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯，功能上：具有發(fā)育的全能性．
（4）d操作的名稱是胚胎移植，受體子宮內(nèi)胚胎發(fā)育的過(guò)程中，細(xì)胞不斷分裂，其分裂方式為有絲分裂．
（5）在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，應(yīng)注意要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．
（6）受體母牛必須和供體母牛必須進(jìn)行同期發(fā)情處理．移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)．
（7）A、B牛的基因型是否相同？相同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．光學(xué)顯微鏡下觀察到某物像偏向視野左下方，若將其移至視野中央，應(yīng)向哪個(gè)方向移動(dòng)裝片（　　）
A．右上方B．右下方C．左下方D．左上方

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同步練習(xí)冊(cè)答案