真核細(xì)胞內(nèi)的下列化學(xué)反應(yīng)不一定在細(xì)胞器中進(jìn)行的是

A．性激素的合成

B．各種消化酶的合成

C．三磷酸腺苷的合成與分解

D．CO2的固定

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017北方重工業(yè)集團(tuán)三中高一藝術(shù)班上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的論述錯(cuò)誤的是（ ）

A．一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成

B．新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生

C．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位

D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)在修正中前進(jìn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆重慶八中高三上學(xué)期12.11周考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)想了解菜地中的一只菜青蟲每天用于生長(zhǎng)發(fā)育的能量是多少，在技術(shù)員的幫助下，進(jìn)行了多項(xiàng)測(cè)定，測(cè)定的內(nèi)容不包括（ ）

A．每天攝取葉片的干物質(zhì)量

B．每天的糞便中干物質(zhì)量

C．每天散失熱能的多少

D．每天釋放CO2量

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省“晉商四�！备呷�11月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生命活動(dòng)與右圖模型不符合的是

A．某雜合髙莖豌豆植株自交后代中高莖與矮莖之比

B．基因型XWXw和XwY的果蠅雜交后代產(chǎn)生的兩種卵細(xì)胞的數(shù)量之比

C．人的胰島素基因所含的堿基數(shù)目與胰島素所含的氨基酸數(shù)目之比

D．通常哺乳動(dòng)物一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂形成的極體與卵細(xì)胞數(shù)目之比

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省“晉商四�！备呷�11月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

核酶是一類具有催化功能的單鏈RNA分子，可降解特異的mRNA序列。下列關(guān)于核酶的敘述正確的是

A．核酶和脂肪酶都能與雙縮脲試劑在常溫下發(fā)生紫色反應(yīng)

B．核酶能將所有的RNA降解掉，該酶作用的部位是磷酸二酯鍵

C．高溫和低溫時(shí)所催化反應(yīng)速率都較慢，但本質(zhì)不同

D．因核酶為單鏈RNA分子，所以核酶分子中一定不存在氫鍵

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山西省“晉商四�！备呷�11月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列概念不能用右圖表示的是

A. ①表示脂質(zhì)，②～④可分別表示膽固醇、磷脂、胰島素

B. ①表示脫氧核苷酸，②～④可分別表示含氮堿基、脫氧核糖、磷酸

C. ①表示真核細(xì)胞的分裂方式，②～④可分別表示有絲分裂、無(wú)絲分裂、減數(shù)分裂

D. ①表示雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)，②～④可分別表示線粒體、葉綠體、細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆甘肅省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育時(shí)從受精卵到桑椹胚階段進(jìn)行卵裂（卵裂期）。下列有關(guān)敘述正確的是

A．卵裂期細(xì)胞在分裂期，因DNA高度螺旋化，不進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成

B．卵裂期細(xì)胞染色體與DNA數(shù)量比的變化發(fā)生于間期和末期

C．卵裂期細(xì)胞在分裂后期染色體組加倍，核DNA數(shù)不變

D．卵裂期細(xì)胞在分裂末期細(xì)胞板的出現(xiàn)與細(xì)胞質(zhì)分裂有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆甘肅省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和應(yīng)用的說(shuō)法，正確的是

A. 可通過(guò)溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃來(lái)檢驗(yàn)酵母細(xì)菌細(xì)胞呼吸時(shí)CO2的產(chǎn)生

B. 光合色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中使用70%的乙醇來(lái)提取色素

C. 觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟依次為：解離→漂洗→染色→壓片

D. 甘蔗組織中含糖量高，且顏色接近于白色，故可用于還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析，以下各自對(duì)應(yīng)的層次是（ ）

（1）草原中的一只野兔

（2）草原中的所有生物

（3）草原中的所有蒲公英

（4）草原

（5）草原野兔的肺

A．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、器官

B．個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、器官

C．細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、組織

D．細(xì)胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、組織

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