應(yīng)用基因工程和克隆技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白,既提高了產(chǎn)量,又有了安全保障.如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,根據(jù)如圖回答:

(1)上述過(guò)程涉及到的技術(shù)有
 
 (至少三個(gè)).
(2)一般情況下,良種奶牛所產(chǎn)生的能用于體外受精的卵母細(xì)胞往往數(shù)量不足,請(qǐng)舉出一種可以獲得更多卵母細(xì)胞的方法:
 

(3)圖中①一般經(jīng)
 
處理可以得到③,在①→③的培養(yǎng)過(guò)程中,需向培養(yǎng)液中通入一定量的CO2,其目的是
 
,a過(guò)程細(xì)胞發(fā)生的變化是
 

(4)在胚胎發(fā)育過(guò)程中,囊胚時(shí)期的
 
細(xì)胞將發(fā)育成幼體的各種組織.
(5)③到⑥體現(xiàn)了
 
.要實(shí)現(xiàn)⑥批量生產(chǎn)血清白蛋白,則要求①的性別是
 

(6)在基因工程的具體操作中,源自不同生物的DNA之所以能夠重組的原因是:
 
;相同的基因在不同的生物體內(nèi),都能成功表達(dá)出相同的產(chǎn)物,其原因是:
 
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),胚胎移植
專題:
分析:分析題圖:圖示為乳腺生物反應(yīng)器的培育過(guò)程,首先將荷斯坦奶牛組織進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),獲得單細(xì)胞;然后將血清白蛋白基因?qū)氪菩阅膛渭?xì)胞③;再利用核移植技術(shù)將胚胎細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞,形成重組細(xì)胞④;通過(guò)早期胚胎培養(yǎng)(a)獲得早期胚胎,最后進(jìn)行胚胎移植⑤,得到轉(zhuǎn)基因克隆牛⑥.
解答: 解:(1)圖中的過(guò)程涉及轉(zhuǎn)基因技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù).
(2)為了獲得更多的卵細(xì)胞,可以采用注射促性腺激素,讓母牛超數(shù)排卵.
(3)動(dòng)物組織中獲得單個(gè)細(xì)胞的方法有胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理;動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),加入一定量的二氧化碳的目的是維持培養(yǎng)液的pH穩(wěn)定;重組細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂和分化才能形成早期胚胎.
(4)囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成幼體的各種組織.
(5)單個(gè)細(xì)胞最后能得到完整個(gè)體,體現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性;乳汁是雌性動(dòng)物分泌的物質(zhì),因此①的性別是雌性.
(6)來(lái)自不同的DNA能結(jié)合在一起,說(shuō)明DNA分子具有相同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ);相同的基因在不同的生物體內(nèi)成功表達(dá),說(shuō)明所有生物共用一套遺傳密碼子.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)基因、核移植、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植        
(2)注射促性腺激素   
(3)胰蛋白酶   維持培養(yǎng)液的pH   分裂和分化    
(4)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)(或胚胎干細(xì)胞) 
(5)動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞核的全能性   雌性     
(6)所有生物的DNA分子結(jié)構(gòu)相似     所有生物共用一套遺傳密碼
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合轉(zhuǎn)基因克隆牛的培育過(guò)程圖,考查基因工程的原理及技術(shù)、細(xì)胞核移植、胚胎移植及胚胎干細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理、工具及操作過(guò)程;識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程及培養(yǎng)條件;識(shí)記胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn);識(shí)記基因工程成功的物質(zhì)基礎(chǔ)和生理基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素,之后再測(cè)定其含量.假定在單側(cè)光照下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān),下列收集生長(zhǎng)素的方法(如圖所示)中,正確的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

美國(guó)科學(xué)家詹姆斯?羅思曼、蘭迪?謝克曼以及德國(guó)科學(xué)家托馬斯?祖德霍夫獲2013年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).獲獎(jiǎng)理由是“發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)的主要運(yùn)輸系統(tǒng)--囊泡運(yùn)輸?shù)恼{(diào)節(jié)機(jī)制”.蘭迪?謝克曼發(fā)現(xiàn)了囊泡傳輸所需的一組基因;詹姆斯?羅思曼闡明了囊泡是如何與目標(biāo)融合并傳遞的蛋白質(zhì)機(jī)器;托馬斯?祖德霍夫則揭示了信號(hào)是如何引導(dǎo)囊泡精確釋放被運(yùn)輸物的.三位科學(xué)家揭開了細(xì)胞精確控制物質(zhì)運(yùn)輸和投遞的神秘面紗.動(dòng)物乳腺上皮細(xì)胞正常生理活動(dòng)過(guò)程中也離不開囊泡的運(yùn)輸調(diào)節(jié)機(jī)制.下圖為羊乳腺上皮細(xì)胞合成與分泌乳汁的過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在上述酪蛋白乳糖等有機(jī)物的合成、加工、運(yùn)輸、分泌過(guò)程中,起重要作用的細(xì)胞器是
 
(至少寫出兩個(gè)),合成乳糖的葡萄糖主要來(lái)自血漿,羊乳腺細(xì)胞吸收葡萄糖的主要方式是
 

(2)囊泡在物質(zhì)精確投送過(guò)程中起著重要作用.囊泡可以將物質(zhì)投送到細(xì)胞外也可以投送給特定的細(xì)胞器,物質(zhì)投送到細(xì)胞外的方式是
 
.物質(zhì)投送過(guò)程體現(xiàn)了膜的特性是
 
.能實(shí)現(xiàn)精確投送說(shuō)明囊泡膜上可能含有
 
.(填化學(xué)成分)
(3)動(dòng)物乳汁中含有免疫球蛋白,乳腺細(xì)胞含有免疫球蛋白基因,但科學(xué)工作者通過(guò)研究分析發(fā)現(xiàn)免疫乳腺細(xì)胞不能合成免疫球蛋白,研究物質(zhì)合成和分泌過(guò)程常用的科學(xué)方法是
 
.乳腺細(xì)胞不能合成免疫球蛋白的根本原因是:
 

(4)科學(xué)家將上圖細(xì)胞的細(xì)胞核移植到羊去核卵細(xì)胞中,克隆出小羊羔,這說(shuō)明
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為蔬菜大棚中測(cè)定的相關(guān)數(shù)據(jù),請(qǐng)分析并回答以下問(wèn)題
(1)圖示種植黃瓜的密閉大棚內(nèi),一晝夜空氣中的CO2含量變化.其中A~B段CO2相對(duì)含量升高是因?yàn)橹参锏?div id="fnrsqnv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,影響B(tài)~D段CO2相對(duì)含量下降的主要環(huán)境因素是
 
,在一天當(dāng)中植物有機(jī)物積累量最多是在曲線的
 
點(diǎn),C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所為
 

(2)據(jù)圖乙,光照由450nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為550nm后,其他條件不變,葉綠體類囊體膜上的ATP產(chǎn)量將會(huì)
 
,暗反應(yīng)中
 
量將會(huì)增加.
(3)用大小相似的黃瓜葉片進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn):已知葉片實(shí)驗(yàn)前重量,在不同溫度下分別暗處理1h,測(cè)其重量變化,立即再光照1h(光強(qiáng)相同),再測(cè)其重量變化,得到如下結(jié)果:
組別
溫度 27 28 29 30
暗處理后重量變化/mg -1 -2 -3 -1
光照后與暗處理重量變化/mg +3 +3 +3 +1
①以下敘述正確的是
 
(說(shuō)明:凈光合速率=總光合速率-呼吸速率)
A.溫度為29℃時(shí)該植物光合作用強(qiáng)度最高    B.溫度為29℃時(shí)該植物呼吸作用最強(qiáng)
C.27℃的凈光合速率為4mg/h               D.30℃時(shí)總光合速率為3mg/h
②若對(duì)植物進(jìn)行光照10小時(shí),溫度為29℃,再黑暗14小時(shí),溫度為27℃,則24小時(shí)中有機(jī)物的積累量為
 
mg.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

據(jù)圖分析回答有關(guān)“人體內(nèi)環(huán)境與自穩(wěn)態(tài)”問(wèn)題:

Ⅰ、圖1中①~⑤表示相應(yīng)的生理過(guò)程,a~d表示相應(yīng)的物質(zhì),A~C表示相應(yīng)器官.
(1)圖中字母B表示
 

(2)人體體溫恒定是機(jī)體代謝產(chǎn)熱量與散熱量保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果.寒冷刺激后,圖1中過(guò)程
 
的活動(dòng)較其它過(guò)程更早增強(qiáng),過(guò)程③產(chǎn)生的激素c即
 
會(huì)增加,促使人體代謝產(chǎn)熱量增加.當(dāng)體溫升高時(shí),通過(guò)反饋調(diào)節(jié),激素
 
的分泌活動(dòng)會(huì)受到抑制.
(3)重感冒發(fā)熱患者通常會(huì)在服藥后因大量出汗退熱而使尿量減少.醫(yī)生常常會(huì)建議患者主動(dòng)地多飲水.請(qǐng)根據(jù)圖1中信息以及所學(xué)知識(shí)加以解釋.
①尿量減少的原因:
 

②主動(dòng)飲水的作用是
 

Ⅱ、圖2表示某些信息分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式.
(4)如果甲表示促甲狀腺激素,乙表示該激素作用的靶細(xì)胞上相應(yīng)的受體.那么當(dāng)甲與乙結(jié)合時(shí)激酶激活細(xì)胞的特殊功能是
 
.人類有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量促甲狀
腺激素分子受體的抗體,該抗體可以結(jié)合乙而充當(dāng)促甲狀腺激素的作用,從而引起靶器官A(見(jiàn)圖1)功能
 

Ⅲ、圖3是一種血糖調(diào)控模式圖.
(5)圖3中A表示葡萄糖.當(dāng)人體處于低血糖狀態(tài)時(shí),如果機(jī)體通過(guò)途徑①→②→③使血糖水平恢復(fù)正常,其主要機(jī)理是
 
.當(dāng)人體處于高血糖狀態(tài)時(shí),也可通過(guò)途徑④→⑤使血糖水平恢復(fù)正常.寫出此過(guò)程中脂肪細(xì)胞中的相關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程
 

Ⅳ、圖4是脂蛋白結(jié)構(gòu)示意圖.
(6)寫出相應(yīng)字母名稱W
 
Y
 
.脂蛋白在血脂代謝中起著重要作用.醫(yī)生常常會(huì)通過(guò)血檢報(bào)告中脂蛋白含量來(lái)判斷血脂代謝紊亂疾。c單純性高膽固醇血癥有關(guān)的脂蛋白異常情況可能是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體是一個(gè)平衡系統(tǒng),人體平衡的維持有賴于多方面的調(diào)節(jié)與控制.如圖所示下丘腦對(duì)人體部分生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.(圖中英文字母表示激素,甲、乙、丙、丁表示內(nèi)分泌腺,數(shù)字表示部分生理活動(dòng),其中,激素C的分泌受H的調(diào)控影響.虛線部分表示神經(jīng)調(diào)控.)
(1)在正常情況下,餐后血糖濃度升高,圖中
 
(用字母表示)分泌增加,使血糖濃度降低.當(dāng)人體處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖中除下丘腦之外,還有
 
內(nèi)分泌腺活動(dòng)加強(qiáng),促使血糖含量升高.(多選)
A.甲    B.乙    C.丙    D.。
(2)突然處在非常危險(xiǎn)環(huán)境時(shí),人體能通過(guò)圖中生理過(guò)程
 
(填數(shù)字)促使相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌激素,使血糖濃度快速上升.由此可以看出人體對(duì)血糖濃度的調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié).
(3)圖中②③過(guò)程表示了人體以
 
方式調(diào)節(jié)體溫,這種方式在人體處于
 
環(huán)境中將發(fā)揮重要作用.
(4)環(huán)境驟熱時(shí),寫出人體體溫調(diào)節(jié)的反射。
 
.此時(shí),如果人體沒(méi)有及時(shí)補(bǔ)充水分,血漿滲透壓將變
 
.寫出此時(shí)人體調(diào)節(jié)水平衡的過(guò)程:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

把黃玉米與白玉米隔行種植在一塊試驗(yàn)田里,讓它們?cè)谧匀粭l件下相互授粉,結(jié)果黃玉米結(jié)出的果穗上籽粒全部是黃色,白玉米果穗上籽粒有黃色有白色.以下對(duì)黃色和白色的顯隱性關(guān)系和親代情況的敘述正確的是( 。
A、黃色對(duì)白色為顯性,黃玉米為純合子,白玉米為雜合子
B、黃色對(duì)白色為顯性,黃玉米和白玉米都是純合子
C、白色對(duì)黃色為顯性,白玉米為純合子,黃玉米為雜合子
D、白色對(duì)黃色為顯性,白玉米和黃玉米都是純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因工程的操作步驟包括以下幾步,正確的操作順序是( 。
①目的基因與運(yùn)載體結(jié)合;②將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞;③目的基因的檢測(cè)與鑒定;④提取目的基因.
A、④①②③B、②④①③
C、③②④①D、③④①②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

若某動(dòng)物的體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)同源染色體,分別用A和a、B和b表示.下列各組精子的染色體組成中,哪一組可能是由同一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的?( 。
A、AB、ab、ab、AB
B、AB、aB、aB、AB
C、AB、Ab、aB、ab、
D、aB、aB、ab、ab

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