【題目】采用下列哪一組方法,可以依次解決①~④中的遺傳學(xué)問(wèn)題( )
①鑒定一只白羊是否為純種
②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性
③不斷提高小麥抗病品種的純合度
④檢驗(yàn)雜種F1的基因型
A. 雜交、自交、測(cè)交、測(cè)交 B. 雜交、雜交、雜交、測(cè)交
C. 測(cè)交、測(cè)交、雜交、自交 D. 測(cè)交、雜交、自交、測(cè)交
【答案】D
【解析】試題分析:鑒定一只白羊(顯性性狀)是否純種,可以測(cè)交法;在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性,可以雜交法或自交法;檢驗(yàn)小麥抗病品種是否純合可采用自交法和測(cè)交法,而保留其純合特性,采用自交法;檢驗(yàn)雜種F1的基因型,采用測(cè)交法,故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了因發(fā)現(xiàn)并闡明了細(xì)胞自噬機(jī)制的科學(xué)家。細(xì)胞自噬是細(xì)胞通過(guò)溶酶體與包裹細(xì)胞自身物質(zhì)的雙層膜形成的自噬體融合,從而降解細(xì)胞自身病變物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的過(guò)程(如下圖),該研究發(fā)現(xiàn)饑餓處理能刺激細(xì)胞的自噬體形成。自噬對(duì)于胚胎發(fā)育和細(xì)胞分化也發(fā)揮作用。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 自噬體的形成過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性
B. 饑餓的細(xì)胞比正常細(xì)胞的自噬體多
C. 細(xì)胞分化和凋亡過(guò)程中發(fā)生了自噬過(guò)程
D. 自噬體能將它所包裹的細(xì)胞組分降解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胰液是由胰腺分泌的含多種消化酶的消化液,具有很強(qiáng)的消化能力。下圖是胰液分泌調(diào)節(jié)的部分示意圖。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)根據(jù)反射孤的結(jié)構(gòu)分析,神經(jīng)A在反射孤中屬于_______。神經(jīng)元接受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),呈現(xiàn)的膜電位是_______,該電位主要是由于_____大量?jī)?nèi)流而產(chǎn)生的。
(2)小腸黏膜細(xì)胞分泌的激素B能促進(jìn)胰腺分泌胰液,則激素B是______。調(diào)節(jié)激素B分泌的信息分子除激素外,還包括______。
(3)據(jù)圖分析,引起胰液分泌的調(diào)節(jié)方式包括_____、_____和______等三種。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】[生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]
I型糖尿病,又名胰島素依賴(lài)型糖尿。↖DDM),易出現(xiàn)糖尿病酮癥酸中毒(DKA),又叫青年發(fā)病型糖尿病,這是因?yàn)樗3T?5歲以前發(fā)病,占糖尿病的10%左右。I型糖尿病自身不能產(chǎn)生胰島素,也就是說(shuō)病人從發(fā)病開(kāi)始就需使用胰島素治療。并且終身使用。因此臨床上對(duì)胰島素需求量很大。下圖是利用奶牛乳腺生物反應(yīng)器制備胰島素的流程圖:
(1)構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),為避免人胰島素基因末端發(fā)生任意連接和運(yùn)載體的自身環(huán)化應(yīng)選用____________酶切處理目的基因和運(yùn)載體。要使人胰島素基因在奶牛乳腺中特異表達(dá),應(yīng)將人胰島素基因與________等調(diào)控元件重組在一起。④過(guò)程常用____________法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受精卵。
(2)①過(guò)程常用_________處理奶牛A使其排出更多的卵子,然后在恰當(dāng)時(shí)期采集卵子并培養(yǎng)成熟;②過(guò)程采集的奶牛精子常用_________法使其獲能,與成熟的卵子在專(zhuān)用受精溶液中完成受精,受精過(guò)程中,在精子觸及___________的瞬間會(huì)產(chǎn)生透明帶反應(yīng),這是防止多精入卵的第一道屏障。
(3)對(duì)移植前的胚胎需進(jìn)行性別鑒定,一般采用SRY—PCR方法,選擇出現(xiàn)_____反應(yīng)的(填“陽(yáng)性”、“陰性”)胚胎進(jìn)行移植。為了使胚胎移植能成功,需要對(duì)代孕奶牛C進(jìn)行_________處理,使之與供體的生理狀況保持相同。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)的幾種重要化合物甲、乙、丙的化學(xué)組成及它們之間的關(guān)系,X、Y表示構(gòu)成這些化合物的元素(除C、H、0外)。下列敘述中正確的是
A. Y表示P元素
B. 甲、乙、丙均攜帶遺傳信息
C. 單體c溶液與雙縮脲試劑混合后出現(xiàn)紫色反應(yīng)
D. 丙從細(xì)胞質(zhì)經(jīng)核孔進(jìn)入細(xì)胞核,與甲共同形成染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某種自花傳粉植物的花色素(由2對(duì)等位基因A和a、B和b控制)合成過(guò)程圖。含花色素的花為紅色,否則為白色;蛐蜑AaBb的植株自花傳粉得F1中紅花和白花植株比例為9:7,不考慮基因突變,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. F1紅花植株自花傳粉,后代可能出現(xiàn)白花植株的約占8/9
B. 將F1白花植株相互雜交,所得的F2中不會(huì)出現(xiàn)紅花植株
C. 將F1白花植株自花傳粉,根據(jù)F2的表現(xiàn)型不能推測(cè)該白花植株基因型
D. 用酶A的抑制劑噴施紅花植株后出現(xiàn)了白花,植株的基因型不變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】決定DNA分子有特異性的因素是( )
A. 兩條長(zhǎng)鏈上的脫氧核苷酸與磷酸的交替排列順序是穩(wěn)定不變的
B. 構(gòu)成DNA分子的脫氧核苷酸只有四種
C. 嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D. 每個(gè)DNA分子都有特定的堿基排列順序
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物的進(jìn)化過(guò)程中,有的物種只生存了極短的時(shí)間就滅絕了,這是因?yàn)?/span>
A.該物種沒(méi)有變異 B.該物種進(jìn)行的是無(wú)性繁殖
C.缺乏有適應(yīng)性?xún)r(jià)值的可遺傳變異 D.人為因素造成其滅絕
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所 B.血漿滲透壓與蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽含量有關(guān)
C.甲狀腺激素和尿素均可存在于內(nèi)環(huán)境中 D.某些激素可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能
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