【題目】下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是

①生活在人大腸內(nèi)的寄生蟲和微生物

②某一池塘中的全部魚類

③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌

④一根枯木及枯木上所有生物

A．①②④ B．②③④ C．③②① D．③①④

【答案】D

【解析】①生活在人大腸內(nèi)的寄生蟲和微生物，屬于群落；②某一池塘中全部魚類，既不屬于種群也不屬于群落；③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌，屬于種群；④一根枯木及枯木上的所有生物，屬于生態(tài)系統(tǒng)，所以屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的依次是③①④，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌和大腸桿菌是自然界常見的兩類單細(xì)胞生物，下列有關(guān)酵母菌和大腸桿菌說法中正確的是

A. 均含DNA和RNA B. 均可同時進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

C. 均含線粒體 D. 均可進(jìn)行有絲分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述，正確的是

A．脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分

B．維生素D和性激素不屬于固醇類物質(zhì)

C．脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能少

D．脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體上合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的基本單位是（ ）
A.神經(jīng)元
B.反射弧
C.神經(jīng)纖維
D.反射中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用“假說—演繹法”，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律，摩爾根發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳。下列關(guān)于他們研究過程的分析錯誤的是

A．孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題

B．摩爾根在果蠅野生型個體與白眼突變體雜交試驗(yàn)中，最早能夠判斷白眼基因位于X染色體上的最關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)結(jié)果是F1雌雄交配，后代出現(xiàn)性狀分離，白眼全部是雄性

C．孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)中，雜合子與隱性親本雜交后代應(yīng)發(fā)生1∶1的性狀分離比屬于“演繹”

D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)含量最多的有機(jī)化合物和化合物分別是

A. 蛋白質(zhì)、水 B. 蛋白質(zhì)、無機(jī)鹽 C. 核酸、水 D. 脂質(zhì)、水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進(jìn)行豌豆雜交試驗(yàn)時，為避免其自花傳粉，孟德爾采取的措施是（ ）

①花蕾期，不去雄蕊

②花蕾期，去雄蕊

③去雄后，套上紙袋

④去雄后，不套紙袋

⑤待花成熟時，采集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱頭上

⑥待花成熟時，拿開紙袋任其在自然狀況下傳粉受精

A．②④⑥ B．①③⑥ C．②③⑤ D．②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中，正確的是

A．每個蛋白質(zhì)分子都含有C、H、O、N等元素

B．蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)不會受溫度和酸堿度的影響

C．細(xì)胞中的蛋白質(zhì)都具有催化功能

D．細(xì)胞合成的蛋白質(zhì)都在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一胰島素原分子在高爾基體內(nèi)切去甲肽（圖中箭頭表示切點(diǎn)）后，轉(zhuǎn)變成由αβ兩條肽鏈構(gòu)成的有活性的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號）。下列分析正確的是

A. 胰島素分子至少含有兩個游離的氨基和兩個游離的羧基

B. 高爾基體加快氨基酸的脫水縮合，并參與肽鏈的剪切加工

C. 胰島素含有 50 個肽鍵，可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D. 胰島素基因的兩條 DNA 單鏈分別編碼α、β兩條肽鏈

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同步練習(xí)冊答案