有人設(shè)想，在已知信使RNA翻譯的起始位點(diǎn)處，用插入核糖核苷酸的方法(如圖所示)，也能解決密碼子中堿基數(shù)目的問(wèn)題。你認(rèn)為當(dāng)插入幾個(gè)核糖核苷酸時(shí)，對(duì)合成的蛋白質(zhì)功能影響最小(　　)

A．1個(gè) B．2個(gè)

C．3個(gè) D．4個(gè)

 

C

 

由于mRNA上三個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸，并且密碼子的閱讀是連續(xù)的，故插入3個(gè)堿基時(shí)，對(duì)合成的蛋白質(zhì)影響最小

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有人設(shè)想，在已知信使RNA翻譯的起始位點(diǎn)處，用插入核糖核苷酸的方法（如下圖所示），也能解決密碼子中堿基數(shù)目的問(wèn)題。你認(rèn)為當(dāng)插入幾個(gè)核糖核苷酸時(shí)，對(duì)合成的蛋白質(zhì)功能影響最小…（    ）

A．1個(gè)         B．2個(gè)          C．3個(gè)            D．4個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家已經(jīng)證明密碼子是mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基。

(1)根據(jù)理論推測(cè)，mRNA上的三個(gè)相鄰的堿基可以構(gòu)成    種排列方式，實(shí)際上mRNA上決定氨基酸的密碼子共有      種。

(2)第一個(gè)被科學(xué)家破譯的是決定苯丙氨酸的密碼子：UUU。1959年，科學(xué)家用人工合成的只含U的RNA為模板，在一定的條件下合成了只有苯丙氨酸組成的多肽。繼上述實(shí)驗(yàn)后，又有科學(xué)家用C、U兩種堿基相間排列的mRNA為模板，檢驗(yàn)一個(gè)密碼子所含有的堿基數(shù)目(為2或3或4)：

  假如一個(gè)密碼子中含有兩個(gè)或四個(gè)堿基，則該RNA指導(dǎo)合成的多肽鏈中應(yīng)由   種氨基酸組成。

 假如一個(gè)密碼子中含有三個(gè)堿基，則該RNA指導(dǎo)合成的多肽鏈應(yīng)由    種氨基酸組成，并間隔排列。

(3)若環(huán)境條件都是適宜的，請(qǐng)從翻譯過(guò)程考慮，上述實(shí)驗(yàn)在什么情況下才能成功?   

(4)有人設(shè)想，在已知信使RNA翻譯的起始位點(diǎn)處，用插入核糖核苷酸的方法，也能解決密碼子中堿基數(shù)目的問(wèn)題，你認(rèn)為可行嗎?如果可行，怎樣判斷一個(gè)密碼子含有幾個(gè)堿基?

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有人設(shè)想，在已知信使RNA翻譯的起始位點(diǎn)處，用插入核糖核苷酸的方法（如圖所示），也能解決密碼子中堿基數(shù)目的問(wèn)題。你認(rèn)為當(dāng)插入幾個(gè)核糖核苷酸時(shí)，對(duì)合成的蛋白質(zhì)功能影響最小  

A.1個(gè)           B.2個(gè)           C.3個(gè)           D.4個(gè)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012年人教版高中生物必修2 4.3遺傳密碼的破譯練習(xí)卷（帶解析） 題型：綜合題

科學(xué)家已經(jīng)證明密碼子是mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基。
（1）根據(jù)理論推測(cè)，mRNA上的三個(gè)相鄰的堿基可以構(gòu)成_______種排列方式，實(shí)際上mRNA上決定氨基酸的密碼子共有_______種。
（2）第一個(gè)被科學(xué)家破譯的是決定苯丙氨酸的密碼子：UUU。1959年，科學(xué)家M.Nireberg和S.Ochoa用人工合成的只含U的RNA為模板，在一定的條件下合成了只有苯丙氨酸組成的多肽。繼上述實(shí)驗(yàn)后，又有科學(xué)家用C、U兩種堿基相間排列的mRNA為模板，檢驗(yàn)一個(gè)密碼子所含有的堿基數(shù)目（為2或3或4）：
①假如一個(gè)密碼子中含有兩個(gè)或四個(gè)堿基，則該RNA指導(dǎo)合成的多肽鏈中應(yīng)由_______種氨基酸組成。
②假如一個(gè)密碼子中含有三個(gè)堿基，則該RNA指導(dǎo)合成的多肽鏈應(yīng)由_________種氨基酸組成，并間隔排列。
③若環(huán)境條件都是適宜的，請(qǐng)從翻譯過(guò)程考慮，這一實(shí)驗(yàn)在什么情況下才能成功？_____________________________________________________________________________。
④有人設(shè)想，在已知信使RNA翻譯的起始位點(diǎn)處，用插入核糖核苷酸的方法，也能解決密碼子中堿基數(shù)目的問(wèn)題，你認(rèn)為可行嗎__________？如果可行，怎樣判斷一個(gè)密碼子含有幾個(gè)堿基？____________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有人設(shè)想，在已知信使RNA翻譯的起始位點(diǎn)外，用插入核糖核苷酸的方法(如圖所示)，也能解決密碼子中堿基數(shù)目的問(wèn)題。你認(rèn)為當(dāng)插入幾個(gè)核糖核苷酸時(shí)，對(duì)合成的蛋白質(zhì)功能影響最小(　　)

A．1個(gè) 　　　　 B．2個(gè)　　 C．3個(gè) 　　　　 D．4個(gè)

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案