【題目】在基因工程操作的基本步驟中，沒有進行堿基互補配對的是（ ）

A．人工合成目的基因 B．目的基因與運載體結合

C．將目的基因導入受體細胞 D．目的基因的檢測表達

【答案】C

【解析】人工合成目的基因的方法是逆轉錄法，需要進行堿基互補配對，A正確；目的基因與運載體結合時，進行堿基互補配對，B正確；將目的基因導入受體細胞時，不進行堿基互補配對，C錯誤；檢測目的基因時需要用到基因探針，進行堿基互補配對；基因表達包括轉錄和翻譯過程，都要進行堿基互補培養(yǎng)，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某遺傳病的系譜圖,受常染色體上A - a和X染色體上的B - b控制,其中隱性基因均為致病基因，且不含A和B基因的個體出生前就會死亡。不考慮突變,回答下列問題：

（1）自然人群中,這兩對等位基因對應的基因型共有_________種。

（2）I—1的基因型為____________，I-2的基因型為_________________。

（3）若III-3有b基因，則II-3的基因型為_____________，III—3與健康男性婚配,所生子女中____________（填“男孩”或“女孩”）患病概率較高。

（4）若II—2有b基因,則II-1的基因型為A_XbY的概率為____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是信號傳導的一種方式。甲表示產(chǎn)生信息分子X的細胞，乙是X的靶細胞。下列對應合理的是（ ）

A．甲是感受器細胞，乙是肌細胞，X使乙發(fā)生膜電位的變化

B．甲是下丘腦細胞，乙是垂體細胞，X促進乙分泌促激素釋放激素

C．甲是胰島A細胞，乙是肌細胞，X促進乙中糖原水解為葡萄糖

D．甲是甲狀腺細胞，乙是肝臟細胞，X加快乙的新陳代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類性別決定與伴性遺傳的敘述，正確的是

A. 性染色體上的基因都與性別決定有關

B. 性染色體上的基因都隨性染色體傳遞

C. 伴性遺傳均有交叉遺傳和隔代遺傳現(xiàn)象

D. 初級精母細胞和精細胞中都含Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關組成細胞化合物的敘述，錯誤的是:

A. 不是所有細胞器都含有磷脂，但均含有蛋白質

B. 真核細胞中蛋白質合成后均需要內質網(wǎng)加工

C. 核糖體是所有細胞生物所共有的細胞器

D. RNA具有信息傳遞、催化反應、物質轉運等功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素溶液，可獲得無籽番茄．這個現(xiàn)象說明（ ）

A．生長素能促進果實發(fā)育 B．果實發(fā)育與種子形成有關

C．生長素抑制了種子生長 D．果實發(fā)育與受精作用有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腎小管與其周圍毛細血管之間水分的交換是通過滲透作用完成的，如果流經(jīng)腎小管的原尿中葡萄糖濃度明顯增高，并且不能完全被腎小管重吸收，那么最終排出的尿液量將會

A. 不變

B. 減少

C. 增加

D. 不確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葉綠體是植物進行光合作用的場所，下列關于葉綠體結構與功能的敘述，正確的是（ ）

A．葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內

B．H2O在光下分解為[H]和O2的過程發(fā)生在基質中

C．CO2的固定過程發(fā)生在類囊體薄膜上

D．光合作用的產(chǎn)物——糖類是在葉綠體基質中合成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病的形成有多種原因，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中漿細胞可以由______、______（細胞）分化而來。

（2）某人患有一種青少年型（Ⅱ型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常，但仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類似于圖示中的______（填數(shù)字）。在上述三種情況中，可以通過注射胰島素進行治療的是______（填數(shù)字）。

（3）在正常的血糖調節(jié)過程中，胰島素分泌增多，會導致血糖濃度降低；降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細胞對胰島素的分泌，這種調節(jié)方式為______。

（4）若不考慮基因突變，那么不同的漿細胞中的核DNA______、mRNA______（填完全相同、完全不同、不完全相同）。

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